人教版高中化學必修2-4.1《海水資源的開發(fā)利用》名師課件

1、第1節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 東莞中學：劉漢國第2課時 海水資源的開發(fā)利用為什么中日在釣魚島問題上互不相讓?1.海水有哪些資源？ 2.解決淡水匱乏有哪些方法？ 3.根據實驗4-2，設計海帶提取碘的流程圖。 4.研究性學習小組完成海帶提取碘的實驗。 5.根據資料卡片，設計海水提取溴的流程圖。 興趣小組匯報海水資源 水資源 生物資源化學資源能源 從太空觀察地球，看到地球上有七片陸地“漂浮”在一大片藍色的海洋之中。海水中的水約：1.3X109 億噸,占地球總水量97%魚蝦貝藻：6億噸/年，現在捕撈量9千萬噸/年海底石油:1350億噸 天然氣：140萬億立方米錳結核：3萬億噸 金：500萬噸鎂、

2、鉀、鈾、鍶等礦物：5億億噸（液體礦山）海水含有多種元素，是元素的寶庫。波浪能：700億千瓦潮汐能：27億千瓦重水： 200萬噸 興趣小組匯報海水淡化嚴重缺水地球表面雖然有71%被水覆蓋，但其中97.2%是海水，在2.8%的淡水中，又有69%是人類難以利用的兩極冰蓋。人類可用淡水只占全球水總量的0.77%海水淡化解決途徑1、海水淡化的方法蒸餾法原理：利用水沸點與溶質沸點相差較大。優(yōu)點：設備結構簡單、易操作，淡水質量好 缺點：能耗大。2. 海水淡化的其它方法原理：在電場作用下，離子通過膜而遷移。 優(yōu)點：建設周期短、投資省、能耗低、易于自動控制 缺點：膜的壽命短 和抗污染差 2. 海水淡化的其它方法

3、原理：利用滲透壓力差， 只允許水透過 優(yōu)點：節(jié)能 缺點：需要高壓設備 資 料 特點：元素種類多，總量大，但富集程度低。 解決：富集 和分離1. 海水提取NaCl 觀看視頻，寫出海水提取NaCl的流程圖 鹵水中主要含有哪些離子呢？Mg2+、Cl- 、Br- 等工業(yè)上的應用如何通過實驗證明海帶中存在碘元素？大脖子病海帶2. 海帶提取碘 研究性學習小組匯報2. 海帶提取碘 研究性學習小組匯報 實驗儀器2. 海帶提取碘(1)剪碎海帶,加入酒精(2)將海帶裝入坩堝灼燒 研究性學習小組匯報2. 海帶提取碘(3)海帶灰中加水，煮沸(4)將懸濁液過濾得濾液 研究性學習小組匯報2. 海帶提取碘(5)向一部分濾液

4、中加硫酸、過氧化氫和淀粉現象：溶液變?yōu)樗{色(6)向另一部分濾液中加 四氯化碳，振蕩，靜置?，F象：下層溶液為紫紅色 研究性學習小組匯報2. 海帶提取碘海帶提碘的流程圖 為什么市場上干凈海帶檢測不到碘元素呢？ 研究性學習小組匯報 研究性學習小組的困惑2. 海帶提取碘（3）向濾液中加硫酸和過氧化氫，目的是什么？2I- + H2O2 + 2H+ = I2+ 2H2O （2）海帶為什么剪碎后再灼燒？ 有利于海帶更充分的燃燒 （4）證明海帶中I-有哪些方法？ （1）海帶為什么不能用水洗？ 3. 海水提取溴 閱讀P91資料卡片，設計海水提溴的流程圖 海水Br2溶液HBr溶液Br2 溶液通入Cl2通入空氣，S

5、O2吸收通入Cl2 操作aBr2（1）已知海水中Br- 67mg/L，步驟目的是:（3）已知Br2的沸點為59，操作a方法是: 興趣小組匯報（2）空氣吹出法，是利用了Br2的物理性質:富集Br- 揮發(fā)性 蒸餾法 （4）寫出步驟的反應方程式引入海水過濾、濃縮苦鹵過濾槽 Mg(OH)2鎂MgCl2 溶液無水MgCl2氯氣試劑試劑工業(yè)制鎂主要流程如下：1. 試劑和試劑 分別是什么？2. 流程中涉及的反應類型有：A. 復分解反應 B. 分解反應 C.化合反應 D. 氧化還原反應氫氧化鈉或氫氧化鈣；鹽酸ABD2.海水中提取NaCl時，有副產品鹵水(Mg2+、Br-) ；制備金屬鈉時，有副產品氯氣；而海水提取溴時，需要鹵水和氯氣，假設您生成溴的是企業(yè)家，該如何降低生成本呢？1.假設您是企業(yè)家，您在工業(yè)生產中主要考慮哪些問題？ 生成成本、污染、技術等提取NaCl、制備金屬Na、生成溴等綜合利用海水資源的綜合利用海水淡化的方法、海水提取NaCl、海水提取溴等