九年級物理上學(xué)期期中試卷含解析新人教版27

1、2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)寧市兗州市九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1.電視機(jī)的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵，這主要是因為（）A.熒光屏具有吸附灰塵的能力B.房間內(nèi)灰塵的自然堆積C.電視機(jī)工作時，熒光屏表面有靜電D.電視機(jī)工作時，熒光屏表面溫度較高2 .把正在熔化的冰拿到0c的房間里，下列說法中正確的是（）A.冰繼續(xù)熔化，在熔化過程中溫度保持不變B,冰不再熔化，因為冰不能從周圍吸熱C.因為冰熔化時，溫度高于0C,所以冰不再繼續(xù)熔化D.因為冰熔化時，溫度低于0C,所以冰將繼續(xù)熔化3 .關(guān)于廚房中涉及到的物理知識，下列說法正確的是（）A.劃燃火柴，是利用熱傳

2、遞的方法使火柴頭溫度升高B.電飯煲工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C.天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高D.炒菜時能聞到菜香味，是因為分子間存在引力4.兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知（）A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C.加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多5 .小靖嘗試比較地溝油和花生油的物理性質(zhì).她將分別盛有這兩種油的杯子一起放入冰箱內(nèi)降溫，她發(fā)現(xiàn)兩杯油的溫度都降到7c時，地溝油變?yōu)楣虘B(tài)而

3、花生油仍為液態(tài)，這說明地溝油和花生油具有不同的（）A.密度B.沸點C.凝固點D.比熱容6 .下列現(xiàn)象中不能反映水的比熱容較大的特性的是（）A.汽車發(fā)動機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)B.春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞C.城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫D.炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水降溫7 .如圖所示，電源電壓9V保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為3V,則欠T泡L1兩端的電壓是（）8 .如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光.過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱?如果電路只有一處故障，則故障可能是

4、A.電燈Li斷路B.電燈L2斷路C.電燈Li短路D.電燈L2短路9 .高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當(dāng)兩間洗手間的門都關(guān)上時（每扇門的插銷都相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光提示旅客“洗手間有人”.下列所示電路A.圖能實現(xiàn)上述目標(biāo)的是（指示燈10.在如圖甲所示的電路中,R和R2中的電流分別為（當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電阻）甲A.1.2A,0.22AB.0.98A,0.22AC.0.96A,0.24AD.0.24A,1.2A二、填空題（每空2分，共24分）11 .（均填物態(tài)變化名稱）（1）夏天從空調(diào)房里出來，眼鏡的鏡片會蒙上一層霧，這是現(xiàn)象；過了一會兒，鏡

5、片上的霧由于發(fā)生又消失了.（2）嚴(yán)寒的冬天，晾在室外的濕衣服會成冰；冰凍的濕衣服最終也會變干，這是現(xiàn)象.12 .如圖所示，工作中的四沖程汽油機(jī)正處于沖程，該沖程將能轉(zhuǎn)化成能，若該汽油機(jī)每分鐘完成2400個沖程，則每秒它對外做功次、飛輪轉(zhuǎn)過圈.13 .如圖所示，已知兩只燈泡Li和L2串聯(lián)，則在a、b、c三個電表中(電流表或電壓表)，a是表，b是表，c是表.三、實驗探究題：每空2分，共38分.14 .如圖甲是某種固體熔化實驗裝置.(1)加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，度數(shù)為C.(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，俊杰繪出了熔化圖象圖丙，由圖象可知，該固體為(“晶體”或“非晶體”)，物體在熔化過程中內(nèi)能(

6、選題“增大”“減小”或“不變”)，溫度(選填“升高”或“降低”或“不變”)，CD段物體處于態(tài).C.-IlF*眼15 .小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，塔猜想油的比熱容比水小.(1)能夠支持她這一猜想的事實是A.同樣情況下，油升溫比水快B.油能把食物炸黃，而水不能C.油能漂在水面上D.油比水難蒸發(fā)(2)為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油，并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數(shù)相同，如圖9所示，它們的初始溫度為C.(3)小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān).物理研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，她制定了兩個方案：A.讓研究對象都升高相同的溫度，然

