人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試

1、人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音，寫詞語(yǔ)baoguoen:ichufangkesoup1nbo（）（）（）（）（）xidngx1s1pojizaogem1ngkuiwu（）（）（）（）（）2.為加點(diǎn)字選擇正確讀音繃著臉（Bengbeng）恐嚇（hexia）中彈（zh6ngzhong）3.區(qū)別字組詞搞（）刻I（）躁（）粒（）稿（）該（）爆（）泣（）二、積累與運(yùn)用1.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)（1）聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（）（2）形容意味深長(zhǎng)，值得體會(huì)。（）（3）很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。（）（4）形容經(jīng)歷很多艱難困苦。（）2.補(bǔ)充詞語(yǔ)

2、，再選兩個(gè)造句巧（）天（）（）俗（）賞（）（）不凡（）筆（）花（）不（）收（）春白（）3.在（）里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（1）（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。（2）我們的教室（）寬敞（）明亮。（3）現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。（4）（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會(huì)有這么大的進(jìn)步。4.按要求寫句子（1）改成反問(wèn)句：那明亮的顏色照耀著我們的眼睛。（2）改成陳述句：誰(shuí)說(shuō)你們不是最好的學(xué)生呢？（3）縮句：他的歌聲像百靈鳥一樣動(dòng)聽。（4）擴(kuò)句：媽媽做飯。（5）修改病句：王老師取得了第一名冠軍的好成績(jī)。三、閱讀短文，回答問(wèn)題秋天的懷念雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸

3、的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我是動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽說(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她經(jīng)常肝疼得整宿翻來(lái)覆去的睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦

4、”的飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧。她憔悴的臉上顯出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈臁！蔽艺f(shuō)。她高興的一會(huì)兒坐下，一會(huì)站起來(lái)：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們?nèi)シ律?，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來(lái)。鄰居把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想

5、到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也決沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活1.按要求寫詞語(yǔ)。（1）近義詞：懷念（）央求（）（2）反義詞：沉寂（）敏感（）2.讀句子，回答問(wèn)題。（1）我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了，“好吧，就明天。”“喜出望外”是什么意思？母親為什么喜出望外？（2）我沒想到她已經(jīng)病成這樣。病成什么樣了？“我”為什么會(huì)沒想到？3.聯(lián)系課文回答問(wèn)題。（1）從課文的哪些地方可以看出母親對(duì)“我”的關(guān)心？（答幾個(gè)要點(diǎn)）（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)作者是怎樣理解母親沒有說(shuō)完的話的？（3）說(shuō)一說(shuō)文中景物描寫的作用。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