人教版小學(xué)三年級美術(shù)下冊家鄉(xiāng)的橋和塔教學(xué)設(shè)計

1、家鄉(xiāng)的橋和塔教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.讓學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型。2 .引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的形式表現(xiàn)橋和塔，并添畫橋和塔周圍的景物。3 .培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和設(shè)計能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，體驗橋和塔的造型美。教學(xué)難點：橋和塔的造型表現(xiàn)。教學(xué)過程：課前播放歌曲北京的橋，并欣賞各地橋和塔的圖片。創(chuàng)設(shè)情境。一、情景導(dǎo)入ppt播放歌曲北京的橋，并動畫播放各地橋和塔的圖片，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。師：剛才我們聽得這首歌曲是不是特別有激情啊，那今天的這節(jié)課就讓我們帶上這種激情來上課好不好？開動你的小腦筋，踴躍回答老師的問題。剛才我們聽的歌是表現(xiàn)什么的歌曲？生：（橋

2、、北京的橋、家鄉(xiāng)的橋）師：我們家鄉(xiāng)有許許多多的橋，不只有橋還有塔呢。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的橋和塔。二、新授1 .家鄉(xiāng)橋塔知道多少課前老師布置同學(xué)們觀察生活中的橋和塔，并搜集一些關(guān)于橋和塔的資料，下面我們來交流一下。2 .走近家鄉(xiāng)橋和塔通過同學(xué)們的交流，老師知道我們大部分同學(xué)都見過橋和塔。老師也搜集了一些，下面請同學(xué)們一起分享老師的收獲，走近家鄉(xiāng)橋和塔。（伴著悠揚的音樂，幻燈片播放具有代表性的橋塔圖片）欣賞完老師的圖片，我們進行一場比賽，用線條勾勒橋或塔的形狀。同學(xué)們一定注意觀察，橋和塔的結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成?它們的造型有什么特點？師：（古老的木橋、江南小鎮(zhèn)的石橋、高科技的鋼架橋、別具特色

3、的吊橋、中國最古老的石拱橋趙州橋、盧溝橋七七事變的發(fā)生地，它記錄了歷史的滄桑、我們身邊的橋紅石公園的橋、西湖斷橋，它是多孔橋的代表、繁華都市的立交橋、現(xiàn)代功能的跨海大橋。我們身邊的金鳳閣、東方明珠電視塔、有著美麗傳說的雷峰塔、意大利的比薩斜塔，先進技術(shù)鑄就了它斜而不歪的傳奇。）我們的比賽就要開始了，注意聽比賽規(guī)則：（請同學(xué)們在老師規(guī)定的時間內(nèi)用線條勾勒橋或塔的形狀。音樂停，比賽結(jié)束。）每大組派一名同學(xué)來講臺上展示。開始生評價：用你們的掌聲告訴老師，哪一組畫得好呢？師評：這一組得到的掌聲最多了，為什么呢？（畫得最像了）造型特別好，抓住了橋和塔的基本結(jié)構(gòu)。學(xué)生交流橋和塔的結(jié)構(gòu)及造型特點。生：有的橋

4、是彎彎的、有的橋是平平的、有的橋上有孔、有的橋靠柱子支撐的。生：我發(fā)現(xiàn)塔有很多層。塔的造型比較細長，最低層最大，越往上去越小）師小結(jié)：橋一般由橋面和橋墩組成。而塔的造型比較細長，由塔底、塔身、塔頂組成。3 .表現(xiàn)家鄉(xiāng)橋和塔通過剛才的比賽，同學(xué)們對各種橋和塔的結(jié)構(gòu)及造型有了初步的了解，接下來我們就用我們手中的材料表現(xiàn)橋和塔，如何表現(xiàn)呢？答案就在你們手中。請同學(xué)們小組為單位探究你們手中的作品用到了什么材料，用到了什么表現(xiàn)方法呢？生分組匯報探究結(jié)果（小組長帶著老師準備的作品，用實物投影儀展示給全班同學(xué)并講解）師小結(jié)并重點示范：繪畫（把握造型、注意添畫，體現(xiàn)均衡）剪貼（發(fā)現(xiàn)橋和塔的對稱，重點強調(diào)）折疊（立體的橋和塔）泥塑（立體橋和塔）三、學(xué)生作業(yè)欣賞了這些同學(xué)們的作品，是不是很想表現(xiàn)一下？下面請同學(xué)們小組為單位，選擇你們喜歡的材料和創(chuàng)作方法，大膽表現(xiàn)橋和塔。（師強調(diào)安全和衛(wèi)生）四、作業(yè)展評及評價材料、造型、功能等方面評價。五、小結(jié)并拓展本課同學(xué)們創(chuàng)作了這么多美麗的橋和塔，同學(xué)們課下還可以嘗試創(chuàng)作未來的橋和塔，有同學(xué)們的努力，老師堅信不久的將來，我們的家鄉(xiāng)一定會有更多方便、美觀的橋和塔。通過今天的相識，老師感覺不僅與同學(xué)們構(gòu)建了知識之橋，更構(gòu)建了我們之間的心靈之橋，在老師心中你們已經(jīng)是我的好朋友了。其實不僅是我們師生之