優(yōu)秀實習生事跡材料-千里之行始于足下

1、優(yōu)秀實習生事跡材料:千里之行始于足下下文為大家整理帶來的優(yōu)秀實習生事跡材料:千里之行始于足下，希望內(nèi)容對您有幫助，感謝您得閱讀。xx是數(shù)理學院院20xx級數(shù)學與應用數(shù)學一班的學生，在20xx年九月到十一月間，按照教育局和學校的安排，開始了為期兩個半月的頂崗實習實踐。在這期間，她得到了學校領導的親切關懷和老師們的精心指導與幫助，在她自己的虛心學習與努力探索下，對小學教育教學有了比較完整的了解與實踐，教學方法有了明顯的改進，教學實踐經(jīng)驗有了明顯的提高。一、鉆研然后知不足，從知不足中成就虛心的品質(zhì)。1、認真做好上崗前準備20xx年9月13日她來到我校，第二天便正式開始了她的實習生活。經(jīng)我校安排，她頂

2、替將要去學習的陳誠老師的二年級數(shù)學和品德與生活教學。第一周她跟隨陳誠老師觀摩學習，在這一周內(nèi)，她認真觀察指導老師的教學過程，仔細揣摩老師的教學方法與策略，認真做好了詳細的聽課記錄，細心體會和觀摩了陳老師上課的特色及低年級數(shù)學課的基本模式，并在課下積極向老師請教，主動交流討論教學方法及個人想法與疑問。做到看得清，記得詳，想得深入，理解得透徹，學習到真內(nèi)涵。為了真正做好從理論到實踐的過渡，她還專門提前準備了一堂新授課，邀請陳老師對她教學設計，教學實施，教學處理機智等方面做了一次詳細、全面的診斷分析，為她真正接班上課打下良好的基礎，做好了充分的上崗準備。2、虛心請教，認真學習當她的課堂教學日趨熟練時

3、，她主動邀請了數(shù)學組的優(yōu)秀骨干老師曾德菊老師去幫她做跟班指導教學。通過曾老師多節(jié)課的跟班指導與課下交流，她不僅對小學數(shù)學課堂教學的整個流程有了較熟練的掌握與認識，而且對小學生班級教育管理工作也有了新的認識，更體會到了要做好學科教學與班級管理工作，還有很多的課題需要去探索，去學習。虛心的她在以后的每一次課中，都能不斷進行自我小結和反思，針對自己新暴露的缺點，及時地改進，及時地總結。這些從她的實習日記中就有充分的體現(xiàn)。她的這種虛心學習的精神，她的不斷自我反思和總結的嚴謹態(tài)度也讓我校的老教師們也深受感動。3、善于反思，勤于總結她知道小學低年級是中小學生中最難教的一個階段。雖然心里異常忐忑，但還是重新

4、調(diào)整心態(tài)，開始投入她的角色。雖然是一名實習老師，她卻始終以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學中。學校給她安排的課不是很多，這使她有充分的時間細心琢磨教材，詳細寫教案，上課之前她都能聽從任課老師的指導，認真學習教學大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了又改，并在交予指導老師審閱后進行試講。她自我體會到：試講課是讓她反思和總結最深入的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，她的受益最多。她在實習日記中總結到：有時，教學語言不夠通俗，就會很多時候學生聽不明白；有時，對教學重難點的把握偏離很大，就會致使教學目標完不成

5、；有時，課堂上只顧著講課，顧及不到學生的紀律，就會導致組織教學比較渙散像這樣的或長或短的總結與反思，在她的實習日記中隨處可見。日記中，她把上課后的一次次反思，教學后的一次次感受，和教師交流、向教師請教后的點滴體會與心靈觸動，她都完整地一一記下了。從這一本未完成的日記中我們可以感受到，這樣堅持下去，一個成熟優(yōu)秀的新青年教師又已經(jīng)隱隱躍然在目了。二、經(jīng)歷然后知困，在經(jīng)歷實踐中習得教育教學經(jīng)驗。1、潛心學習，提高學科教學技能在本校開展的課內(nèi)教學比武活動中，她積極主動地去觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂，學習他們的先進經(jīng)驗，然后對比自己的教學進行現(xiàn)場調(diào)整與改進，在自己的課堂上反復訓練，反復揣摩，不斷提高自己教學

6、水平。在活動進入中段后，她主動要求參加這次活動，在以楊兆榮老師為首的全體數(shù)學老師的指導下，她完成了第一堂匯報課。課后，她主動邀請老師們給她提建議，幫她再次修正教案，整理思路。當她感覺這堂課比較成型后，她又不厭其煩地在另一個班重新教學一遍，并邀請老師們再次去幫她指導。通過這樣同課多上，她的教學能力提升得相當快。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。此時她深深體會到老師在臺上的從容，是需要多大的艱辛和汗水!2、勇挑重擔，主動要求擔任半個月的班主任工作。為了豐富實習內(nèi)容，學到更多的教育教學技能。本不擔任班主任工作的她主動要求承擔半個月的班主任工作。在近兩周的班級管理工作實踐中，她也深深體會到班主任工作更是

7、一門藝術和學問。日記中她這樣總結到：班主任樹立教師威信是要有藝術的，只有科學地有技巧地在學生心目中樹立起教師的威信，學生才知道什么場合可以開玩笑，什么場合必須嚴肅對待，這樣才能做到收放自如，才能將教學工作做得更好。好班級就像一個和諧家庭一樣，班主任在其中既是領者，又應該其中和諧的一分子。恰當?shù)刈龊眠@個角色實在是很不容易。在她當班主任的這段時間，她大部分的時間和學生呆在一起，陪著學生早讀，看著學生做操，和學生一起吃飯。解決學生活上的各種小事情。在和學生的相處中，她學會了與學生融融相處的藝術，掌握揣摩到了很多扮演好這個角色的好方法好技巧。也真正體會到班主任工作的細致與艱辛，體會到了做好班主任這門學問的博大精深！兩個月的教育教學實習,她的課堂越來越有生機，班級管理也越來越順手，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步！從教學工作以及所取得的成績等各方面來