《體育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》課程教學(xué)大綱.docx

1、體育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)教學(xué)大綱一、說(shuō)明適用專(zhuān)業(yè)體育教育專(zhuān)業(yè)先修課程總學(xué)時(shí)32總學(xué)分2（一）本課程的目的、要求1、課程目的體育統(tǒng)計(jì)是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法研究體育領(lǐng)域隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，屬T方法論學(xué)科范疇。體育測(cè)鼠評(píng)價(jià)是對(duì)體育范疇內(nèi)身體綜合能力及其有關(guān)因素進(jìn)行測(cè)量與價(jià)值判斷的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科，具有較高的實(shí)用價(jià)值。課程目的是讓學(xué)生掌握體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和方法，培養(yǎng)對(duì)體育領(lǐng)域內(nèi)的隨機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行定屈描述和分析的能力，通過(guò)測(cè)劇獲取被測(cè)事物各種屬性及其特征的信息；通過(guò)評(píng)價(jià)對(duì)所收集的信息進(jìn)行加工處理，爾后作出價(jià)值判斷：最終將評(píng)價(jià)結(jié)果作為反饋信息，指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練等體育實(shí)踐活動(dòng)，以便科學(xué)、主動(dòng)地調(diào)控體

2、育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程,提高教學(xué)、訓(xùn)練效果，使其形成良性循環(huán)。具體任務(wù)是：掌握定量描述隨機(jī)現(xiàn)象的常規(guī)方法，尤其是體育計(jì)分、體育評(píng)價(jià)。掌握常用的統(tǒng)計(jì)推斷方法，能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想和方法分析一些實(shí)際問(wèn)題。以及能較準(zhǔn)確地測(cè)量人體的基本指標(biāo)與成分，并對(duì)測(cè)量出的數(shù)據(jù)進(jìn)行針對(duì)性地評(píng)價(jià)。2、課程要求（1）以維物辯證法為指導(dǎo)，以體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)體育統(tǒng)計(jì)提供方法，是定量分析的主要工具，但定量分析只有在定性分析的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行,而定性分析必須以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)。提出問(wèn)題需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)處理得出的結(jié)果也需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)加以分析、解釋和檢驗(yàn)。（2）注意統(tǒng)計(jì)方法的適用范圍和應(yīng)用條件統(tǒng)計(jì)方法與其他科學(xué)方法一樣，有其自身的適用范圍

3、和條件，不能生搬硬套。要將統(tǒng)計(jì)思想貫穿于統(tǒng)計(jì)處理的全過(guò)程。統(tǒng)計(jì)思想是統(tǒng)計(jì)學(xué)的靈魂，學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計(jì)，應(yīng)將重點(diǎn)放在領(lǐng)會(huì)統(tǒng)計(jì)思想上面，只有牢固掌握統(tǒng)計(jì)思想，才能抓住統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)質(zhì)，從而正確地運(yùn)用。（3）具備科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)統(tǒng)計(jì)資料的收集、整理和分析三個(gè)環(huán)節(jié)是相互關(guān)聯(lián)的整體，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，都會(huì)影響結(jié)果的可靠性，尤其在收集和整理數(shù)據(jù)過(guò)程中，絕不允許任意拼湊或刪改數(shù)據(jù)。（4）使學(xué)生從理論上正確認(rèn)識(shí)體育測(cè)量與評(píng)價(jià)在教育、體育中的地位和作用。（5）在教學(xué)中要保持本課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性。注意理論聯(lián)系體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的實(shí)際，著重從實(shí)際應(yīng)用入手，運(yùn)用實(shí)例來(lái)闡述一般原理和基本方法。（6）在教學(xué)過(guò)程中密切

4、關(guān)注體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的動(dòng)向，把學(xué)校體育的發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新的研究成果及時(shí)介紹給學(xué)生。（7）在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和分析能力，著重解決體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的分析能力；依據(jù)體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的原理和方法對(duì)給定教材內(nèi)容和條件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力以及對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行具體分析的能力。（二）內(nèi)容選取和實(shí)施中注意的問(wèn)題體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，突出應(yīng)用性。在體系的建立、內(nèi)容的選擇上均應(yīng)具備鮮明的專(zhuān)業(yè)特色。1. 本課程系應(yīng)用學(xué)科，在內(nèi)容的選擇上要注重理論聯(lián)系實(shí)際.努力反映體育統(tǒng)計(jì)與測(cè)屈的發(fā)展趨勢(shì)，注重對(duì)學(xué)生體育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量方面的應(yīng)用能力的培養(yǎng)。（三）教學(xué)方法講解法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。（四）考核方式本門(mén)課滿(mǎn)分為100分。根

