八年級(jí)生物上冊4_1_1花的結(jié)構(gòu)和類型導(dǎo)學(xué)案2新版濟(jì)南版

1、花的結(jié)構(gòu)和類型競業(yè)園學(xué)校學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)方案姓名課題課型時(shí)間花的結(jié)構(gòu)和類型綜合解決課學(xué)導(dǎo)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：識(shí)別花的各個(gè)結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)完全花，概述花的主要部分是花蕊的理由，理解兩性花，單性花，花序等概念。（A類）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)解剖和能辨別出其類型及其結(jié)構(gòu)，從而提高觀察與探究能力。（B類）情感目標(biāo)：認(rèn)同化的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)生物學(xué)觀點(diǎn)。（C類）學(xué)導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)分析：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)解剖和識(shí)別花的各個(gè)部分，認(rèn)識(shí)完全花；概述花的主要部分是花蕊的原因是因?yàn)榛ǖ闹饕δ苁钱a(chǎn)生果實(shí)和種子，與雌雄蕊有直接關(guān)系；理解兩性花，單性花，花序等重要概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：給出一種花能辨別出其類型及各部分結(jié)構(gòu)的功能。因?yàn)閷W(xué)生對于“花

2、的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)”這一生物學(xué)觀點(diǎn)過程較慢，難于形成，所以作升-個(gè)難點(diǎn)。問題預(yù)設(shè)1、一朵完全花應(yīng)具有哪些結(jié)構(gòu)？請按一定的順序說出來！2、在花的各種結(jié)構(gòu)中，總重要的結(jié)構(gòu)是什么？原因是什么？并詳細(xì)說明此結(jié)構(gòu)的具體組成！3、花柄、花托、花萼和花冠的作用分別是什.么？4、什么是兩性花？什.么是單性花？請解釋雌花和雄花！請舉出生活中常見植物的雌花和雄花！5、如何理解雌雄同株、雌雄異株？6、什么是花序？過程時(shí)控內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)問題5分鐘課前對于已經(jīng)評(píng)價(jià)完畢的導(dǎo)讀單進(jìn)行小組的整體評(píng)價(jià)，對于小組內(nèi)整體預(yù)習(xí)情況較為優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)，并通過小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表的預(yù)習(xí)欄目進(jìn)行表現(xiàn)。對于小組.內(nèi)整體預(yù)習(xí)情況不好

3、的小組，對學(xué)科長及個(gè)人提出要求，石下一節(jié)的預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)中重點(diǎn)檢查。導(dǎo)課：黃瓜、南瓜等植株上的一些花并不結(jié)果實(shí)，菜農(nóng)把它們稱為“謊花”，這些“謊花”為什么不結(jié)果實(shí)呢？你還知道哪些植物有“謊花”嗎？班級(jí)問題匯總：1、一朵完全花應(yīng)具有哪些結(jié)構(gòu)？請按一定的順序說出來！2、在花的各種結(jié)構(gòu)中，總重要的結(jié)構(gòu)是什么？原因是什么？并詳細(xì)說明此結(jié)構(gòu)的具體組成！3、花柄、花托、花萼和花冠的作用分別是什么？4、什么是兩性花？什么是單性花？請解釋雌花和雄花！請舉出生活中常見植物的雌花和雄花！5、如何理解雌雄同株、雌雄異株？自主學(xué)習(xí)，問題探究。10分鐘自學(xué)要求：1 .現(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合黑板上得自學(xué)問題再次閱讀文本，解決自學(xué)問題

4、。將答案認(rèn)真做出修正和完善。2 .在自主學(xué)習(xí)過程中，如果遇到自己不懂得問題或段落，可以向你的學(xué)科長、向老師提出尋求解決，或者去查閱相關(guān)的資料老師在同學(xué)們的自學(xué)過程中進(jìn)行巡視，目的1 .對于自學(xué)較慢，注意力不集中，自學(xué)不刻苦的同學(xué)進(jìn)行督促。2 .隨時(shí)解決同學(xué)們提出的疑難教師指導(dǎo)：1、 指導(dǎo)學(xué)生將自學(xué)問題的答案進(jìn)行簡單的呈現(xiàn)，寫到筆記本上，并要求學(xué)生邊寫邊記，提高學(xué)習(xí)效率，（寫完就要記住，不再留出記憶時(shí)間）。2、 在記憶過程中要注意書寫認(rèn)真，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“萼”“胚”。3、 特別注意問題：花朵中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雌蕊和雄蕊的具體組成就成了重點(diǎn)問題，雌蕊中花柱、柱頭、子房；雄蕊中花藥、花

5、絲，要區(qū)分記憶。小組合作，展示解決12分鐘教師提出小組討論的要求，1 .生物學(xué)科長作為小組討論的組織者，負(fù)責(zé)任務(wù)的分配，和討論秩序的維持2 .小組成員每個(gè)人輪流作答，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，對于展示答案可以做出補(bǔ)充完善，如果答案有異議也可以提出質(zhì)疑，保證能夠完善的解決自學(xué)問題3 .每個(gè)小組都選擇自己小組要展示的題目，在組內(nèi)重點(diǎn)總結(jié)，準(zhǔn)備在全班展示同學(xué)們將本組內(nèi)的小組問題都展示在黑板上之后，每個(gè)小組選擇本小組能夠解決的問題，歸納問題的答案、解題思路、和知識(shí)在生活中的拓展延伸。學(xué)科長本組對黑板上選取的問題做出展講，展講得規(guī)范：起始語、陳述語、討論語、結(jié)束語。儀表要求：落落大方，面向同學(xué)、聲音洪亮、邏輯清

6、晰、用普通話其他小組在其展講過程中認(rèn)真傾聽，認(rèn)真筆記，可以在討論環(huán)節(jié)中做出完善補(bǔ)充，對于展示的答案如果有異議可以提出質(zhì)疑。小組展示過程中教師行為1 .通過小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表對小組學(xué)習(xí)的整體情況進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。2 .幫助同學(xué)們解決經(jīng)過小組討論也不能解決的問題。3 .對同學(xué)們的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行督促，使小組學(xué)習(xí)成員不能獨(dú)立于小組學(xué)習(xí)之外，必須肢體和語言都能夠參與進(jìn)去，展示自己的見解，成功快樂。重點(diǎn)關(guān)注問題：1、 花柄、花萼和花冠分別具有怎樣的作用？2、 花中最重要的結(jié)構(gòu)雌蕊和雄蕊分別具有怎樣的結(jié)構(gòu)？3、 兩性花和單性花的區(qū)別是什么？4、 花序的對植物生長、繁衍后代的意義是什么？問題訓(xùn)練合作評(píng)價(jià)15分鐘教師行為：1、強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的書寫，要求認(rèn)真工整。2、要求獨(dú)立完成，在不書的情況下獨(dú)立完成，完成之后去看書核對答案，認(rèn)真改