中考2019年四川成都化學(xué)試題版,含解析

1、中考2019年四川省成都市化學(xué)試題（word版，含解析）化學(xué)（滿分：90分時間：60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23S-32Ca-40第I卷（選擇題，共42分）一、選擇題（本大題共14個小題，每小題3分，每個小題只有一個選項符合題意）1、下列事例屬于化學(xué)變化的是（）A.金屬拉成絲B鹽酸除鐵銹C空氣液化D石油分儲2、乘坐公共交通工具可隨身攜帶的物品是（）A.食鹽B花爆竹C汽油罐裝液化石油氣3、今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球守護(hù)自然資源”。下列做法與此不相符的是（）A.廢舊金屬回收利用聯(lián)業(yè)上過量施用化肥、農(nóng)藥C.有計劃、合理地開采礦物D1用新型、可降解的塑料制品

2、4、下列熄滅蠟燭的方法，其對應(yīng)原理錯誤的是（）A.扇滅隔絕氧氣敢掉燈芯隔離可燃物C.濕抹布蓋滅-一隔絕氧氣豕?jié)矞?一降低溫度至著火點以下5、下列事例不能用分子運動相關(guān)知識解釋的是（）A.品紅溶解就球充氣C酒精揮發(fā)密P絮飛揚6.下列說法正確的是（）A.煤是可再生能源B.人體缺碘會引起甲狀腺腫大C蛋白質(zhì)是人體的主要供能物質(zhì)D.乙醇汽油作汽車燃料不會污染環(huán)境7.今年是元素周期表誕生第150周年。下圖是元素周期表的一部分，從表中不能獲取的信8、下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A.4個N原子：2N2趺離子：Fe2+DJ原子的結(jié)構(gòu)示意圖C.硫酸鋁：Al2（SO4）39、身邊的一些物質(zhì)pH如下it化納溶液反應(yīng)前

3、后催化劑的性質(zhì)不變io、下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）11、下列說法正確的是（）13、我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）14.根據(jù)圖示實驗、部分記錄和溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（）A.pH試紙浸入溶液中測其酸堿度啊所清潔劑不會腐蝕大理石地面C蚊蟲叮咬后涂牙膏可減輕痛癢陶子的酸性強于檸檬A.金剛石切割大理石碳素墨水書寫檔案C.氮氣用于食品防腐疏酸用于鉛酸蓄電池A.溶質(zhì)都是固體BL化能增強乳濁液的穩(wěn)定性C均一、穩(wěn)定的液體都是溶液琬拌可增大物質(zhì)的溶解度12、下列實驗中，能達(dá)到相實驗?zāi)康牡氖牵ǜ摄嚎諝釧.

4、探究水對鐵生銹有無影響,包有干瘴制的棉花干冷的比杯204060801G0家化物的忠制電典找浜度，C探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序匚探究甲烷的組成A.C.反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1:1再加5g（?再加t>加熱色r>杯底有得住20X?20g水完全油解A.無法判斷a中溶液是否為飽和溶液卜列說法正確的是（）深究質(zhì)量守恒定律硝映像諄液打磬后的輯他皈應(yīng)前后碳元素的化合價不變D緩解人類能源危機有重要意義稀就險B.c中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%C.b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液D.常用冷卻熱的飽和溶液的方法獲得氯化鈉晶體第II卷（非選擇題，共48分）二、（本題只有一個小題，共8分）15.（

5、8分）根據(jù)圖文回答問題。（1）烤焦的食物表面呈色，說明這些食物中含有（2）水果麥片中，屬于無機鹽的是（3）揉搓冰敷袋，水袋破裂，鹽溶解吸熱。這種鹽是塑料膜屬于（K“合成”或“復(fù)合”）材料。（4）將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料是硅。硅屬于在地殼中的含量居第_位。三、（本題只有1個小題，共10分）16.（10分）氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿（1）它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是溶液中都含有（2）可作某些氣體干燥劑的是（3）用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（4）根據(jù)化學(xué)方程式計算，用少？,加入該物質(zhì)的作用是（填“氯化鈉”或“硝酸錢”）;（填“金屬”或“非金屬”）肥，它7.4kg氫氧

