東營(yíng)2016年中考化學(xué)試卷有答案和解釋

1、東營(yíng)市2016年中考化學(xué)試卷（有答案和解釋）2016年山東省東營(yíng)市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括小9題，每小題4分，共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）A.木炭用作吸附劑B.生石灰用作干燥劑C.氧氣用作助燃劑D.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣2.“防火勝于救火”，科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒，增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之？.下列說法錯(cuò)誤的是（）A.身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B.水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)C.對(duì)于不明原因引起的失火，我們寧可讓其自生自滅，也不能貿(mào)然采取滅火措施D.油庫、面粉廠、紡織廠、輪？Y廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火，

2、以避免爆炸的發(fā)生3.東營(yíng)市自今年5月1日起施行居民生活用水階梯價(jià)格制度，發(fā)揮價(jià)格機(jī)制對(duì)用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高水資源利用效率.下列說法不正確的是（）A.水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水B.黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水C.“蒸儲(chǔ)法”是人類向海水要淡水的一種方法.這祥得到的淡水為純凈物D.通過應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染4.屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新型抗瘧疾藥？?？青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中，拯救了上百萬人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿

3、素化學(xué)方程式為C15H22O5下列說法不正確的是（）A.青蒿素屬于有機(jī)物B.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%D.利用化學(xué)提取和合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康5.化學(xué)與人類生活、社會(huì)生產(chǎn)密切相關(guān).下列說法不正確的是（）A.常吃海產(chǎn)品、肝臟、奶類、豆類、小米等食物，以補(bǔ)充人體必需的鋅等微量元素B.利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能、核能等新能源，以節(jié)約化石燃料，有效減少碳排放C.學(xué)生在食堂多用自帶飯盒打飯，盡量少用一次性用品，少叫外賣.以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境D.為使植物的莖葉生長(zhǎng)茂盛，提高糧食產(chǎn)量.大量使用尿素CO（NH23等化學(xué)肥料6.下列化

4、學(xué)用語表達(dá)正確的是（）A.氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)：KO3B.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖：C.兩個(gè)乙醇分子：2c2H5OD.工業(yè)上煉鐵的主要反應(yīng)原理：3C+2Fe2O4Fe+3CO27.下列說法不正確的是（）A.分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子B.原子的結(jié)合方式發(fā)生改變，表明發(fā)生了化學(xué)變化C.河北科技大學(xué)楊春雨發(fā)明的“諾貝爾獎(jiǎng)”級(jí)的新基因編輯技術(shù)，說明人類可通過肉眼觀察DN陰子并對(duì)基因進(jìn)行編輯D.人們研究物質(zhì)變化的主要目的是為了獲得所需要的物質(zhì)或能量8.科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示.下列說法不正確的是（）A.參加反應(yīng)的兩種分

5、子的個(gè)數(shù)比是1:4B.無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物C.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變D.乙烯的化學(xué)式為C2H49.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（）A.證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成B.證明鐵在氧氣中能燃燒C.證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D.證明某化肥是鏤態(tài)氮肥二、解答題（共3小題，滿分32分）10.汽車和我們的日常生活密切相關(guān)，新型汽車制造大量使用了金屬、橡膠和復(fù)合材料.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和有關(guān)信息回答問題.（1）制造輪胎的橡膠是（選填“天然高分子材料”或“有機(jī)合成材料”）.節(jié)能、環(huán)保、安全是促進(jìn)車身材料技術(shù)進(jìn)步的主動(dòng)力，下列使用了復(fù)合材料的是A.汽車的擋風(fēng)玻璃（由無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成）B.汽車車保險(xiǎn)杠使