7、后比較它們吸收熱量的多少；B.讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低；(a)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關(guān)鍵.為了做到這點，實驗中你的做法是：.(b)某同學(xué)做了如下實驗：在2個相同的閃避中分別盛有水和油，用兩個電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：燒杯號液體質(zhì)里/g升高的溫度/C加熱時間/min1水3002562IS|300306該同學(xué)選擇的方案,在實驗中控制和相同，這種實驗方法稱為，比較的結(jié)果是比熱容大.16.“探究并聯(lián)電路電流特點”實驗中，小趙同學(xué)設(shè)計如圖1所示的實驗電路并進(jìn)行實驗.(1)在連

8、接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).L2發(fā)光，但燈Li不發(fā)光，電流Ii、I2和I,電流表示數(shù)如圖2(2)小趙先將電流表接在Li支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈表的示數(shù)為零，則故障可能是.(3)排除故障后，他測出Li、L2支路和干路上的電流分別是甲、乙、丙所示，可讀出：Ii=A,|2=A,I=A.根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：四、綜合題：17.天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保.在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，天然氣灶將一壺3000cm3、20c的水加熱直至沸騰，大約需要10min,已知天然氣熱值為3.5X107j/m3.(1)好開這壺水，水需要吸收多少熱量？(2)如果小明家天然氣灶

9、具的效率是40%燒開這壺水，需要燃燒多少天然氣？2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)寧市兗州市九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1電視機(jī)的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵，這主要是因為（）A.熒光屏具有吸附灰塵的能力B.房間內(nèi)灰塵的自然堆積C.電視機(jī)工作時，熒光屏表面有靜電D.電視機(jī)工作時，熒光屏表面溫度較高【考點】靜電現(xiàn)象【分析】電視機(jī)工作時，熒光屏表面有靜電【解答】解：電視機(jī)工作時，由于電子運(yùn)動到了屏幕上，使屏幕帶了電，而帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，把灰塵吸引到了屏幕上，故C正確、ABD錯誤.故選：C2把正在熔化的冰拿到0的房間里，下列說法中正確的

10、是（）A.冰繼續(xù)熔化，在熔化過程中溫度保持不變B,冰不再熔化，因為冰不能從周圍吸熱C.因為冰熔化時，溫度高于0C,所以冰不再繼續(xù)熔化D.因為冰熔化時，溫度低于0C,所以冰將繼續(xù)熔化【考點】熔化與熔化吸熱特點【分析】解決此題要知道熔化過程需要吸熱，當(dāng)物體間有溫度差時才會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生【解答】解：晶體熔化的條件是：達(dá)到熔點，繼續(xù)吸熱把冰拿到0的房間里，雖然達(dá)到了熔點，但是冰與周圍環(huán)境的溫度都是0，所以沒有溫度差，不會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生，冰不能吸熱，所以冰不會熔化故選B3關(guān)于廚房中涉及到的物理知識，下列說法正確的是（）A.劃燃火柴，是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高B.電飯煲工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C

11、.天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高D.炒菜時能聞到菜香味，是因為分子間存在引力【考點】做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能；擴(kuò)散現(xiàn)象；電功的實質(zhì)【分析】（1）改變物體內(nèi)能的方法：熱傳遞和做功，對于做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；對于熱傳遞改變內(nèi)能實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移；（2）分析電飯鍋在工作時消耗了哪種形式的能，產(chǎn)生了哪種形式的能，進(jìn)而判斷能量的轉(zhuǎn)化；（3）一切分子都是在永不停息的運(yùn)動的，擴(kuò)散現(xiàn)象就表明了分子運(yùn)動論的正確性，且溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈【解答】解：A、劃燃火柴，是克服摩擦做功，增大火柴的內(nèi)能，使火柴頭溫度升高.不符合題意日電飯煲工作時消耗電能，產(chǎn)生內(nèi)能，故是將電

12、能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置，故不符合題意；C天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高的，故正確；D炒菜時能聞到菜香味，是因為溫度越高，分子運(yùn)動越快的緣故，故錯誤.故選C.4.兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知()A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C.加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多【考點】比熱容的概念；熱量的計算.【分析】A在縱軸上找一點，保證兩種液體升高相同的溫度；過這點做橫軸的平行線，與甲乙兩種

13、液體的圖象有交點，再過交點做縱軸的平行線，與橫軸上有交點，比較甲乙兩種液體的加熱時間，加熱時間長的吸收熱量多，根據(jù)公式Qp>=cm(t-to)得出比熱容的關(guān)系；日在縱軸上找一點，保證兩種液體升高相同的溫度；過這點做橫軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點，再過交點做縱軸的平行線，與橫軸上有交點，比較甲乙兩種液體的加熱時間，加熱時間長的吸收熱量多；C用同一熱源加熱，相同的加熱時間，甲乙液體吸收的熱量就是相同的；D在橫軸上找一點，保證加熱時間相同；過這點做縱軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點，再過交點做橫軸的平行線，與縱軸上有交點，比較甲乙升高溫度的關(guān)系.【解答】解：A、根據(jù)下面的圖象可