6、化鈣能中和硫酸廠排放的污水中硫酸的質(zhì)量是多四、（本題包括2個小題，共17分）17.（8分）根據(jù)實驗回答：(1)儀器的名稱是。(2)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3)用C裝置手機的氣體的方法是慎選項字母)，a排水法b向下排空法胞上排空法(4)檢3會C中收集滿氣體的方法是(5)C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾Ki、K4,關(guān)閉K2、其中打開Ki的目的是點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是。待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，打開K3觀察到的現(xiàn)象是18.(9分)回答下列問題。(1)直飲水機的水處理過程如圖所示。充it根機白表水it內(nèi)含Ml疆如f越涯履燈管原射T區(qū)靛可直接飲用水

7、屬于(填“混合物”或“純凈物”)炭罐的作用是(選項字母)a過濾也兌色除味cI毒殺菌(2)AH是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分產(chǎn)物已略去)已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，AEF是氧化物,C是氣體。H的水溶液呈藍(lán)色，農(nóng)業(yè)上常用來配制波爾多液，G、H中的陰離子相同。列舉D物質(zhì)的一種用途反應(yīng)n的化學(xué)方程式寫出一個符合條件的反應(yīng)I的化學(xué)方程式上圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及到的基本反應(yīng)類型是五、(本題只有1個小題，共13分)19.(13分)某學(xué)習(xí)小組對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。(1)分別在盛有少量碳酸鈉(俗稱)、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量的稀鹽酸，觀察到都劇烈反應(yīng)且

8、產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為【提出問題】碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同？【設(shè)計與實驗】(2)甲設(shè)計的實驗如圖1所示。實驗時。兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)(填操作)，觀察到圖2所示想象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。(3)乙對甲的實驗提出了質(zhì)疑：碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈，通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢；。他認(rèn)為，應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉，若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g,應(yīng)稱取g碳酸氫鈉。(4)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖3所示的實驗。連通管的作用是分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液(各2

9、滴酚酗:溶液)，以及相同體積、相同濃度的足量的稀鹽酸進(jìn)行實驗。實驗時，溶液顏色變化記錄如表1,廣口瓶內(nèi)壓強隨時間堪握41*變化如圖4所示。,浦A的肽窯液涌入據(jù)松酸二W液祗芭支仁碓酸曬落濾紅邑紅色蓮虹色一心色小醵氮熱涼酒漫紅色港紅色工匕1J(5)分析圖4所示的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：相同條件下，和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快，理由是【反思與應(yīng)用】(6)小組同學(xué)分析表1實驗現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù)，得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是：(請用必要的文字和化學(xué)方程式說明)。(7)通過以上探究與分析，小組同學(xué)設(shè)計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實驗。操作現(xiàn)象和結(jié)論未知溶液分別編號為a、b

10、,取適量a溶液于試管中，用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩答案解析：一、選擇題（本大題共14個小題，每小題3分，每個小題只有一個選項符合題意）1.B解析：A中金屬拉成絲是形狀的改變，屬于物理變化；B選項鹽酸除鐵銹，是三氧化二鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，屬于化學(xué)變化；C中空氣液化是狀態(tài)的變化，屬于物理變化；D選項石油分儲是利用混合物中各成分的沸點不同來分離，得到汽油等，屬于物理變化。故答案選B。考點：本題考查物質(zhì)的物理變化與化學(xué)變化。屬于中考常考題型。關(guān)鍵要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成。2.A解析：煙花爆竹，汽油，液化石油氣屬于易燃易爆的物品，不可以隨身攜帶。故答案選A?？键c：本題屬于化學(xué)基本常識，考