6、用的塑料C.汽車防撞梁、車門等用的高強(qiáng)度鋼D.汽車車架實(shí)驗(yàn)的鎂合金（2）汽車輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是.（3）信息一：地殼中含量最多的金屬元素是（填元素符號(hào)）.信息二：鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家用鋁制品卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示，其中的原因.信息三：性質(zhì)金屬導(dǎo)電性（100為標(biāo)準(zhǔn)）密度（g/cm3）銅998.92鐵177.87鋁612.70綜合上述因素，常選用表中三種金屬中的作為高壓輸電線，原因是，（答出兩點(diǎn)即可）.（4）初中化學(xué)中通過化學(xué)反應(yīng)得到常見金屬的方法有兩種：一種是濕法冶金，如在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到新的金屬和濾液，濾液中

7、一定含有的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）；另一種是火法冶金，如將爐甘石（ZnCO3、赤銅（Cu2。和木炭粉混合后高溫加熱，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金.已知爐甘石受熱分解的化學(xué)方程式是ZnC03Zn0+C0才，請(qǐng)寫出生成鋅和銅反應(yīng)的化學(xué)方程式，.11.圖1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答以下問題.（1）由圖1可知，30c時(shí)硝酸鉀的溶解度是g.（2）圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是（填名稱）.（3）若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”）.（4）現(xiàn)有40c時(shí)等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40C,剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小

8、為硝酸鉀氯化鈉（選填“>”、“=”或.（5）若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì)，圖2是在室溫下，燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管中b物質(zhì)的溶液和試管中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài).當(dāng)從室溫升至60c時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化，試管中b物質(zhì)全部溶解，試管中有c物質(zhì)析出，寫出a、b、c三種物質(zhì)的化學(xué)式：a,b,c.12.A?H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“7”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）.虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同.A的濃溶液有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶

9、液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H.（1）寫出化學(xué)式：B,F.（2）寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式.（3）寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類型是.（4）分類觀是化學(xué)的核心觀念之一.以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共21分）13.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，錯(cuò)誤的是（）A.用100mL的量筒量取30mLzkB.為加快過濾速度，用玻璃棒攪動(dòng)過濾器里的液體C.酸液、堿液不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗D.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)E.實(shí)驗(yàn)室制取氣體前，先

10、檢？俗爸玫鈉？密性，再裝入藥品F.用試管加熱固體藥品時(shí)，只有有水生成時(shí)，才將試管口略向下傾斜14.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請(qǐng)回答以下問題.（1）儀器a、c的名稱是：a,c.（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO制取02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為（填字母序號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是.收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有（填數(shù)字序號(hào)）易溶于水難溶于水不與水反應(yīng)密度與空氣接近可與空氣中某成分反應(yīng)有毒，是一種大氣污染物（3）實(shí)驗(yàn)室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是（填

11、字母序號(hào)）.某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請(qǐng)將可能的原因填入下表（答出兩條即可），并就用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：可能的原因?qū)嶒?yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論原因一：猜想的結(jié)論正確.原因二：（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石（CaC2與水反應(yīng)生成乙快（C2H2氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，實(shí)驗(yàn)室制取乙快時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙快氣體的發(fā)生裝置有（填裝置序號(hào)）.（5）某可燃性氣體可能是乙快、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種

12、.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能的組成為.A.乙快B.乙快和一氧化碳的混合物C.甲烷和一氧化碳的混合物D.甲烷和乙快的混合物.四、解答題（共1小題，滿分11分）15.鐵的銹濁對(duì)社會(huì)生產(chǎn)造成較大損害，但也有有利的一面，如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐敗.某課外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸），他們?nèi)×輼悠?，分別加稀硫酸反應(yīng).測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)加下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息？沾鶴侍裸?實(shí)驗(yàn)次數(shù)13456取樣品質(zhì)量（g）31.031.031.031.031.0取稀硫酸質(zhì)量（g）30.090.

