從教三十年工作總結(jié)實(shí)用

1、從教三十年工作匯總報(bào)告龍壩鎮(zhèn)朱家坡教學(xué)點(diǎn)李善兵“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！惫耪Z道出成功者歷盡艱辛、苦盡甘來的哲理。從年走上教壇，我就一直以這句古語激勵(lì)和鞭策自己，勤于探索、默默耕耘，將赤誠灑向教育這片熱土。一、真愛無言，默默奉獻(xiàn)愛為教育的靈魂，是學(xué)生成功的源動(dòng)力。對待工作，我總用一種極大的熱忱去投入，每天一進(jìn)校門，對學(xué)生總是笑臉相迎，上講臺(tái)總是精神飽滿。我覺得：“學(xué)校使我快樂，講臺(tái)讓我興奮”。我是一名教師，也是一位母親，我像愛自己的孩子一樣愛我的學(xué)生。只有“愛”才是最好的老師，一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生，才能教好他們。我班曾有這樣一名“三不”的學(xué)生：上課不聽講、課間不守紀(jì)、作業(yè)不完成，并愛打

2、架鬧事，連他媽媽都無奈地說“這孩子愁死我了，沒救了！”可我深深知道：一朵花裝點(diǎn)不出春天，百花齊放才是春，我不能丟下一個(gè)孩子！越是學(xué)困生，越需要關(guān)懷，只有全體學(xué)生都健康成長，我們的未來才會(huì)更美好、更燦爛。于是，我常常找他談心，鼓勵(lì)他，幫助他，終于，這個(gè)小男孩變了：變得樂于助人，變得勤奮好學(xué)。他媽媽見了我，滿懷感激地說：“太謝謝你了！你讓我們?nèi)胰说娜兆佑辛讼Ｍ?！”也憑著這份真摯的愛，在語文教學(xué)中，我總是首先進(jìn)入角色，創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境，努力營造平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和學(xué)生平等對話，由衷地尊重學(xué)生、善待學(xué)生、信任學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，引發(fā)學(xué)生的深思與共鳴，使學(xué)生受到思想的啟迪、形

3、象的感染、情感的熏陶和精神的愉悅。學(xué)生們在語文課上，不僅體會(huì)了語文知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了分辨真、假，善、惡，美、丑，學(xué)會(huì)了珍愛與憎恨。二、以身作則，行為示范“教師的言行是學(xué)生最直接的榜樣?！蔽抑?學(xué)校的真正魅力在于能讓孩子養(yǎng)成系統(tǒng)的好習(xí)慣,在學(xué)校里,自己就是孩子們成長道路上最重要的“鏡子”。做學(xué)生的鏡子,就要具備比別人更高的素質(zhì)。我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己，以身作則，用自己的模范行動(dòng)和高尚人格影響和感染學(xué)生。只要看到孩子的紅領(lǐng)巾歪了,衣服扣子沒系好,我就去給他們理一理,整一整;小臉臟了,我會(huì)立即打水親手給洗干凈。黑板上的板書,從來都是工工整整。潛移默化,我班的孩子衣服同樣干凈整潔,大

4、大方方;學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好、生活自理能力強(qiáng)。我還想方設(shè)法為學(xué)生們創(chuàng)造參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。維修教室,雖然臟活重活全都自己干,但一定要孩子們留下打下手;每逢開學(xué),第一件事情,便是領(lǐng)著孩子們打掃衛(wèi)生;每天放學(xué),教室里再干凈,我也會(huì)安排值日生整理整理教室和桌凳。平時(shí),無論是在教室還是操場,看到紙屑、果殼,我都會(huì)立即撿起來扔進(jìn)垃圾桶。學(xué)生也養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。似此類事情，舉不勝舉，無怪有些家長感慨萬千地對我說：“王老師，你是位好老師，把孩子交給你，我放心！”三、潛心施教，追求卓越我認(rèn)為：作為教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷給自己充電，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己的知識(shí)成為常流常新的活水。為此，我先后訂

5、閱了小學(xué)語文教師、小學(xué)語文教學(xué)，閱讀了大量教育雜志及新課程標(biāo)準(zhǔn)，拼命地吮吸著教育理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的瓊漿。與此同時(shí)，我還先后參加了鎮(zhèn)小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，省級(jí)全科教師培訓(xùn)，不斷充實(shí)和完善自己。為了上好每一節(jié)課，我都要反復(fù)的咀嚼教材，根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?。教學(xué)中，我注意內(nèi)容與思想相結(jié)合、面向全體和因材施教相結(jié)合，正確處理教和學(xué)的關(guān)系，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在合作探究中、在與他人的交流中獲得成功的喜悅。為了配合學(xué)校的書香校園建設(shè)，我?guī)ь^大量閱讀，然后幫學(xué)生搜集大量的閱讀材料，引領(lǐng)他們暢游書的海洋，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)。習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，為了

6、讓學(xué)生有話可說、有內(nèi)容可寫，課前，我做好充分準(zhǔn)備：或引導(dǎo)學(xué)生回憶細(xì)節(jié)，或?qū)嵉乜疾?，有時(shí)還親自寫范文。平時(shí)的教學(xué)，我非常注意匯總報(bào)告與反思，隨時(shí)寫教學(xué)思想到。一分耕耘，一份收獲：我多次被評為師德標(biāo)兵，教學(xué)先進(jìn)我。四、班級(jí)管理，標(biāo)新立異教育的目的就是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)，作為班主任就要為學(xué)生搭設(shè)自我展示的舞臺(tái)，培養(yǎng)自我管理、自我教育的能力。教育家陶行知先生說：“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的先生?！蔽铱偸枪膭?lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異，真正成為班級(jí)管理的主人，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。，我尊重學(xué)生個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各興趣小組和各項(xiàng)比賽活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己。在古詩文誦讀中也活躍著我班學(xué)生和家長的身影在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生得到了最大限度的發(fā)展。