11、查物質(zhì)的分類。屬于基礎(chǔ)題型。3.B解析：農(nóng)業(yè)上過量使用化肥，農(nóng)藥會污染土壤，可能會引起水體富營養(yǎng)化，不符合世界地球日的主題。故答案選B?？键c：本題考查環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)及可持續(xù)發(fā)展的意識。4.A解析：扇滅是利用空氣帶走周圍的熱量，使溫度降低到著火點以下。故A錯誤考點：本題考查物質(zhì)燃燒的三個條件。注重用化學(xué)理論來解釋實際的問題，強化對分析和解決問題的能力的考查。5.D解析：A中品紅的溶解，是分子的擴散；B中籃球充氣是分子間有間隙，可被壓縮；C中酒精揮發(fā)說明分子在不斷的運動；D中，柳絮不是微觀世界的分子、原子等，不能用分子的觀點解釋?？键c：本題對分子的相關(guān)理論進(jìn)行考查，強化對學(xué)生"

12、;宏觀辨識與微觀探析”的核心素養(yǎng)的考查。6.B解析：A中煤炭屬于不可再生之源，A錯誤；B中人體缺碘會引起甲狀腺腫大，正確；C中人體內(nèi)主要的功能物質(zhì)是糖類，C錯誤；D中乙醇汽油作汽車燃料，也會造成環(huán)境污染，故答案選B?？键c：本題注重對化學(xué)基本常識的考查，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的價值。7.D解析：元素周期表中每一個元素小方格中顯示的信息主要有原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號，由原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)二核電荷數(shù)可得出質(zhì)子、電子、核電荷數(shù)等。中子數(shù)不能由元素周期表直接獲得，需要通過計算得出，故D錯誤?？键c：此題比較基礎(chǔ)，考查學(xué)生的讀圖能力以及元素周期表的簡單意義。8.C解析：考查化學(xué)用語書寫，A應(yīng)為4N

13、;B應(yīng)為Fe3+;D應(yīng)為鈉離子?？键c：此題為基礎(chǔ)題型，難度不大。9.C解析：選項A測試溶液pH值，不能將試紙浸入待測溶液以免污染待測溶液；選項B由圖示可知，廁所清潔劑pH值為1左右，屬于酸性，大理石與酸發(fā)生反應(yīng)，故選項B錯誤；C中牙膏顯堿性，蚊蟲叮咬產(chǎn)生痛癢是由于蟻酸等物質(zhì)作用，酸堿中和反應(yīng)可減輕痛癢，C項正確；D中由圖可知，pH值橘子大于檸檬，故橘子酸性小于檸檬?？键c：此題考查讀圖能力、對pH值的理解、測試以及比較。屬于基礎(chǔ)題型。10.A解析：由熟記知識及常識可知，A選項金剛石切割大理石，是因為金剛石硬度大，硬度屬于物理性質(zhì)?？键c：熟記常見的物理性質(zhì)，如密度、硬度、顏色、狀態(tài)、揮發(fā)性、溶解性

14、等。此題容易出現(xiàn)錯誤的是B選項，碳素墨水用于書寫是利用其穩(wěn)定性，穩(wěn)定性屬于化學(xué)性質(zhì)。11.B解析：乳濁液靜置后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，這體現(xiàn)了乳濁液的不穩(wěn)定性，加入乳化劑后，乳濁液不易分層，較為穩(wěn)定，故選項B正確。其它選項不難判斷?？键c：此題考查同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)的錯誤，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。12.A解析：選項A運用控制變量法可知，變量只有水，故A正確；B中氯化鈉不與稀硫酸反應(yīng)，質(zhì)量守恒定律運用于化學(xué)反應(yīng)，故B錯誤；C中無法說明銅與鋁的金屬活動性順序，故錯誤；D中無法檢測二氧化碳的生成，故錯誤。考點：化學(xué)實驗是中考考察的重要方面，同學(xué)們對于化學(xué)實驗的掌握程度熟悉程度在此體現(xiàn)，要做好這一類題，平