5、據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定進(jìn)行閉卷考試，其中卷面成績(jī)占70%,平時(shí)成績(jī)占30%,平時(shí)成績(jī)包括作業(yè)、出勤和實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作能力。（五）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排備注1緒論2講授2統(tǒng)計(jì)資料的收集與整理2講授3樣本特征數(shù)2講授4相對(duì)數(shù)與動(dòng)態(tài)分析2講授、實(shí)踐5正態(tài)分布4講授、實(shí)踐6統(tǒng)計(jì)推斷3講授、討論7方差分析3講授、討論8統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖2講授、實(shí)踐9身體形態(tài)測(cè)評(píng)4講授、實(shí)踐10身體機(jī)能的測(cè)評(píng)4講授、實(shí)踐11身體素質(zhì)的測(cè)評(píng)4講授、實(shí)踐合計(jì)32二、大綱內(nèi)容第一章緒論1. 體育統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)介：研究對(duì)象與作用、體育統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)方法、統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程。2. 體育統(tǒng)計(jì)部分基本概念：總體和樣本、統(tǒng)計(jì)誤差、隨機(jī)事件、頻率、統(tǒng)

6、計(jì)資料的類(lèi)型、統(tǒng)計(jì)量與參數(shù)。3. 體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。說(shuō)明和要求：1. 目的要求：本章內(nèi)容不難，但由于是統(tǒng)計(jì)的開(kāi)頭內(nèi)容，所以要讓學(xué)生記住概念，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的思想，掌握部分基本統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算方法，并知道在什么條件下去應(yīng)用。2. 教學(xué)重點(diǎn)：體育統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象、學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計(jì)的基本要求和方法。3. 教學(xué)難點(diǎn)：體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。第二章統(tǒng)計(jì)資料的收集與整理1. 統(tǒng)計(jì)資料的收集2. 統(tǒng)計(jì)資料的整理說(shuō)明和要求：1. 目的要求：了解統(tǒng)計(jì)資料的來(lái)源，途徑，掌握收集資料的常用的抽樣方法，以及收集資料時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。2. 教學(xué)重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)資料的收集與整理的程序以及應(yīng)注意的主要問(wèn)題。3. 教學(xué)難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)資料的整理。第三章

7、樣本特征數(shù)1. 集中位置量數(shù)2. 離中位置量數(shù)3. 又與S的合成計(jì)算4. 京與S在體育中的應(yīng)用說(shuō)明和要求：1. 目的要求：了解集中位置量數(shù)的概念，掌握平均數(shù)、中位數(shù)的計(jì)算方法及其應(yīng)用，了解離中位置量數(shù)的概念，掌握方差、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)的計(jì)算方法及其應(yīng)用。2. 教學(xué)重點(diǎn)：方差、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)的計(jì)算方法及其應(yīng)用。3. 教學(xué)難點(diǎn)：S的計(jì)算與應(yīng)用第四章相對(duì)數(shù)與動(dòng)態(tài)分析1. 相對(duì)數(shù)2. 動(dòng)態(tài)分析3. 動(dòng)態(tài)分析方法在體育中的應(yīng)用說(shuō)明和要求：1. 日的要求：了解相對(duì)數(shù)和動(dòng)態(tài)分析的種類(lèi)與計(jì)算，并能運(yùn)用動(dòng)態(tài)分析方法解決體育中的實(shí)際問(wèn)題。2. 教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)態(tài)分析的計(jì)算與應(yīng)用3. 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)態(tài)分析的應(yīng)用第五章正