13、0120.0150.0180.0產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0a0.30.50.6（1）食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收，用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是.（2）a的數(shù)值為.（3）第4次實(shí)驗(yàn)，所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為.（4）列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留至0.1%）.2016年山東省東營(yíng)市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括小9題，每小題4分，共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是（）A.木炭用作吸附劑B.生石灰用作干燥劑C.氧氣用作助燃劑D.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).【分析】物質(zhì)的化學(xué)性

14、質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、木炭用作吸附劑，是利用了木炭吸附性，不需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確.B、生石灰用作干燥劑，是利用了生石灰能與水反應(yīng)的性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確.C、氧氣用作助燃劑，是利用了氧氣的氧化性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，是利用了氮?dú)獾姆€(wěn)定性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選A.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還

15、是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.2.“防火勝于救火”，科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒，增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之？.下列說法錯(cuò)誤的是（）A.身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B.水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)C.對(duì)于不明原因引起的失火，我們寧可讓其自生自滅，也不能貿(mào)然采取滅火措施D.油庫、面粉廠、紡織廠、輪？Y廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；防范爆炸的措施.【專題】化學(xué)與能源.【分析】A、身上著火如果亂跑則會(huì)加速空氣的流動(dòng)，提供更充足的氧氣，而使火勢(shì)更旺，可以據(jù)此解答；B、根據(jù)滅火的原理分析解答；C、根

16、據(jù)失火引起的危害解答；D、根據(jù)廠內(nèi)具有可燃物考慮；【解答】解：A、身上著火如果亂跑則會(huì)加速空氣的流動(dòng)，提供更充足的氧氣，而使火勢(shì)更旺，所以身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅，故正確；B、水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏臏囟鹊街瘘c(diǎn)以下，著火點(diǎn)不能降低，故錯(cuò)誤；C、對(duì)于不明原因引起的失火，我們要采取滅火措施，不能讓其自生自滅，可能會(huì)引起更大損失，故錯(cuò)誤；D、油庫、面粉廠、紡織廠、輪？Y廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所都含有易燃的微粒，所以應(yīng)該嚴(yán)禁煙火，否則容易發(fā)生火災(zāi)或爆炸，故正確；答案：BC【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何自救，掌握滅火的原理、自救措施等在實(shí)際生產(chǎn)、生活中意義重大.3.

17、東營(yíng)市自今年5月1日起施行居民生活用水階梯價(jià)格制度，發(fā)揮價(jià)格機(jī)制對(duì)用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高水資源利用效率.下列說法不正確的是()A.水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水B.黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水C.“蒸儲(chǔ)法”是人類向海水要淡水的一種方法.這祥得到的淡水為純凈物D.通過應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染【考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水；自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；水資源的污染與防治.【專題】空氣與水.【分析】A、根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答；B、根據(jù)凈水的方法進(jìn)行解答；C、根據(jù)

18、蒸儲(chǔ)得到的水為蒸儲(chǔ)水進(jìn)行解答；D、根據(jù)應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染進(jìn)行解答.【解答解：A、生活中我們要做到一水多用，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水，故A正確；B、黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化方法可得到自來水，但是殺菌消毒屬于化學(xué)方法，而不是物理方法，故B錯(cuò)誤；C、蒸儲(chǔ)得到的水為蒸儲(chǔ)水，蒸儲(chǔ)水屬于純凈物，故C正確；D、應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染，故D正確.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查水資源的保護(hù)措施，熟記課本知識(shí)點(diǎn)解答即可，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.4.屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新

19、型抗瘧疾藥？?？青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中，拯救了上百萬人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素化學(xué)方程式為C15H22O5下列說法不正確的是（）A.青蒿素屬于有機(jī)物B.青蒿素中CHO三種元素的質(zhì)量比為15:22:5C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%D.利用化學(xué)提取和合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)的用途；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.【專題】化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)物質(zhì)的分類思想；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算.【分析】A、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物，進(jìn)行分析判斷.