15、時實驗中要多做思考，多問為什么。13.D解析：選項A:由熟記知識可知，關(guān)于催化劑的敘述錯誤，催化劑是在反應(yīng)前后，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量保持不變，選項A錯誤；選項B:碳元素在反應(yīng)前后分別是二氧化碳(碳為+4價)和甲烷(-4價)，所以化合價發(fā)生了變化，選項B錯誤；選項C:圖示給出的是微觀世界的反應(yīng)示意圖，根據(jù)示意圖可得出反應(yīng)為CO2+H2OCH4+O2(反應(yīng)未配平)，要得出反應(yīng)后生成物分子個數(shù)比，將該方程式配平為CO2+2H2O=CH4+2O2故生成物分子個數(shù)比為1:2,選項C錯誤；選項D:將二氧化碳與水反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧淄?，變廢為寶，選項D正確?？键c：此類題目在平時練習(xí)中已經(jīng)非常熟悉，做題時仔細(xì)認(rèn)真即可，化合

16、價的計算以及方程式配平屬于基本技能。14.C35左右，則20g水可溶解大于A錯誤；選項B:“c”中溶液8g,此時溶液為飽和溶液，其質(zhì)中判斷，“c”為飽和溶液，由圖解析：選項A:由溶解度圖可知，20c氯化鈉溶解度為5g氯化鈉，可判斷“a”中一定為不飽和溶液，故選項為100C,此時溶解度為40g,則20g水可溶解氯化鈉量分?jǐn)?shù)約為28.6%,選項B錯誤；選項C:由選項B中可知“b”中氯化鈉未溶解完畢，則“b”中溶液在加熱過程中一直為飽和溶液，選項B正確。選項D:由熟記知識可知，氯化鈉屬于緩升型物質(zhì)代表，提取氯化鈉用蒸發(fā)結(jié)晶方法，或由溶解度圖像可知，氯化鈉溶解度對溫度的變化不敏感，屬于緩升型，應(yīng)用蒸發(fā)

17、結(jié)晶法提取，選項D錯誤?？键c：對于涉及溶液的題型，我們要熟記基本知識：溶解度的定義、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化以及代表性物質(zhì)的溶解度曲線。二、(本題只有一個小題，共8分)15.答案：(1)黑碳(2)碳酸鈣補鈣(3)硝酸俊合成(4)非金屬二解析：(1)食物中含有碳、氫、氧，燒焦時內(nèi)部的氫、氧元素生成水蒸氣，余下的基本成分為碳，呈黑色。(2)有機物是含碳元素的化合物，但不含碳酸鹽、一氧化碳、二氧化碳等化合物，因為這些化合物主要體現(xiàn)出無機化合物的性質(zhì)。通過“水果麥片”的配料表易得，其中碳酸鈣為無機鹽，可用作補鈣劑。(3)硝酸俊溶于水是一個吸熱過程，而氯化鈉溶于水溫度幾乎不改變。塑

18、料屬于合成材料。(4)硅屬于金屬元素，地殼中元素含量由多到少的順序為：QSi、Al、Fe、Ca,Si位于第二位。考點：15題考查了化學(xué)與生活、化學(xué)與材料、溶解過程的熱量變化、及元素的相關(guān)知識。此題十分基礎(chǔ)，屬于識記內(nèi)容。只要平時上課對相關(guān)知識理解到位，將必背的知識點記熟，均能輕松作答。三、(本題只有1個小題，共10分)16.答案：(1)OH-(2)氫氧化鈉固體(3)Ca(OH)2+CO2CaCO3J+2H2O(4)解：設(shè)能中和硫酸的質(zhì)量為Ca(OH)2+H2SO4CaSO4+2H2O74987.4kgx列比例式：74/987.4kg/x解出：x=9.8kg答：能中和硫酸的質(zhì)量為9.8。解析：(

19、1)氫氧化鈉、氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們都是含有HO-的化合物堿，具有堿的通性。(2)氫氧化鈉固體易潮解，可作干燥劑。(3)Ca(OH)2+CO2CaCO3J+2H2O(4)(略)見參考答案?？键c：本題的(1)(2)(3)問主要考查了堿的定義、性質(zhì)及用途。第(4)問主要考查方程式的書寫及方程中的計算。此題相對簡單，均為平時考試和練習(xí)中常練到的知識點，屬于一眼看過去就知道怎么做的題。需要注意的是，(3)問中方程式的狀態(tài)符號不要漏寫。細(xì)心加上規(guī)范等于滿分。四、(本題包括2個小題，共17分)17、(1)長頸漏斗(2)2H2Q2-0+02、(3)c(4)將帶火星的木條靠近C裝置上端瓶口，木