8、態(tài)分布1. 正態(tài)分布的概念與性質(zhì)2. 正態(tài)分布表的使用3. 正態(tài)分布理論在體育中的應(yīng)用說(shuō)明和要求：1. 目的要求：讓學(xué)生熟練掌握正態(tài)分布表的用法和在體育實(shí)踐中的應(yīng)用方法。重點(diǎn)掌握正態(tài)分布的理論及應(yīng)用方法。本章內(nèi)容不難，要求學(xué)生在實(shí)用中會(huì)作出圖形，加強(qiáng)直觀分析。2. 教學(xué)重點(diǎn)：正態(tài)分布的相關(guān)計(jì)算和應(yīng)用3. 教學(xué)難點(diǎn)：正態(tài)分布的實(shí)際應(yīng)用第六章統(tǒng)計(jì)推斷1. 參數(shù)估計(jì)2. 假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想及步驟3. 兒種常見(jiàn)的檢驗(yàn)方法4. 假設(shè)檢驗(yàn)方法在體育中的應(yīng)用說(shuō)明和要求：1. 目的要求：了解參數(shù)估計(jì)的相關(guān)概念，掌握常見(jiàn)的檢驗(yàn)方法，能初步運(yùn)用假設(shè)檢驗(yàn)方法解決體育中的實(shí)際問(wèn)題。2. 教學(xué)重點(diǎn)：幾種常見(jiàn)檢驗(yàn)方法的合

9、理應(yīng)用及其計(jì)算方法和假設(shè)檢驗(yàn)方法在體育中的實(shí)際應(yīng)用。3. 教學(xué)難點(diǎn)：假設(shè)檢驗(yàn)方法在體育中的實(shí)際應(yīng)用。第七章方差分析1. 方差分析的基本概念2. 單因素方差分析3. 平均數(shù)的多重比較4. 方差分析法在體育中的應(yīng)用說(shuō)明和要求：1. 目的要求：讓學(xué)生掌握方差分析的主要思想、適用條件、基本步驟。能夠用SPSS并聯(lián)系體育實(shí)踐做方差分析。2. 教學(xué)重點(diǎn)：方差分析的直觀思想、組間方差和組內(nèi)方差的數(shù)量表示，方差分析的步驟和計(jì)算3. 教學(xué)難點(diǎn)：方差分析的實(shí)際應(yīng)用第八章統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖1. 統(tǒng)計(jì)表2. 統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)明和要求：1. 日的要求：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能初步了解統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖的基本要求和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并根據(jù)需要畫(huà)出

10、相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖。2. 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)圖、表的制定。3. 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況的需要選擇合理、有效的統(tǒng)計(jì)圖或表來(lái)反應(yīng)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。第九章身體形態(tài)測(cè)評(píng)1. 體格測(cè)評(píng)2. 身體成分測(cè)評(píng)3. 體型測(cè)評(píng)4. 身體姿勢(shì)測(cè)評(píng)說(shuō)明和要求：1. 目的要求：了解掌握身體形態(tài)測(cè)評(píng)。2. 教學(xué)重點(diǎn)：身體的測(cè)量。3. 教學(xué)難點(diǎn)：身體的評(píng)價(jià)。第十章身體機(jī)能的測(cè)評(píng)1. 心血管機(jī)能測(cè)評(píng)2, 呼吸機(jī)能測(cè)評(píng)3, 運(yùn)動(dòng)感覺(jué)機(jī)能測(cè)評(píng)4. 平衡能力測(cè)評(píng)說(shuō)明和要求：1. 目的要求：了解掌握身體機(jī)能測(cè)評(píng)。2. 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)感覺(jué)機(jī)能測(cè)評(píng)3. 教學(xué)難點(diǎn)：平衡能力測(cè)評(píng)第十一章身體素質(zhì)的測(cè)評(píng)1. 力量素質(zhì)測(cè)評(píng)2. 速度素質(zhì)測(cè)評(píng)3. 耐力素質(zhì)測(cè)評(píng)4. 靈敏素質(zhì)測(cè)評(píng)5. 柔韌素質(zhì)測(cè)評(píng)6. 身體素質(zhì)的成套測(cè)驗(yàn)說(shuō)明和要求：1. 目的要求：了解掌握身體素質(zhì)測(cè)評(píng)2. 教學(xué)重點(diǎn)：身體素質(zhì)測(cè)評(píng)3. 教學(xué)難點(diǎn)：身體素質(zhì)的成套測(cè)驗(yàn)三、教材和主要參考書(shū)1. 叢湖平.體育統(tǒng)計(jì)學(xué)（第二版）.高等教育出版社，2006.2. 陳及治.體育統(tǒng)計(jì).人民體育出