20、B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量X原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=X100%進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)化學(xué)的用途，進(jìn)行分析判斷.【解答解：A、青蒿素是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法正確.B、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12X15）:（1X22）:（16X5）=90:11:40,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.C、青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X100舜28.4%,故選項(xiàng)說法正確.D、化學(xué)的重要用途之一是利用化學(xué)提取和合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康，故選項(xiàng)說法正確.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)

21、計(jì)算、有機(jī)物的特征等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.5.化學(xué)與人類生活、社會(huì)生產(chǎn)密切相關(guān).下列說法不正確的是（）A.常吃海產(chǎn)品、肝臟、奶類、豆類、小米等食物，以補(bǔ)充人體必需的鋅等微量元素B.利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能、核能等新能源，以節(jié)約化石燃料，有效減少碳排放C.學(xué)生在食堂多用自帶飯盒打飯，盡量少用一次性用品，少叫外賣.以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境D.為使植物的莖葉生長(zhǎng)茂盛，提高糧食產(chǎn)量.大量使用尿素CO（NH23等化學(xué)肥料【考點(diǎn)】微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法；常見化肥的種類和作用；資源綜合利用和新能源開發(fā).【專題】化學(xué)與生活.【分析】A.根據(jù)食品中含有的化學(xué)元素來分析；B.根據(jù)現(xiàn)在能源的開發(fā)和

22、利用情況考慮；C.根據(jù)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的做法來分析；D.根據(jù)化學(xué)肥料的使用來分析.【解答】解：A.海產(chǎn)品、肝臟、奶類、豆類、小米等食物中富含鋅元素，可以補(bǔ)充人體必需的鋅等微量元素，故正確；B.利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能、核能等新能源，既能節(jié)約化石燃料，又能有效減少碳排放，故正確；C.少使用一次性用品，如一次性筷子、紙杯，就會(huì)避免資源浪費(fèi)，污染環(huán)境，故正確；D.合理施用化學(xué)肥料可以促進(jìn)農(nóng)作物的增產(chǎn)，若過量施用會(huì)造成環(huán)境的污染，故錯(cuò)誤.故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)與生活，掌握相關(guān)的知識(shí)和處理問題的方法是關(guān)鍵.6.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（）A.氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)：KO3B.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖：

23、C.兩個(gè)乙醇分子：2c2H5OD,工業(yè)上煉鐵的主要反應(yīng)原理：3C+2Fe2O4Fe+3CO2【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】A、化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后.B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子.C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.D、工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO勺還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.

24、【解答】解：A、氯酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯？2價(jià)，氯元素顯+5價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)可表示為：K03,故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)錯(cuò)誤.B、圖中粒子，質(zhì)子數(shù)二核外電子數(shù)=12,為原子，故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)錯(cuò)誤.C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)乙醇分子可表示為：2c2H50H故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)正確.D、工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO勺還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，正確的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CQ2故選項(xiàng)化學(xué)

25、用語表達(dá)錯(cuò)誤.故選：C.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號(hào)、化學(xué)方程式、化合價(jià)、粒子結(jié)構(gòu)示意圖等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.7.下列說法不正確的是（）A.分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子B.原子的結(jié)合方式發(fā)生改變，表明發(fā)生了化學(xué)變化C.河北科技大學(xué)楊春雨發(fā)明的“諾貝爾獎(jiǎng)”級(jí)的新基因編輯技術(shù)，說明人類可通過肉眼觀察DN陰子并對(duì)基因進(jìn)行編輯D.人們研究物質(zhì)變化的主要目的是為了獲得所需要的物質(zhì)或能量【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；分子的定義與分子的特性；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成

26、與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的變化與性質(zhì).【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒解答；B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)解答；C、根據(jù)人類通過肉眼不能觀察DN陰子并對(duì)基因進(jìn)行編輯解答；D、根據(jù)利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類開展化學(xué)研究的基本目的分析.【解答解：A、分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子，故正確；B、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解為原子，原子重新結(jié)合為分子，原子的結(jié)合方式發(fā)生改變，表明發(fā)生了化學(xué)變化，故正確；C、人類通過肉眼不能觀察DN粉子并對(duì)基因進(jìn)行編輯，故錯(cuò)誤；D、人類開展化學(xué)研究，就要研究物質(zhì)的變化，通過化學(xué)變化制取新物質(zhì)，以滿足物質(zhì)的需要，在變化中常伴隨著能量的變化，也可以滿足能量的需要.