20、條復(fù)燃則滿(5)排除A中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體，防止瓶內(nèi)壓強過大黃色火焰，放熱，產(chǎn)生大量白煙燒杯B中的水進(jìn)入裝置C18答案：1.)渥合物®ab2)。作導(dǎo)線©Fe+H2SO4FeSd-固OFejOj+3C0叁弟+306解析：(1)'河直接飲用水”申含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物?；钚蕴坑形阶饔锰抗薜淖饔檬沁^濾和明色除端(2)B是目前世界年產(chǎn)量最高的金廄則B為鋁根據(jù)高溫的反應(yīng)條件，可確定A為鐵的氧化物,E為COH的水溶液呈藍(lán)色,農(nóng)業(yè)上常用來配制波爾多湯，則H為Cu50方G、H溶液中的陰離子相同，。是氣體,則G為氐30打C為助F為氧化物，結(jié)合反應(yīng)HL氏，可確定的Cuo,D為Cu,圖

21、中的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,反應(yīng)口、m、IV為覆版反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型。九思觀點：本題考查了自來水的凈化、活性炭的作用、常見物質(zhì)的性質(zhì)用途、與鐵有關(guān)的反應(yīng)方程式及物威間的茂優(yōu)關(guān)系、優(yōu)學(xué)方程式的書寫、基本反應(yīng)類型等知識點.學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中，需要對常見的化學(xué)方程式非常熟悉，對于常見物質(zhì)的分類、顏面狀態(tài)、解應(yīng)牢記于心？這樣做推斷題時才能得心應(yīng)手。五、(本題只有1個小題，共13分)19答案:(1)純堿NaHCO；+HClNaCl-HzOCO：(2)同時全部注入(3)等質(zhì)量時，碳酸氫鈉生成的二氧化碳更多0252(4)保持壓強平衡，使稀鹽酸能順利滴下(5)碳酸氫鈉壓強越大，二氧化碳越多，產(chǎn)生相同量的二氧化碳，碳酸氫

22、鈉所需時間短，(6)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，分步進(jìn)行。首先，碳酸鈉彳曜酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氧化鈉。然后才是碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)(7)若立即產(chǎn)生大量氣泡，則a是稀鹽酸，bfl寸碳酸鈉溶液；若剛開始無明顯現(xiàn)象，后隨著b不斷滴入產(chǎn)生較多氣泡，則出寸碳酸鈉溶液，b是稀鹽酸解析：(1)碳酸鈉的俗稱為純堿或蘇打。碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為：NaHCOs+HC1NaCl十比0十CO:T(2)兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)同時全部注入，確保與固球藥品接觸的稀鹽酸的濃度、體積相等。3)°考查了與方程式有關(guān)的計算，當(dāng)鹽酸足量，碳酸鈉、碳酸氫鈉質(zhì)量相等時，碳酸氫鈉產(chǎn)12120.318x：生的二氧化碳更多。根據(jù)碳元素

23、質(zhì)量相等，列式計算：m(碳酸氫鈉)=10684=0.252g。4)。連通集氣瓶和分波漏斗中的氣體，保持壓強平衡，使稀鹽酸能順利滴下。5)產(chǎn)生相同的二氧化碳時，壓強相同，根據(jù)圖中信息，當(dāng)產(chǎn)生相同量的二氧化碳，碳酸氫鈉所需時間短。6)根據(jù)表1中的顏色變化可知，碳酸鈉第一步先和稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉，方程式為：NazCO；+HC1-NaHCO?-NaCl,然后發(fā)生第二步反應(yīng)：NaHCCh-HC1一NaCl-a0+CO：3因此碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢。7)此題要求只用試管和膠頭滴管來鑒別碳酸鈉溶液彳喘鹽酸，鑒別的原理是碳酸鈉溶液和稀鹽酸相互滴加時的現(xiàn)象不同：若立即產(chǎn)生大量氣泡，貝h是稀鹽酸，

