聲的世界單元練習(xí)題滬科版含答案

1、.聲的世界單元練習(xí)題滬科版含答案聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。小編準(zhǔn)備了聲的世界單元練習(xí)題滬科版含答案，希望能幫助到大家。一、單 項(xiàng)選擇題每題3分，共36分1.優(yōu)雅的?梁祝?曲用小提琴或鋼琴演奏都很美妙，你能聽(tīng)出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是根據(jù)聲音的 。A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.節(jié)奏2.小紙片會(huì)在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盒上跳動(dòng)，發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)激起水花，風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，樹(shù)葉在振動(dòng)。這些現(xiàn)象說(shuō)明了 。A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音能在水中傳播C.聲音的傳播需要介質(zhì)D.聲音能在空氣中傳播3.以下說(shuō)法中，不能說(shuō)明液體可以傳聲的是 。A. 把戲游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)倒立水中，

2、隨音樂(lè)做各種姿態(tài)B.海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目C.大聲講話 會(huì)嚇跑魚塘中前來(lái)覓食的魚D.枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲4.用超聲清洗器清洗眼鏡是利用了超聲 。A.方向性好B.穿透才能強(qiáng)C.傳播間隔 遠(yuǎn)D.破碎才能強(qiáng)5.在探究人耳怎樣聽(tīng)到聲音時(shí)，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如下圖，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將 。A.振動(dòng) B.一直向左運(yùn)動(dòng)C.一直向右運(yùn)動(dòng) D.靜止不動(dòng)6.如下圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的選項(xiàng)是 。A.音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)B.聽(tīng)到的聲音越大，乒乓球被彈開(kāi)得越遠(yuǎn)C.敲音叉的力越大，聽(tīng)到的音調(diào)就越高D.音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的7.

3、為了減少教室周圍環(huán)境的噪聲對(duì)上課學(xué)生的干擾，在以下措施中，有效、合理和可行的是 。A.老師講話的聲音大一些B.學(xué)校為每個(gè)學(xué)生免費(fèi)佩戴一個(gè)防噪聲的耳罩C.在教室的周圍植樹(shù)或建隔聲板D.在 教室里多安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置8.下面一 些關(guān)于控制噪聲的措施所能起到的作用的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 。A.摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲B.在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來(lái)裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生D.在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲9.小何自制了一個(gè)哨子，如下圖，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管中，用嘴吹塑

4、料管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 。A.哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音B.在月球上也能聽(tīng)到該哨聲C.吹哨時(shí)，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度D.活塞不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高10.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下圖的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為可以完成這個(gè)探究目的的是 。11.如下圖，在兩個(gè)完全一樣的高腳玻璃杯內(nèi)裝有一樣深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí)，兩個(gè)杯子就會(huì)發(fā)出一樣的聲音。那么，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 。A.當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯不能發(fā)出聲音B.當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯能

5、發(fā)出聲音，產(chǎn)生了共鳴C.當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，甲的音調(diào)較低D.當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，乙的音調(diào)較低12.陜西在亞丁灣海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用金嗓子又名聲波炮震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145 dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 。A.聲波具有能量B.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C.使用金嗓子時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D.金嗓子發(fā)出的聲波是次聲波二、填空題每空1分，共16分13.音樂(lè)會(huì)上，臺(tái)上優(yōu)美的琴聲來(lái)自于琴弦的_，琴聲通過(guò)_傳播到臺(tái)下觀眾的耳中，觀眾根據(jù)聲音_的不同可以聽(tīng)出有什么

6、樂(lè)器在演奏。14.四川南充某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。假如這種昆蟲的翅膀在10 s內(nèi)振動(dòng)了3 500次，那么它振動(dòng)的頻率是_Hz，人類_聽(tīng)到這種聲音。選填能或不能15.成語(yǔ)萬(wàn)籟俱寂常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的_很小。如下圖，俊俊同學(xué)能聽(tīng)到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說(shuō)明_可以傳聲。16.在中考考場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。1監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的_產(chǎn)生的，是通過(guò)_傳播傳入考生耳中的，考生能分辨出兩位老師的聲音是因?yàn)樗麄兏髯缘腳不同。2考試期間，考點(diǎn)周邊制止鳴笛、制止附近工地開(kāi)工，這種措施屬于在_處減弱噪聲。17.將 一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度

7、，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺 振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變_。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于鋼尺振動(dòng)的頻率小于_Hz，屬于_。18.用一木頭錘子輕輕地敲擊音叉和重敲音叉，音調(diào)、響度中，發(fā)生變 化的是_;不發(fā)生變化的是_。三、簡(jiǎn)答與實(shí)驗(yàn)題19題10分，20題10分，21題12分，共32分19.用尺子作樂(lè)器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音;然后保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，改變用力的大小，比較它振動(dòng)發(fā)出的聲音的大小。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用力越大，鋼尺振動(dòng)的振幅越_，