27、故正確.答案：C.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了分子、原子性質(zhì)的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度較小.解答本題必須熟知在物理變化和化學(xué)變化中常伴隨著能量變化.化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化.8.科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示.下列說法不正確的是（）A.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：4B.無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物C.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變D.乙烯的化學(xué)式為C2H4【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別.【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.【分析】觀察反應(yīng)的微觀過程圖，分析反應(yīng)

28、物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題.【解答】解：由反應(yīng)的微觀過程圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4和水，配平即可，故其化學(xué)方程式為：2CO2+6HC2H4+4H2O因此：A、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是2:6=1:3,故說法錯(cuò)誤；B、通過反應(yīng)可知無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故說法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及微觀示意圖，可知反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變，故說法正確；D、乙烯的化學(xué)式為C2H4故說法正確；故選項(xiàng)為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力，通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的

29、理解與運(yùn)用能力.9.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（）A.證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成B.證明鐵在氧氣中能燃燒C.證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D.證明某化肥是鏤態(tài)氮肥【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；鏤態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；分子的定義與分子的特性.【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題；簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).【分析】A、根據(jù)冷而干燥的燒杯能證明是否有水蒸氣生成，進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，不能使酚醐試液變色，進(jìn)行分析判斷.D、鏤態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、冷而干燥的燒杯能證明是否有水蒸氣生成，

30、不能證明是否有二氧化碳生成，證明是否又二氧化碳生成應(yīng)用內(nèi)壁涂蘸有澄清石灰水的燒杯，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的.B、證明鐵在氧氣中能燃燒，需要將鐵絲表面的鐵銹用砂紙打磨干凈，圖中用的生銹的鐵絲，鐵銹會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的.C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，鹽酸顯酸性，不能使酚醐試液變色，不能證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的.D、鏤態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，證明某化肥是鏤態(tài)氮肥，可采用與熟石灰混合研磨、聞氣味的方法，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的.故選：D.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其

31、原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.二、解答題（共3小題，滿分32分）10.汽車和我們的日常生活密切相關(guān)，新型汽車制造大量使用了金屬、橡膠和復(fù)合材料.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和有關(guān)信息回答問題.（1）制造輪胎的橡膠是有機(jī)合成材料（選填“天然高分子材料”或“有機(jī)合成材料”）.節(jié)能、環(huán)保、安全是促進(jìn)車身材料技術(shù)進(jìn)步的主動(dòng)力，下列使用了復(fù)合材料的是AA.汽車的擋風(fēng)玻璃（由無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成）B.汽車車保險(xiǎn)杠使用的塑料C.汽車防撞梁、車門等用的高強(qiáng)度鋼D.汽車車架實(shí)驗(yàn)的鎂合金（2）汽車輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是鋁合金的硬度更強(qiáng)、耐腐蝕性能更好.（3）信息

32、一：地殼中含量最多的金屬元素是Al（填元素符號(hào)）.信息二：鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家用鋁制品卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示，其中的原因4A1+3O2?T2A12O3.信息三：性質(zhì)金屬導(dǎo)電性（100為標(biāo)準(zhǔn)）密度（g/cm3）銅998.92鐵177.87鋁612.70綜合上述因素，常選用表中三種金屬中的鋁作為高壓輸電線，原因是導(dǎo)電性能較好，密度較小（答出兩點(diǎn)即可）.（4）初中化學(xué)中通過化學(xué)反應(yīng)得到常見金屬的方法有兩種：一種是濕法冶金，如在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到新的金屬和濾液，濾液中一定含有的溶質(zhì)有FeCl2、ZnCl2（填化學(xué)式）；另一種是火法冶金，

