人教初一數(shù)學(xué)上冊(cè)1正數(shù)和負(fù)數(shù)同步測(cè)試題含思路解析

1、人教初一數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)同步測(cè)試題（含思路解析）人教初一數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)同步測(cè)試題（含思路解析）5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）1.下面說(shuō)法中正確的是（）A.“向東5米”與“向西10米”不是相反意義的量B.如果氣球上升25米記作+25米，那么-15米的意義就是下降-15米C.如果氣溫下降6C記作-6C,那么+8C的意義就是零上8CD.若將高1米設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)0,高1.20米記作+0.20,那么-0.05所表示的高是0.95米思路解析：弄清具有相反意義的量的含義，如東與西，升與降，高與低等語(yǔ)意？答案：D2.填空：（1）如果零上5C記為+5C,那么9C表示的意義是;（2）高出海平面1

2、29米記為+129米，那么45米表示的是;（3）某倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出貨物40千克記為40千克，那么運(yùn)進(jìn)21千克貨物應(yīng)記為;（4）如果下降5米記為5米，那么上升4米應(yīng)記為;（5）某鋼廠增產(chǎn)14噸鋼記為+14噸，那么減產(chǎn)3噸應(yīng)記為.思路解析：（1）零上5C規(guī)定為+5C,即“+”號(hào)表示“零上”，那么與它相反意義的量“零下”就規(guī)定為.本題里的各小題中的“零上、上升、高出、運(yùn)進(jìn)、增產(chǎn)”等表示的量均為正數(shù)，與它們意義相反的量則都用負(fù)數(shù)表示.（4）本小題的“”號(hào)表示“下降”，因此，“上升”應(yīng)記為“十”，也就是說(shuō)，具有相反意義的兩個(gè)量，把其中的一個(gè)規(guī)定為正時(shí)，那么另一個(gè)即為負(fù).答案：（1）零下9C低于海平面45米（3）

3、+21千克（4）+4米（5）3噸10分鐘訓(xùn)練（強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中）1.如果水庫(kù)的水位高于正常水位2m時(shí)，記作+2那么低于正常水位3m時(shí)，應(yīng)記作（）A.+3mB.-3mC.+mD.-m思路解析：注意規(guī)定“正、負(fù)”的相對(duì)性.對(duì)于具有相反意義的量，如節(jié)約用水為正，那么浪費(fèi)用水為負(fù)；反過(guò)來(lái)，節(jié)約用水為負(fù)，那么浪費(fèi)用水為正.答案：B2.在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~，使前后構(gòu)成具有相反意義的量.（1）收入5000元，2000元；（2）向南走5千米，向走3千米；（3）2萬(wàn)元，盈利2萬(wàn)元；（4）9.5噸，運(yùn)出12噸.思路解析：本例題考查具有相反意義的量，這些相反意義的量與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，必須掌握常見(jiàn)的表示具

4、有相反意義的名詞術(shù)語(yǔ).答案：（1）支出（2）北（3）虧損（4）運(yùn)進(jìn)3.高于海平面50m記作，低于海平面30m記作，海平面的高度記作思路解析：通常情況下，我們把海平面的高度看作0m,高于海平面記作“+”，低于海平面記作“-”.答案：+50m30m0m4.用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下列各題中的數(shù)量：（1）如果火車向東開(kāi)出400千米記作+400千米，那么火車向西開(kāi)出4000千米，記作;球賽時(shí)，如果勝2局記作+2,那么-2表示;（3）若-4萬(wàn)元表示虧損4萬(wàn)元，那么盈余3萬(wàn)元記作;（4）+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米應(yīng)記作.思路解析：注意“+”“-”號(hào)使用的相對(duì)性，如向東記作“+”，則向西記