14、知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，根據(jù)公式Q吸=cm(t-to),質(zhì)量、升高的溫度一定時，吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比，甲吸收的熱量多說明甲的比熱容大，所以A是正確的；日根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，所以B是錯誤的；C同一熱源加熱，相同的時間內(nèi)甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，所以C是錯誤的；D根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時間，乙的溫度升高值更大，所以D是錯誤的.5 .小靖嘗試比較地溝油和花生油的物理性質(zhì).她將分別盛有這兩種油的杯子一起放入冰箱內(nèi)降溫，她發(fā)現(xiàn)兩杯油的

15、溫度都降到7c時，地溝油變?yōu)楣虘B(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說明地溝油和花生油具有不同的（）A.密度B.沸點C.凝固點D.比熱容【考點】熔點和凝固點.【分析】本題考的是物態(tài)變化，物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)，稱為凝固.凝固時的溫度，稱為凝固點.據(jù)此可得答案.【解答】解：依據(jù)題意：地溝油在7c時，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，而根據(jù)定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)，稱為凝固.凝固時的溫度，稱為凝固點.所以答案C、凝固點符合題意.故選C.6 .下列現(xiàn)象中不能反映水的比熱容較大的特性的是（）A.汽車發(fā)動機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)B.春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞C.城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫D.炎熱的夏天

16、常常在教室的地面上灑水降溫【考點】水的比熱容的特點及應(yīng)用.【分析】對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多.水分的蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，即蒸發(fā)吸熱.【解答】解：A、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)，不符合題意；日因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，不符合題意；C城市修建人工湖，使水的覆蓋面積增大，

17、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收相同的熱量，溫度升高的少，可以減弱熱島效應(yīng)，不符合題意；D炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水，水蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，不是利用水的比熱容大的特點，符合題意.故選D.7.如圖所示，電源電壓9V保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈泡Li、L2均正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為3V,則夕T泡Li兩端的電壓是（）A.3VB.6VC.4.5VD.9V【考點】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律.【分析】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓的特點即可求出燈泡Li兩端的電壓.【解答】解：因為Li與L2串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓，并且串聯(lián)電路兩端電壓等

18、于各部分電壓之和，所以燈泡Li兩端的電壓：Ui=U-U2=9V-3V=6V.故選B.8.如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光.過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱?如果電路只有一處故障，則故障可能是A.電燈Li斷路B.電燈L2斷路C.電燈Li短路D.電燈L2短路【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用.【分析】電路故障分為短路和斷路.如圖燈Li和燈L2串聯(lián)，電壓表測燈L2兩端電壓.在閉合開關(guān)后兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱?如果是電路短路，電路中還有電流.則電路為斷路，電路中無電流.【解答】解：A電燈Li斷路，則整個電路

19、中都沒有電流，燈都不亮，電表無示數(shù).符合題意.日電燈L2斷路.則電壓表會與燈Li串聯(lián)，電壓表分擔(dān)電源電壓有示數(shù)，燈不亮，電流表無示數(shù).不合題意.C電燈Li短路，燈L2會分擔(dān)電源電壓，會變亮，電表有示數(shù).不合題意.D電燈L2短路，電壓表也短路無示數(shù).但燈Li會分擔(dān)電源電壓，會變亮，電流表有示數(shù).不合題意.故選A.9 .高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當(dāng)兩間洗手間的門都關(guān)上時（每扇門的插銷都相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光提示旅客“洗手間有人”.下列所示電路圖能實現(xiàn)上述目標(biāo)的是（）指示燈廁所$1廁所治指示燈【考點】電路圖設(shè)計.【分析】兩間廁所的門都關(guān)上時指示燈才會發(fā)光說明兩開關(guān)相互