24、b是碳酸鈉溶液，若剛開始時無明顯現(xiàn)象，后隨著b的不斷滴入，產(chǎn)生較多氣泡，則a是碳酸鈉溶液，b是稀鹽酸。九思觀點：化學(xué)實蛉題是中考化學(xué)的主要組成內(nèi)容，解答化學(xué)試瞼題的基礎(chǔ)是做化學(xué)實驗，化學(xué)實險都是有規(guī)律可循的，性質(zhì)一樣的物質(zhì)可以用相同的裝置進(jìn)行實蛉。如收集氧氣時，氧氣的密度比空氣的密度大，所以用向上排空氣的方法收集，氨氣的密度比空氣密度也大，因此同樣按此性質(zhì)也可以收集。通過歸納，便可記住很多化學(xué)實蛉。多個實蛉要善于歸納總結(jié)。做化學(xué)實瞼探究題時，頭腦應(yīng)清晰，要理清實蛉的步驟，注意做題的嚴(yán)謹(jǐn)性。要通過思考，以免陷入題目的陷阱，此類題不僅要求考生對元素及其他合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系要相當(dāng)熟悉，而且還要善于抓住題

25、干的要求和提供的關(guān)鍵信息，通過觀察、分析、歸納，尋求解題的途徑。解決這種類型的題目通常要分三步走：第一步，仔細(xì)讀題。題目至少要讀兩遍：第一遍，粗讀，確定題目考點。這一步，非常重要。第二遍，精讀，一個字一個字地讀，要把握關(guān)鍵詞。第二步，分析題目。要上下內(nèi)容聯(lián)系起來，把猜想、實蛉內(nèi)容和預(yù)計的現(xiàn)象結(jié)合起來分析第三步，充分利用題目中的信息，規(guī)范答題。二、中考化學(xué)推斷題2.已知A-I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們相互間的關(guān)系如圖所示。該圖體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì)，其中B溶液呈藍(lán)色，F(xiàn)的濃溶液是一種常見的干燥劑，G是應(yīng)用最廣的金屬單質(zhì)，H是植物光合作用中必不可少的氣體，BC分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝

26、酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，B與E反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體。("-表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“一表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)(1)F的化學(xué)式為;(2)E與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為;(3)B與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為;(4)如圖所示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中，不屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型的化學(xué)方程式為：O【答案】H2SQBaOH2+2NH4Cl=BaCl2+2NH3+2H2OFe+CuCl2=Cu+FeCl2CO2+Ba(OH)2=BaCO3、+2H2O【解析】【分析】A-I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B溶液呈藍(lán)色，說明B是含有銅離子是鹽溶液，F(xiàn)的濃溶液是一種常見的干燥

27、劑，則F是硫酸，G是應(yīng)用最廣的金屬單質(zhì)，則G是鐵，H是植物光合作用中必不可少的氣體，則H是二氧化碳，B與E反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，則E中含有氫氧根離子，E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，則E是氫氧化銀，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體，B、C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，則C是氯化俊，B是氯化銅，A是硝酸銀，H和I可以相互轉(zhuǎn)化，且I和E、F都能反應(yīng)，則I是碳酸鹽?！驹斀狻?1) F的濃溶液是一種常見的干燥劑，則F是硫酸，個F的化學(xué)式為H2SO4。(2) B與E反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，則E中含有氫氧根離子，E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，則E是氫氧化銀，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體，

