人教精通版英語六上Unit6TherearefourseasonsinayearLesson32教學(xué)設(shè)計

1、Lesson32教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1. Justpractise在語境中用句子，在句子中用詞語，通過在具體語境中的集中練習(xí)和運用，強化和鞏固上節(jié)課所學(xué)核心語言。主要目標(biāo)語言：要求聽、說、讀、寫的句子：Springisthefirstseason.要求聽、說、讀、寫的單詞：season,spring,little,green,bird,fly.要求聽、說、認(rèn)讀的句子：Whatsthespringlike?Whatdopeopledoinspring?Treeshavenewgreenleaves.Therearealotofflowersonthepeachtrees.Birdssing

2、towelcomespring.要求聽、說、認(rèn)讀的詞組：farmtheland,goonspringoutings,flykites.2. Justwrite本部分主要學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫核心單詞season,spring,little,green,bird,fly和核心句子Springisthefirstseason.能夠正確理解含義。3. Letssing過學(xué)唱唱歌曲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展有關(guān)春天話題的語言知識，也通過歌曲旋律和有趣的內(nèi)容活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4. Letschant本部分歌謠，集中練習(xí)字母組合ew在單詞中的發(fā)音。通過模仿歌謠，進(jìn)一步熟悉讀音規(guī)則，提高學(xué)習(xí)英語

3、的興趣。二、課前準(zhǔn)備1 .準(zhǔn)備課文音頻、視頻和相關(guān)圖片。2 .準(zhǔn)備教學(xué)課件PPT。3 .準(zhǔn)備一些與春天有關(guān)的照片和實物。三、教學(xué)步驟與建議1 .熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1）播放歌曲TwoLittleSpringBirds,活躍課堂氣氛。2）值日生英語匯報，師生交流對話。話題內(nèi)容除了日常交際之外，教師可有意識地引導(dǎo)話題走向，對上一課學(xué)過的春季特點、活動等進(jìn)行復(fù)習(xí)。3）讓各組學(xué)生匯報上節(jié)課的聯(lián)想內(nèi)容，盡量使用英語，也可以用漢語。教師可以選擇其中一些內(nèi)容寫在黑板上，或者把學(xué)生的作品直接貼在黑板上。4）游戲：結(jié)合上一課的練習(xí)，進(jìn)行小型比賽。教師計時，看在規(guī)定時間內(nèi)誰說的句子多（T

4、hereare.ina）復(fù)習(xí)Therearefourseasonsinayear為要新授的核心語言做準(zhǔn)備。2 .新課呈現(xiàn)（Presentation）1）師生對話，引出核心語言：T:Howmanyseasonsarethereinayear?S:Therearefourseasonsinayear.T:Whichisthefirstseason?S:Springisthefirstseason.2）教師播放有關(guān)春天景色的視頻，提出問題Whatssprglike?引出本課的相關(guān)句子：Treeshavenewgreenleaves.Therearealotofflowersonthepeachtre

5、es.Birdssingtowelcomethespring.3）展示圖片，強化學(xué)習(xí)farmtheland,goonspringoutings,flykites。教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀，幫助學(xué)生熟悉詞組，并以問題Whatdopeopledoinspring?；1導(dǎo)學(xué)生作答。鼓勵學(xué)生互相問答，練習(xí)對話。4）播放Justpractise部分的音頻或課件，讓學(xué)生聽，然后再次播放，讓學(xué)生跟讀模仿。5）讓學(xué)生按照上節(jié)課的5人小組繼續(xù)活動。這次的要求是把所想到的內(nèi)容盡量用英語表達(dá)出來，不會的可以請教老師。6）教師示范板書Justwrite部分的單詞和語句，一邊寫一邊讀，寫完后讓學(xué)生齊讀。選幾名學(xué)生到黑板上仿寫，

6、其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上書寫，最后師生同時對學(xué)生的書法作品進(jìn)行評價。3 .趣味操練(Practise)1)讓學(xué)生在四張小卡片上分另U寫上：farmtheland,goonspringoutings,flykites三個詞組?？梢栽黾涌ㄆ臄?shù)量，分別加上學(xué)生活動中聯(lián)想到的其他內(nèi)容。選ABCD四個學(xué)生到講臺上來，其中學(xué)生A拿著有一個大寫I的卡片，B拿著一個寫手He的卡片，C拿著寫有People的卡片，D拿著farmtheland,goonspringoutings,flykites的詞組卡片。D任意舉卡片，比如farmtheland,A馬上說Ifarmthelandinspring,B接著說Hef

7、armsthelandinspring,C接著說Peoplefarmthelandinspring.2)游戲：Stopandsay。播放教學(xué)課件，循環(huán)播放本課的詞語圖片，教師說stop時停止播放，學(xué)生馬上說出當(dāng)時圖片上的詞組或句子。3)教師提出問題：Whatsspringlike?E學(xué)生回答。第一個學(xué)生說一句，后面的學(xué)生要依次累力口句子，如：A:Springisthegreenseason.B:Springisthegreenseason.Thetreeshavenewleaves此類推，看誰說得多。同樣的方法也可用于操練Whatdopeopledoinspring?4)舉辦音樂劇比賽。師生一

