人教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)一支短笛輕輕吹教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)目標(biāo)：1、用輕快、甜美的聲音熟練演*曲一支短笛輕輕吹；2、為一支短笛輕輕吹即興編創(chuàng)表演。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生以輕快、甜美的聲音和喜悅的心情演*曲，充分感受童年生活的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)：1、歌曲中笛聲的模擬節(jié)奏（后十六分與前十六分節(jié)奏）以及切分節(jié)奏的的準(zhǔn)確性。2、歌曲情緒的把握。3、即興編創(chuàng)歌表演。教學(xué)準(zhǔn)備：1、一支短笛輕輕吹教材配套課件。2、道具：書(shū)包1個(gè)、笛子4支、小羊頭飾6個(gè)、羊鞭、各種打擊樂(lè)器（碰鐘、雙響筒、鈴鼓、用鈴、三角鐵）。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：播放課件一學(xué)生在四季童趣歌聲中進(jìn)教室。二、玩一玩：（游戲引入，解決知識(shí)目標(biāo)，5分鐘）在歡快甜美的四季童趣歌聲中，我們又來(lái)到了快樂(lè)的音樂(lè)課堂

2、！同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？這節(jié)課我們先來(lái)玩玩音樂(lè)拍手游戲好不好？！請(qǐng)看今天的游戲歌，會(huì)唱的請(qǐng)舉手。播放課件二：視唱五線譜D調(diào)2/4拍音階歌并做拍手游戲。游戲規(guī)則：兩人一組，強(qiáng)拍拍自己的手，弱拍對(duì)拍，休止符拍自己的肩，長(zhǎng)音往兩邊拉寬，高音手舉過(guò)頭頂。步驟：自由視唱一判斷音調(diào)一說(shuō)歌名一集體視唱（給首音的音高）-交代游戲規(guī)則（找一學(xué)生示范）-找伴練習(xí)-跟琴邊唱邊拍手（兩遍）。三、唱一唱：（20分鐘）師：拍手游戲使郭老師想起了童年時(shí)聽(tīng)過(guò)的一首很好聽(tīng)的歌，想聽(tīng)嗎？聽(tīng)完后你覺(jué)得好聽(tīng)就拍拍手。1、感受歌曲內(nèi)容和情緒。播放課件三：師跟伴奏音樂(lè)范唱（邊唱邊表演）。從老師的歌聲中你體會(huì)到了一種怎樣的心情？為什么？生回

3、答對(duì)歌曲的感受。2、解決知識(shí)目標(biāo)：同學(xué)們說(shuō)得真好，你們以前聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？這首歌叫什么名字？請(qǐng)同學(xué)們用假聲讀出來(lái)。哎，你們是怎么知道歌名的？（預(yù)習(xí)）請(qǐng)翻開(kāi)第26頁(yè)，在預(yù)習(xí)中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的新朋友？（新的音樂(lè)知識(shí)）這首歌有哪些特別的地方需要我們注意？什么調(diào)？（兩個(gè)“#”號(hào)的調(diào)是D調(diào)），引導(dǎo)學(xué)生在手指五線上找出do、mi、sol、si;B音記；換氣記號(hào)；切分音；勒度記號(hào)；反復(fù)跳越記號(hào)等3、突破歌曲重、難點(diǎn)：播放課件四：聽(tīng)原唱（默唱）體會(huì)歌曲情緒并找出模仿笛聲的樂(lè)句。師：請(qǐng)同學(xué)們跟原唱不出聲地唱一遍歌曲，找找歌中什么地方表現(xiàn)了牧童歡快的心情？生回答（在樂(lè)譜上標(biāo)有跳音記號(hào)的地方表現(xiàn)了牧童歡快的心情，要

4、唱得短促、輕快）。你見(jiàn)過(guò)吹笛子嗎？誰(shuí)來(lái)模仿吹笛子的姿勢(shì)和發(fā)出的聲音？播放課件五（嘀嘟嘀嘟）播放課件六跟琴慢速練唱模仿笛聲的樂(lè)句。要求：唱得輕巧、跳躍，并唱準(zhǔn)后十六與前十六節(jié)奏。步驟：劃拍慢速唱譜一填詞一帶上跳音唱一按原速邊做動(dòng)作邊唱。4、播放課件七：學(xué)生隨原唱模仿笛聲：師：當(dāng)歌曲中出現(xiàn)笛聲時(shí)請(qǐng)同學(xué)們邊做動(dòng)作邊唱。（教師帶領(lǐng)）5、師生跟原唱合作唱：第一段模仿笛聲的地方由你們唱，其它部分由我來(lái)唱；第二段時(shí)我們交換唱，比比誰(shuí)唱得好！6、播放課件八：歌曲分析：師：歌曲的情緒從頭至尾是一樣的嗎？（第一樂(lè)段歡快、跳躍，第二樂(lè)段舒展、優(yōu)美。）7、跟琴慢速唱：我們跟琴唱唱，注意情緒的對(duì)比和輕輕地吹”。隨時(shí)突破

5、難點(diǎn)。8、跟原唱加上動(dòng)作邊唱邊表演：能不能加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作邊唱邊表演？9、跟伴奏唱。讓我們帶著這種歡快、喜悅的心情跟伴奏唱吧。四、演一演：（12分鐘）將全班分成二大組共個(gè)四小組，用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。師：同學(xué)們的歌唱得真好，如果每人能選擇自己喜歡的方式來(lái)表演歌曲內(nèi)容就更好了！這里老師給大家準(zhǔn)備了一些道具，我們以小組為單位進(jìn)行合作。為了節(jié)省時(shí)間，左邊1、2組創(chuàng)編第一段，右邊3、4組創(chuàng)編第二段。上臺(tái)表演時(shí)1、3組和2、4組分別進(jìn)行合作。各小組想選用什么道具、創(chuàng)編什么形式的表演,大家商量過(guò)后組長(zhǎng)可上臺(tái)選擇道具（同樣的道具每組最好只拿2樣，只有一樣的就在表演時(shí)輪流用）。1、分組編排，教師指導(dǎo)。2、表演展小。3、評(píng)價(jià)。五、全課小結(jié)：（3分鐘）同學(xué)們今天的表演真棒！但愿今天這節(jié)生動(dòng)有趣的音樂(lè)課永遠(yuǎn)印刻在我們的記憶里！課后，你可以把這首