5、作“-"，反之亦然.答案：（1）-4000千米（2）輸2局（3）+3萬(wàn)元（4）-200米5.在-1.2,-0.10,兀，0,-（-1）,3中，非負(fù)數(shù)共有個(gè).思路解析：非負(fù)數(shù)就是大于或等于零的數(shù).答案：5快樂(lè)時(shí)光寄信有一天，父親讓8歲的兒子去寄一封信，兒子已經(jīng)拿著信跑了，父親才想起信封上沒(méi)寫(xiě)地址和收信人的名字.兒子回來(lái)后，父親問(wèn)他：“你把信丟進(jìn)郵筒了嗎？”“當(dāng)然.”“你沒(méi)看見(jiàn)信封上沒(méi)有寫(xiě)地址和收信人的名字嗎？”“我當(dāng)然看見(jiàn)信封上什么也沒(méi)寫(xiě).”“那你為什么不拿回來(lái)呢？”“我還以為您不寫(xiě)地址和收信人，是為了不想讓我知道您把信寄給誰(shuí)呢！”30分鐘訓(xùn)練（鞏固類訓(xùn)練，可用于課后）1.判斷題：（1

6、）0是自然數(shù)，也是偶數(shù)；（）（2）0可以看成是正數(shù)，也可以看成是負(fù)數(shù)；（）（3）海拔155米表示比海平面低155米；（）（4）如果盈利1000元，記作+1000元，那么虧損200元就可記作200元；（）（5）如果向南走記為正，那么10米表示向北走一10米；（）（6）溫度0C就是沒(méi)有溫度.？（）思路解析：根據(jù)具有相反意義的含義來(lái)判斷.答案：（1）VX（3）V（4）V（5）X（6）X2.今年我省元月份某一天的天氣預(yù)報(bào)中，延安市最低氣溫為-6C,西安市最低氣溫為2C.這一天延安市的氣溫比西安市的氣溫低（）A.8CB.8CC.6CD.2C思路解析：在這里考查對(duì)正、負(fù)數(shù)的理解？幣桓霰？0C要低6C,而另

7、一個(gè)比0C要高出2C,故這一天延安市的氣溫比西安市的氣溫低8c.答案：A3.用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示下列具有相反意義的量.（1）溫度上升5C和溫度下降7C;（2）向東6米和向西10米；（3）球賽時(shí)，如果勝一場(chǎng)得1分，敗一場(chǎng)扣1分；（4）海平面以上200米和海平面以下30米.思路解析：習(xí)慣規(guī)定上升、向東、得分、高出等記作正.答案：（1）+5和7（2）+6米和一10米（3）+1和一1（4）+200米和30米4.填空：（1）如果零上3C記作+3C,那么7C表示的意義是;某鋼廠增產(chǎn)150噸鋼記作+150噸，那么減產(chǎn)30噸記作;（3）如果前進(jìn)5千米記作+5千米，那么后退16千米記作;（4）支出100元記作一10

8、0元，那么+1000元表示的意義是.思路解析：利用相反意義的量來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題.答案：（1）零下7C（2）30噸（3）16千米（4）收入1000元5.把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合內(nèi)：15,6,+2,0.9,0,0.23,-1，.正數(shù)集合;負(fù)數(shù)集合;正分?jǐn)?shù)集合;負(fù)分?jǐn)?shù)集合?思路解析：此題主要考查你對(duì)數(shù)的分類能力.正數(shù)包括正整數(shù)和正分?jǐn)?shù)；負(fù)數(shù)包括負(fù)整數(shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)；正分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)本身外，還有正的小數(shù)；同樣，負(fù)的小數(shù)也屬于負(fù)分?jǐn)?shù)；另外，填整數(shù)集合時(shí)，不要漏掉“0”.填集合時(shí)通常最后要加省略號(hào).答案：正數(shù)集合15,+2,0.23,;負(fù)數(shù)集合6,0.9,1,;正分?jǐn)?shù)集合,0.23,;負(fù)分?jǐn)?shù)集合0.9,-1,?6.桌上放著8只茶杯，全部杯口朝上，每次翻轉(zhuǎn)其中4個(gè)，只要翻轉(zhuǎn)兩次，就可以把它們?nèi)挤杀诔?如果將問(wèn)題中的8只茶杯改為6只，每次仍然翻轉(zhuǎn)其中的4只，能否經(jīng)過(guò)若干次翻轉(zhuǎn)把它們?nèi)糠杀诔?？?qǐng)你動(dòng)手試驗(yàn)一下.提示：用+1表示杯口朝上，1表示杯口朝下，請(qǐng)?zhí)畛龇D(zhuǎn)次數(shù)及過(guò)程：初始狀態(tài)+