33、如將爐甘石（ZnCO3、赤銅（Cu2O和木炭粉混合后高溫加熱，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金.已知爐甘石受熱分解的化學(xué)方程式是ZnC03Zn0+C0才，請(qǐng)寫出生成鋅和銅反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2ZnO2Zn+CO2,C+2Cu2O4Cu+CO2.【考點(diǎn)】有機(jī)高分子材料的分類及鑒別；金屬的物理性質(zhì)及用途；合金與合金的性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；常見金屬的冶煉方法；元素的符號(hào)及其意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；復(fù)合材料、納米材料.【專題】金屬與金屬材料；化學(xué)與生活.【分析】（1）根據(jù)材料的分類來分析；（2）根據(jù)合金的優(yōu)點(diǎn)來分析；（3）根據(jù)地殼中元素含量以及鋁的性質(zhì)來分析；（4）根據(jù)金屬的活動(dòng)

34、性順序以及化學(xué)方程式的寫法來分析.【解答】解：（1）制造輪胎的橡膠是合成橡膠，屬于有機(jī)合成材料；汽車的擋風(fēng)玻璃是由無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成，屬于復(fù)合材料；塑料屬于有機(jī)合成材料；鋼和鎂合金屬于金屬材料；故填：有機(jī)合成材料；A;（2）鋁合金與純鋁相比，硬度更強(qiáng)、耐腐蝕性能更好；故填：鋁合金的硬度更強(qiáng)、耐腐蝕性能更好；（3）地殼中含量較多的五種元素為氧、硅、鋁、鐵、鈣，含量最豐富的金屬元素是鋁；鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，在常溫下就能與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁；比較三種金屬的密度與導(dǎo)電性能可知，鋁做高壓線的材料比較好，因?yàn)殇X的導(dǎo)電性能較好，且密度??；故填：Al;4A1+3O2?T2A1203;鋁；導(dǎo)電性能較好

35、;密度較小；（4）鋅的活動(dòng)性大于鐵，鐵的活動(dòng)性大于銅，在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵不能置換氯化鋅中的鋅，能置換氯化銅中的銅，生成氯化亞鐵和銅，所以充分反應(yīng)后過濾，濾液中一定含有氯化鋅和氯化亞鐵；在高溫的條件下，碳能將氧化鋅還原為金屬鋅，同時(shí)生成二氧化碳；在高溫的條件下，碳能將氧化銅還原為金屬銅，同時(shí)生成二氧化碳；故填：FeC12、ZnC12;C+2Zn02Zn+C02;C+2Cu2O4Cu+C02【點(diǎn)評(píng)】在解此類方程式的書寫題時(shí)，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.11.圖1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答以下問題

36、.（1）由圖1可知，30c時(shí)硝酸鉀的溶解度是45g.（2）圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是氫氧化鈣（填名稱）.（3）若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是蒸發(fā)結(jié)晶（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”）.（4）現(xiàn)有40c時(shí)等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40C,剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀<氯化鈉（選填“>”、“=”或.（5）若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì)，圖2是在室溫下，燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管中b物質(zhì)的溶液和試管中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài).當(dāng)從室溫升至60c時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化，試管中b物質(zhì)全部溶解，試管中有c物質(zhì)析出，寫

37、出a、b、c三種物質(zhì)的化學(xué)式：aNaCl,bKN03,cCa（0H2.【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；混合物的分離方法；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液.【專題】溶液、濁液與溶解度.【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少；由圖1可知，30c時(shí)硝酸鉀的溶解度是45g;圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是氫氧化鈣；若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，因?yàn)槁然c的溶解度受溫度的影響很?。滑F(xiàn)有40C時(shí)等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40

38、C,剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀小于氯化鈉，因?yàn)橄跛徕浳龀龉腆w多.若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì)，圖2是在室溫下，燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管中b物質(zhì)的溶液和試管中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài).當(dāng)從室溫升至60c時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化，試管中b物質(zhì)全部溶解，試管中有c物質(zhì)析出，寫出a、b、c三種物質(zhì)的化學(xué)式：a是氯化鈉，b是硝酸鉀，c是氫氧化鈣，因?yàn)橄跛徕?、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，硝酸鉀變化比較大，氯化鈉變化很小，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少.【解答】解：（1）由圖1可知，30c時(shí)硝酸鉀白溶解度是45g;故答案為：45;（2）圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而