8、起學(xué)唱歌曲TwoLittleSpringBirds,給歌曲配上動作，分小組表演。看哪組的表演最有趣，發(fā)音最準(zhǔn)確，合作最好。4 .語言運用(Languageuse)情景設(shè)置：利用課件，讓學(xué)生根據(jù)每幅圖的一個細(xì)節(jié)說出英語。如，展示汽車，讓學(xué)生說出goonoutings；展示風(fēng)箏，說flykites。然后從詞組過渡到句子。5 .課堂評價(Assessment)1)教師應(yīng)當(dāng)運用多種活動進(jìn)行課堂評價，具體方法是：(1)對學(xué)生掌握本課基本知識情況和綜合學(xué)習(xí)能力的評價。評價項目12345學(xué)生對本課的春季活動表達(dá)的掌握情況學(xué)生書寫核心單詞和句子的情況學(xué)生單獨說唱歌謠的流暢程度和語音、語調(diào)學(xué)生在各游戲環(huán)節(jié)的表現(xiàn)

9、總體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)(2)學(xué)生自我評價評價項目12345我能熟練拼寫本課的核心詞語和句子我和小組合作得很愉快我在游戲環(huán)節(jié)玩得很開心總體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)2)指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊本課的活動和練習(xí)并進(jìn)行評價。(1)聽錄音給句子標(biāo)序號，然后把句子和對應(yīng)的圖片連線。檢測本課基礎(chǔ)語言的掌握。(2)聽錄音選擇合適的答案完成對話，然后把對話與對應(yīng)的圖片連線。綜合考查學(xué)生聽、讀理解的能力。(3)聽錄音補全短文，考查學(xué)生對重點詞語的書寫。(4)聽、讀、寫活動，綜合檢測本課語言的運用。(5)調(diào)查活動，考查學(xué)生對所學(xué)語言的實際運用能力。6 .拓展活動(Extendedactivities)1)回家后把今天學(xué)到的歌曲唱給家人聽。2)畫

10、幾張有關(guān)春天活動的畫，在上面寫上幾句英語。記住，永遠(yuǎn)不要對父母說這十句話!啰嗦”其實是一種幸福。）1 .好了，好了，知道，真啰嗦?。蓱z天下父母心，父母的2 .有事嗎，沒事？那掛了啊。（父母打電話，也許只想說說話，我們能否明白他們的用意，不要匆忙掛了電話?。? .說了你也不懂，別問了！（他們只是想和我們說說話。）4 .跟你說了多少次不要你做，做又做不好。（一些他們已經(jīng)力不能及的事，我們因為關(guān)心而制止，但不要這樣讓他們覺得自己很無用。）5 .你們那一套，早就過時了。（父母的建議，也許不能起到作用，可我們是否能換一種回應(yīng)的方式？）6 .叫你別收拾我的房間，你看，東西我都找不到?。ㄗ约旱姆块g還是自己

11、收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）7 .我要吃什么我知道，別夾了?。ㄅ沃覀兓丶业母改缚傁氚阉嘘P(guān)心融在特意做的菜里，我們默默領(lǐng)情就好。）8 .說了別吃這些剩菜了，怎么老不聽啊?。ㄋ麄円惠呑拥墓?jié)約習(xí)慣，很難改，讓他們每次盡量少做點菜就好。）9 .我自己有分寸，不要老說了，煩不煩。（他們只是擔(dān)心你吃虧。）10 .這些東西說了不要了，堆在這里做什么?。。ㄈ死狭硕紩钆f當(dāng)你還在襁褓時，她便天天抱著你，哄你入睡；當(dāng)你到少年時代，她便天天念叨著你，夜夜幫你捻著棉被；當(dāng)你終于離開家，遠(yuǎn)行他方，她便天天牽掛著你。有時候，我們總是在抱怨母親的嘮叨、念叨，總是在心煩她那些說了無數(shù)遍的關(guān)心話語。都說兒女是父

12、母前輩子欠下的債，這句話不假。讓我們感恩于心，讓我們感恩父母那些點滴的關(guān)懷。如果有一天，你發(fā)現(xiàn)母親煮的菜太咸太難吃，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母經(jīng)常忘記關(guān)電器;如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父親的花草樹木已漸荒廢，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)家中的地板衣柜經(jīng)常沾滿灰塵;如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母不再愛吃青脆的蔬果，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母愛吃煮得爛爛的菜;如果有一天，你發(fā)現(xiàn)吃飯時間他們老是咳個不停，千萬別誤以為他們感冒或著涼（那是吞咽神經(jīng)老化的現(xiàn)象）；如果有一天，你發(fā)覺他們不再愛出門也許是因為身體一天不如一天每個人都會老，父母會比我們先老。當(dāng)父母不能照顧自己的時候，很多事情做得不好的時候，請不要嫌棄他們，并請維持他們的自尊心當(dāng)他