20、影響、不能獨立工作即為串聯(lián)且控制燈泡.【解答】解：A、由電路圖可知，兩開關(guān)都閉合時燈泡發(fā)光，符合題意，故A正確；日由電路圖可知，閉合任意一個開關(guān)，燈泡都發(fā)光，不符合題意，故B不正確；CD由電路圖可知，閉合S2時指示燈亮，再閉合S時指示燈不亮，且會發(fā)生電源短路，故CD不正確.故選A.10 .在如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電阻R和R2中的電流分別為（）A.1.2A,0.22AB.0.98A,0.22AC.0.96A,0.24AD.0.24A,1.2A【考點】歐姆定律的應(yīng)用；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；電流表的讀數(shù)方法.【分析】由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A測干路

21、電流，A2測R2支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點確定兩電流表的量程，并根據(jù)分度值讀出其大小和求出通過R的電流.【解答】解：由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A測干路電流，A2測R2支路的電流，并聯(lián)電路干路電流大于各支路電流之和，且兩指針的位置相同，Ai的量程為03A,分度值為0.1A,干路電流I=1.2A,A2的量程為00.6A,分度值為0.02A,通過用支路的電流12=0.24A,，通過Ri的電流Ii=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A.故選C.二、填空題（每空2分，共24分）11.（均填物態(tài)變化名稱）（1）夏天從空調(diào)房里出來，眼鏡的鏡片會蒙上一層霧，這是液化現(xiàn)象;過了一會兒，鏡片上

22、的霧由于發(fā)生汽化又消失了.（2）嚴(yán)寒的冬天，晾在室外的濕衣服會凝固成冰;冰凍的濕衣服最終也會變干，這是升華現(xiàn)象.【考點】液化及液化現(xiàn)象；凝固與凝固放熱特點；生活中的升華現(xiàn)象.【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)-固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.【解答】解：（1）夏天空調(diào)房里溫度比外界環(huán)境溫度低，出來后，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的眼鏡后放出熱量，發(fā)生液化現(xiàn)象，使鏡片蒙上一層霧；過了一會，鏡片上的霧又發(fā)生汽化現(xiàn)象，變成

23、水蒸氣，霧消失了；（2）嚴(yán)寒的冬天，晾在室外的洗衣服會放出熱量，發(fā)生凝固現(xiàn)象，變成冰；冰凍的衣服吸收熱量，發(fā)生升華現(xiàn)象，衣服也會變干.故答案為：（1）液化；汽化；（2）凝固；升華.12 .如圖所示，工作中的四沖程汽油機(jī)正處于做功沖程,該沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成_機(jī)械能,若該汽油機(jī)每分鐘完成2400個沖程，則每秒它對外做功10次、飛輪轉(zhuǎn)過20圈.【考點】內(nèi)燃機(jī)的四個沖程.【分析】(1)由進(jìn)氣門和排氣門的關(guān)閉和打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個沖程；(2)四個沖程中壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，排氣和吸氣沖程沒有能的轉(zhuǎn)化；(3)熱機(jī)完成一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，燃?xì)鈱?/p>

24、外做功1次，活塞往返2次，飛輪轉(zhuǎn)動2周，根據(jù)這個比例關(guān)系可以求出答案.【解答】解：(1)由圖可知，進(jìn)氣門和排氣門都是關(guān)閉的，火花塞放電，活塞下行，可以判斷是做功沖程，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；(2)該汽油機(jī)每分鐘完成2400個沖程，故每秒完成40個沖程，熱機(jī)完成一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，燃?xì)鈱ν庾龉?次，活塞往返2次，飛輪轉(zhuǎn)動2周，若該汽油機(jī)每秒完成40個沖程，則每秒它對外做功10次，飛輪轉(zhuǎn)動20周.故答案為：做功；內(nèi)；機(jī)械；10;20.13 .如圖所示，已知兩只燈泡L1和L2串聯(lián)，則在a、b、c三個電表中(電流表或電壓表)，a是電壓表,b是電流表,c是電壓表.-c0_r_0sb人【考點

25、】電流表的使用；電壓表的使用.【分析】在電路中，電壓表由于電阻很大，相當(dāng)于斷路；電流表由于電阻很小，相當(dāng)于一根導(dǎo)線.【解答】解：題中要求兩只燈泡串聯(lián)連接，則只有一條電流的路徑，如下圖中紅線所示，則可以判斷電流通過的電表為電流表，沒有通過的電表為電壓表.故答案是：電壓；電流；電壓.g三、實驗探究題：每空2分，共38分.14 .如圖甲是某種固體熔化實驗裝置.(1)加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，度數(shù)為36C.(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，俊杰繪出了熔化圖象圖丙，由圖象可知，該固體為晶體(“晶體”或“非晶體”)，物體在熔化過程中內(nèi)能增大(選題“增大”“減小”或“不變”)，溫度不變(選填“升高”或“降