39、減小的物質(zhì)是氫氧化鈣，故答案為：氫氧化鈣；（3）若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，因?yàn)槁然c的溶解度受溫度的影響很??；故答案為：蒸發(fā)結(jié)晶；（4）現(xiàn)有40c時(shí)等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40C,剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀小于氯化鈉，因?yàn)橄跛徕浳龀龉腆w多；故答案為：<（5）若a、b、c分別代表上述三種物質(zhì)，圖2是在室溫下，燒杯中a物質(zhì)的溶液、試管中b物質(zhì)的溶液和試管中c物質(zhì)的溶液的狀態(tài).當(dāng)從室溫升至60c時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質(zhì)沒有明顯變化，試管中b物質(zhì)全部溶解，試管中有c物質(zhì)析出，寫出a、b、c三種物質(zhì)的化學(xué)式：a是氯化鈉，b是硝酸鉀，

40、c是氫氧化鈣，因?yàn)橄跛徕洝⒙然c兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，硝酸鉀變化比較大，氯化鈉變化很小，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少；故答案為：NaCl;KNO3Ca（OH2;【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液結(jié)晶的方法等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.12.A?H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(“7”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同.A的濃溶液有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中

41、可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H.(1)寫出化學(xué)式：BHCl,FCuSO4.(2)寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH2?TCaCO3+2NaOH.(3)寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4TCuSO4+H2O;F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).(4)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一.以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是單質(zhì).【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.【專題】常見物質(zhì)的推斷題；框圖型推斷題.【分析】根據(jù)“AJ是初中化學(xué)常見的

42、物質(zhì)”，“虛線圈中的兩物質(zhì)類別相同”，根據(jù)“A的濃溶液有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑”，所以A是硫酸，硫酸會(huì)轉(zhuǎn)化成酸B,所以B是鹽酸，根據(jù)“C可用來改良酸性土壤”，所以C為氫氧化鈣；根據(jù)“D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污”，所以D是氫氧化鈉；根據(jù)%的水溶液為淺綠色”，則E為亞鐵離子的溶液；根據(jù)“F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液”，則F為硫酸銅；根據(jù)“A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H',所以推測(cè)G是氧化銅，H是水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.【解答】解：根據(jù)“AJ是初中化學(xué)常見的物質(zhì)”，“虛線圈中的兩物質(zhì)類別相同”，根據(jù)“A的濃溶

43、液有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑”，所以A是硫酸，硫酸會(huì)轉(zhuǎn)化成酸B,所以B是鹽酸，根據(jù)“C可用來改良酸性土壤”，所以C為氫氧化鈣；根據(jù)“D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污”，所以D是氫氧化鈉；根據(jù)%的水溶液為淺綠色”，則E為亞鐵離子的溶液；根據(jù)“F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液”，則F為硫酸銅；根據(jù)“A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H',所以推測(cè)G是氧化銅，H是水，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確.則：(1)根據(jù)分析可知：B為HCl,F為CuSO4（2）反應(yīng)D,即氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故其化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaOH

44、2?TCaCO3+2NaOH（3）根據(jù)分析可知：A是硫酸，G是氧化銅，則A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)，即氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4TCuSO4+H2OF轉(zhuǎn)化為E,即硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，故反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)；（4）分類觀是化學(xué)的核心觀念之一.AB為酸，CD為堿，EF為鹽，GHfe氧化物，故以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是單質(zhì).故答案為：（1）HCl,CuSO4（2）Na2CO3+C&OH2?TCaCO3+2NaOH（3）CuO+H2SO4TCuSO4+H2。置換反應(yīng).（4）單質(zhì).【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的