8、發(fā)出聲音的響度越_;用力越小，鋼尺振動(dòng)的振幅越_，發(fā)出聲音的響度越_。由此可得出結(jié)論：響度的大小與_有關(guān)。20.為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利 用以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音。?。涸诘踔拇箸娤鹿潭ㄒ恢Ъ?xì)小的筆，把鐘罩敲響后，把紙?jiān)诠P尖下迅速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。請(qǐng)你想一 想，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?其他現(xiàn)象顯然不能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件 ，但是分別可以說(shuō)明什么問(wèn)題?21.湖南岳陽(yáng)隨著生活程度的日益進(jìn)步，不少場(chǎng)

9、所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度一樣的四種小塊材料聚酯棉、軟木、泡沫和海綿，進(jìn)展了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。1為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小一樣，小明的做法是_;2小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：材料種類聚酯棉軟木 泡沫海綿玻璃杯最小最大較大較小發(fā)聲大小最強(qiáng)最弱較弱較強(qiáng)你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入_;3小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最合適隔音墻裝修的是_;4你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的_寫出一個(gè)即

10、可。四、綜合題共16分22.閱讀下面的短文潛艇的耳目聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)展探測(cè)，所以聲吶對(duì)潛艇的重要性更為突出，被稱為潛艇的耳目。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目的進(jìn)展探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶可以向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在1030 kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性。聲波在水中傳播時(shí)，假如遇到潛艇、水雷、魚群等目的，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目的的間隔 。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：1人耳可以聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波

11、的頻率范圍是_kHz到_kHz。2假如停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的間隔 s1是_設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s。3在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的間隔 ?為什么?參考答案1.答案：C 點(diǎn)撥：用小提琴和鋼琴演奏?梁祝?的音調(diào)和響度可能一樣，但音色一定不同。2.答案：A 點(diǎn)撥：題述現(xiàn)象的共同特點(diǎn)是發(fā)聲體在振動(dòng)。3.答案：D 點(diǎn)撥：枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，說(shuō)明固體大地能傳聲且聲音在大地中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。4.答案：D5.答案：A 點(diǎn)撥：當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，聲音由空氣傳給

12、肥皂膜，引起肥皂膜的振動(dòng)。6.答案：C 點(diǎn)撥：敲音叉的力越大，音叉的振幅越大，聲音的響度越大。7.答案：C 點(diǎn)撥：老師的發(fā)聲有一定的限度，無(wú)法減弱噪聲;佩戴防噪聲的耳罩，無(wú)法正常聽(tīng)課;在教室的周圍植樹(shù)或建隔聲板，可以減弱噪聲;監(jiān) 測(cè)設(shè)備不能減弱噪聲。8.答案：D 點(diǎn)撥：A選項(xiàng)屬于聲源處減弱噪聲，B選項(xiàng)屬于防止噪聲的產(chǎn)生，C選項(xiàng)屬于傳播過(guò)程中減弱噪聲，D選項(xiàng)屬于人耳處減弱噪聲。9.答案：A 點(diǎn)撥：哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音;活塞不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的響度會(huì)增大;吹哨時(shí)，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的音調(diào);在月球上不能聽(tīng)到該哨聲。10.答案：D 點(diǎn)撥：A選項(xiàng)探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)

13、;B選項(xiàng)探究音調(diào)與頻率的關(guān)系;C選項(xiàng)探究聲音產(chǎn)生的原因;D選項(xiàng)可探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。11.答案：B 點(diǎn)撥：用筷子敲擊杯子時(shí)，由于甲、乙杯子裝有一樣的水，此時(shí)甲、乙杯子發(fā)生共鳴，兩個(gè)杯子發(fā)出一樣的聲音，敲擊甲杯，發(fā)聲后用手捏住杯邊，使甲杯振動(dòng)停頓，發(fā)聲停頓。由于乙杯已經(jīng)發(fā)聲，故乙杯仍能發(fā) 聲。B選項(xiàng)正確。12.答案：D 點(diǎn)撥：因?yàn)榇温暡ㄈ硕锹?tīng)不 到的，金嗓子發(fā)出的聲波刺耳，這說(shuō)明這種聲波不是次聲波，所以D選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，其他三個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法均正確。13.答案：振動(dòng) 空氣 音色14.答案：350 能點(diǎn)撥：頻率是發(fā)聲體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。昆蟲的翅膀在10 s內(nèi)振動(dòng)了3 500次，那么它振動(dòng)的頻率是3 500次10 s=350 Hz，人類的聽(tīng)覺(jué)范圍是2020 000 Hz，故人類能聽(tīng)到這種聲音。15.答案：響度 固體點(diǎn)撥：萬(wàn)籟俱寂說(shuō)明聲音小，從聲音的特性分析，是指響度小;能聽(tīng)到同學(xué)輕扣桌面的聲音說(shuō)明固體可以傳聲。16.答案：1振動(dòng) 空氣 音色 2聲源17.答案：低 20 次聲18.答案：響度 音調(diào)點(diǎn)撥：音叉的發(fā)聲頻率不變，音調(diào)不變;輕敲和重敲音叉，音叉的振幅發(fā)生變化，響度變