28、B、C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，則C是氯化俊，故E與C反應(yīng)是氯化俊和氫氧化鋼反應(yīng)生成氯化銀、水和氨氣，化學(xué)方程式為Ba(OH+2NH4Cl=BaCl2+2NH3+2H?O。(3) G是應(yīng)用最廣的金屬單質(zhì)，則G是鐵，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體，日C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，則C是氯化俊，B是氯化銅，B與G反應(yīng)是氯化銅和鐵生成銅和氯化亞鐵，化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=Cu+FeCl2。(4)四大基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，A與B、C的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，B與G的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故不屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型的二氧化碳和氫氧化鋼的反應(yīng)，

29、化學(xué)方程式為CO2+Ba(OH)2=BaCO3J+H2O?！军c睛】B溶液呈藍(lán)色，說明B是含有銅離子是鹽溶液，F(xiàn)的濃溶液是一種常見的干燥劑，則F是硫酸，G是應(yīng)用最廣的金屬單質(zhì)，則G是鐵，H是植物光合作用中必不可少的氣體，則H是二氧化碳。3. AG是初中化學(xué)常見物質(zhì)。A、C在常溫下是氣體且元素組成相同，B是鐵銹的主要成分，E的相對分子質(zhì)量為100,它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件(1) 寫出物質(zhì)B和E的化學(xué)式B：、E：。(2) 寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式：,G和Na2CC3溶液反應(yīng)：。(3) 寫出F的一種用途。高溫【答案】Fe2O3CaCO3CO+FeO3

30、2Fe+3CO2Ns2CO3+Ca(OH)>=CaCC3+2NaOH作干燥劑【解析】【分析】根據(jù)A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C在常溫下是氣體且元素組成相同，B是鐵銹的主要成分，所以B是氧化鐵，E的相對分子質(zhì)量為100,B會與A反應(yīng)生成C和D,所以A是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，C和E可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，E是碳酸鈣，D是鐵，G會生成碳酸鈣，所以F是氧化鈣，G是氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可?！驹斀狻?4) 根據(jù)A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C在常溫下是氣體且元素組成相同，B是鐵銹的主要成分，所以B是氧化鐵，E的相對分子質(zhì)量為100,B會與

31、A反應(yīng)生成C和D,所以A是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，C和E可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是二氧化碳，E是碳酸鈣，D是鐵，G會生成碳酸鈣，所以F是氧化鈣，G是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以B是Fe2O3,E是CaCQ；(5) A+B的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：局溫3CO+FeO32Fe+3CC2；G+NmCO3溶液的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Na2cos+Ca(OH=CaCQJ+2NaOH;(3)通過推導(dǎo)可知，F(xiàn)是氧化鈣，可以作干燥劑。故答案為：(6) Fe2O3、CaCQ。tWj溫(7)

32、 3CO+F2O3=2Fe+3CQ,Na2COs+Ca(OHl=CaCQJ+2NaOH。(3)作干燥劑?！军c睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可。4. A、B、CD是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。自然界中C轉(zhuǎn)化為A為光合作用，B、C為所含元素相同的氧化物，D常用來實驗室制取二氧化碳。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。©©(1)寫出C的一種用途;B轉(zhuǎn)化為G且生成物中有紅色固體生成的化學(xué)方程式為O(2)寫出D通過分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式。AA【

33、答案】用來滅火CO+CuOCu+CO2CaCO-CaO+CQT【解析】【分析】由題干信息，自然界中C轉(zhuǎn)化為A為光合作用，B、C為所含元素相同的氧化物，D常用來實驗室制取二氧化碳。推測C為二氧化碳，A為氧氣，B為一氧化碳，D為碳酸鈣。代入推導(dǎo)正確。【詳解】(1)物質(zhì)C為二氧化碳，可以用來滅火；B轉(zhuǎn)化為C,且生成物中有紅色固體生成說明一A氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應(yīng)方程式為CO+CubCu+CQA(2)D為碳酸鈣通過分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳的反應(yīng)方程式為CaCQ=CaO+CQT【點睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各