45、物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共21分）13.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，錯(cuò)誤的是（）A.用100mL的量筒量取30mLzkB.為加快過濾速度，用玻璃棒攪動(dòng)過濾器里的液體C.酸液、堿液不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗D.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)E.實(shí)驗(yàn)室制取氣體前，先檢？俗爸玫鈉？密性，再裝入藥品F.用試管加熱固體藥品時(shí)，只有有水生成時(shí)，才將試管口略向下傾斜【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；給試管里的固體加熱；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；檢查裝置的氣密性；常見的意外事

46、故的處理方法；常用氣體的收集方法.【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.【分析】A、從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程；B、過濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流；C、如果不慎將酸液或堿液沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗；D、根據(jù)用排水法收集氣體的時(shí)機(jī)進(jìn)行分析判斷；E、制取氣體前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性；F、根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的注意事項(xiàng)考慮.【解答解：A選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.用100ml量筒量取30mLz誤差太大，量筒選擇不合理；B、過濾實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流，目的是防止濾液弄破濾紙，使實(shí)驗(yàn)失敗，用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體，容易把濾紙弄破，起不到過濾的作用，所以該實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；C

47、、如果不慎將酸液或堿液沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，故操作正確；D、導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)殚_始排出的氣體是空氣，待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集，故操作錯(cuò)誤；E、為防止藥品的浪費(fèi)，制取氣體前，先檢查裝置氣密性，然后加入藥品，故操作正確；F、給試管里的固體加熱時(shí)試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂，而不是只有有水生成時(shí)，才將試管口略向下傾斜，故操作錯(cuò)誤；故選ABDF【點(diǎn)評(píng)】要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用法，不要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤操作.否則會(huì)帶來一些不安全因素.14.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請(qǐng)回答以下問題.

48、（1）儀器a、c的名稱是：a長(zhǎng)頸漏斗，c水梢.（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH（填字母序號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒有棉花團(tuán)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MM+MnO2+O2.收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有（填數(shù)字序號(hào)）易溶于水難溶于水不與水反應(yīng)密度與空氣接近可與空氣中某成分反應(yīng)有毒，是一種大氣污染物（3）實(shí)驗(yàn)室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是E（填字母序號(hào)）.某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請(qǐng)將可能的原因填入下表（答出

49、兩條即可），并就用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：可能的原因?qū)嶒?yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論原因一：猜想的結(jié)論正確原因二：（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石（CaC2與水反應(yīng)生成乙快（C2H2氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2+COH2,實(shí)驗(yàn)室制取乙快時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙快氣體的發(fā)生裝置有D（填裝置序號(hào)）.（5）某可燃性氣體可能是乙快、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能

50、的組成為AD.A.乙快B.乙快和一氧化碳的混合物C.甲烷和一氧化碳的混合物D.甲烷和乙快的混合物.【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；（2）根據(jù)用高鎰酸鉀制氧氣就需要加熱及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答；某氣體能用排水法收集，說明該氣體不溶于水；能用向上排空氣法收集，說明該氣體的密度比空氣大.（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需加熱解答；根據(jù)將生成的氣體通入澄清

51、石灰水中，未見變渾濁，可能是石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；可能是氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體解答；（4）根據(jù)制取乙快氣體，是在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)和該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度來選擇發(fā)生裝置；根據(jù)乙快密度小于空氣的密度選擇入口.（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的質(zhì)量不變解答；【解答】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：a長(zhǎng)頸漏斗；c水梢；（2）如果用高鎰酸鉀制氧氣就需要加熱，高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀和二氧化鎰和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；加熱高鎰酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高鎰酸

52、鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：AF或AH試管口沒有棉花團(tuán)；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是難溶于水，比空氣重.（3）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需加熱，制取少量C02應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是E;某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請(qǐng)將可能的原因一：石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；原因二：氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體；排除原因一的理由是：滴加幾滴無色酚醐試液，振蕩，觀察到溶液變紅色，說明石灰水沒有變質(zhì)；排除原因二的理由是：取少量硝酸銀溶液于試管中，然后將生成的氣體通入試管中，產(chǎn)生白色沉淀，說明氣體中有HC