26、低”或“不變”)，CD段物體處于液態(tài).JI-'IfIJtUII/Ian.-qE)jtj0-!乙丙考點熔化和凝固的探究實驗.【分析】(1)看清溫度計的分度值，讀出示數(shù)；(2)熔化過程中有固定熔化溫度的物質(zhì)為晶體；晶體熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變；當(dāng)晶體完全熔化后吸收熱量溫度上升.【解答】解：(1)溫度計的分度值為1C,此時示數(shù)為36C；(2)由圖象可知，該物質(zhì)有固定的熔化溫度，故此物質(zhì)為晶體；熔化過程中吸收熱量，因此其內(nèi)能增大，但溫度保持不變，CD段熔化完畢，物質(zhì)處于液態(tài).故答案為：(1)36;(2)晶體；增大；不變；液.15 .小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，塔猜想油的比熱容

27、比水小.(1)能夠支持她這一猜想的事實是AA.同樣情況下，油升溫比水快B.油能把食物炸黃，而水不能C.油能漂在水面上D.油比水難蒸發(fā)(2)為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同的水和油,并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數(shù)相同，如圖9所示，它們的初始溫度為20C.(3)小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān).物理研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，她制定了兩個方案：A.讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；B.讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低；(a)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量

28、是本次實驗的關(guān)鍵.為了做到這點，實驗中你的做法是：使用相同規(guī)格的電加熱器.(b)某同學(xué)做了如下實驗：在2個相同的閃避中分別盛有水和油，用兩個電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：燒杯號液體質(zhì)里/g升高的溫度/C加熱時間/min1水3002562油300306該同學(xué)選擇的方案B,在實驗中控制水與油的質(zhì)量和吸收的熱量相同,這種實驗方法稱為控制變量法，比較的結(jié)果是水比熱容大.【考點】探究比熱容的實驗.【分析】(1)由于物質(zhì)吸熱的多少與物體的質(zhì)量和物體溫度的變化量有關(guān)，所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時，要采用控制變量法，應(yīng)控制它們的質(zhì)量和升高的溫度都相同，比較它們吸熱多少(加

29、熱時間長短)，吸收的熱量多，比熱容大；或控制它們的質(zhì)量和吸熱多少相同，比較它們升高的溫度，升高的溫度高，比熱容小.(2)溫度計讀數(shù)要先判斷零上還是零下，讀數(shù)時，視線和液柱上表面相平.(3)為使物體能夠在相同時間吸收相同的熱量，需要選用相同的加熱源，所以可選擇電加熱器；分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以知道實驗所控制的變量，根據(jù)實驗所控制的變量選擇實驗方案，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論.【解答】解：(1)油比水的比熱容小，說明質(zhì)量相同的油和水在溫度的變化量相同時，油比水吸熱少，或質(zhì)量相同的油和水吸收相同熱時，油比水溫度升高的多，故選A.(2)若要驗證猜想，小華應(yīng)向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相等的水和油，并測量

30、它們的初始溫度.通過溫度計液面的位置可以判斷玻璃泡在下方，現(xiàn)在是零上的溫度，所以它們的初始溫度為20C.(3)為使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量，可使用相同規(guī)格的電加熱器；由表中實驗數(shù)據(jù)可知，實驗控制物質(zhì)吸收的熱量相等，因此該同學(xué)采用了實驗方案B;在實驗中控制水和油的質(zhì)量相等，控制水與由吸收的熱量相等，這種實驗方法是控制變量法；由表中實驗數(shù)據(jù)可知，吸收相等的熱量，水溫度變化量較小，因此水的比熱容較大.故答案為：(1)A;(2)質(zhì)量；20;(3)使用相同規(guī)格的電加熱器；B;水與油的質(zhì)量；吸收的熱量；控制變量法；水.16.“探究并聯(lián)電路電流特點”實驗中，小趙同學(xué)設(shè)計如圖1所示的實驗電路并進(jìn)行實驗.(1)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).(2)小趙先將電流表接在L1支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，則故障可能是Ll或電流表開路.(3)排除故障后，他測出L1、L2支路和干路上的電流分別是11、12和1,電流表示數(shù)如圖2甲、乙、丙所示，可讀出：11=0.5A,I2=0.52AI=1A.根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