34、種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可。5. A、B、CD為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系“一表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反(“一表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)(1)若A、B含有相同的元素組成，且常溫下,A、B、D均為無色氣體，C為紫紅色固體，則D為;寫出A-B反應(yīng)的化學(xué)方程式(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在工業(yè)上廣泛用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織等工業(yè)，也存在于爐具清潔劑中，且BC之間存在“(J工C'相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系；則A為；寫出B-C反應(yīng)的化學(xué)方程。高溫【答案】。2CQ+C=2COCO?Na

35、2CO3+Ca(OH)?=CaCQj+2NaOH【解析】【分析】(1) C為紫紅色固體.則C為銅；A、B為相同的元素組成的氣體，且氣體B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后能生成C(銅)，所以B為一氧化碳，A為二氧化碳；D為氣體，且氣體D發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后能生成C(銅)、B(一氧化碳)，所以可推斷D為氧氣。(2) C在工業(yè)上廣泛用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織等工業(yè)，也存在于爐具清潔劑中，所以C為氫氧化鈉；BC之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，可推知B為碳酸鈉；A、BC、D為四種不同類別的化合物，A、B之間存在“AB”相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，可推知A為二氧化碳；A、B、C、D為四種不同類

36、別的化合物，D既能與C(氫氧化鈉)反應(yīng)，也能與B(碳酸鈉)，則D應(yīng)為酸?！驹斀狻?1)由上述分析可知，氣體D為氧氣，其化學(xué)式為6,故填。2；由分析可知，A-B反應(yīng)是二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)高溫方程式寫為：CO2+C=2CO。(2)由分析可知，A為二氧化碳，其化學(xué)式為CQ,故填CO2;B-C反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Na2CO3+Ca(OH)?=CaCOj+2NaOH6.如圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng)；X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的

37、轉(zhuǎn)化。(1)若Y為黑色固體氧化物，Z為藍(lán)色溶液，則Y為(填物質(zhì)名稱)，X生成Y的基本反應(yīng)類型是。(2)若甲為胃酸的主要成分，乙為一種常見的堿：則乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為O(3)若X、Y、Z為三種常見物質(zhì)，且含有相同的金屬元素，分別屬于金屬氧化物、堿、鹽，則物質(zhì)Z的一種用途是?！敬鸢浮垦趸~化合反應(yīng)Ca(OH)2+Na2cC3=CaCQJ+2NaOH建筑材料【解析】【詳解】根據(jù)甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng)，丫是黑色氧化物，且能得到藍(lán)色溶液，所以丫是氧化銅；甲為胃酸的主要成分，所以甲是鹽酸，乙可改；X、Y、Z為三種常見物質(zhì)，且含有相同的金屬元素

38、，分別屬于金屬氧化物、堿、鹽，所以X是氧化鈣，Y是氫氧化鈣，Z是碳酸鈣.(1)Y為黑色固體氧化物，Z為藍(lán)色溶液，所以Y是氧化銅，Z是銅鹽溶液，可以是硫酸銅溶液，硫酸銅溶液生成X,X能生成氧化銅，所以X是銅，需要通過化合反應(yīng)生成氧化銅；(2)甲為胃酸的主要成分，所以甲是鹽酸，乙為一種常見的堿，所以乙可以是氫氧化鈣，丙能與鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)，所以丙是碳酸鈉(或碳酸鉀)，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+Na2CQ=CaCQj+2NaOH;(3)X、Y、Z為三種常見物質(zhì)，且含有相同的金屬元素，分別屬于金屬氧化物、堿、鹽，所以X是氧化鈣，氧化鈣能生成氫氧化鈣

39、，所以Y是氫氧化鈣，氫氧化鈣能生成碳酸鈣，所以Z是碳酸鈣，常用作建筑材料，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以物質(zhì)Z的一種用途是建筑材料。故答案為：(1)氧化銅，化合反應(yīng)；(2)Ca(OH)2+Na2CC3=CaCQj+2NaOH;(3)建筑材料。7.A、B、CD、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B為黑色固體，B的相對分子質(zhì)量為80,D為無色氣體，E為一種可溶性碳酸鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(-”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“一表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。(1) C的化學(xué)式為。(2) B轉(zhuǎn)化為D時所需要的一種化合物是。(3) A