學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)三篇

1、i學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)三篇O在新的學(xué)年，高橋中學(xué)學(xué)區(qū)“結(jié)對(duì)幫扶”工作既要從學(xué)區(qū)角度 統(tǒng)籌安排，又要鼓勵(lì)成員學(xué)校積極主動(dòng)富有創(chuàng)意的開展工作； 各校既 要更新和落實(shí)辦學(xué)理念，又要進(jìn)一步強(qiáng)化校本研修，在教育教學(xué)的特 色和效果上狠下功夫，爭取在新的學(xué)年度取得新的、更大的成績和的 社會(huì)效益。篇三近幾年，根據(jù)國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和關(guān) 于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定等文件精神，我們按照縣教育局 統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀與實(shí)情，啟動(dòng)了學(xué)校對(duì)口 幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。20062006 年，我們繼續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則， 精心組織，周密實(shí)施，努力推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。一、

2、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案2按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作 領(lǐng)導(dǎo)組，制定計(jì)劃，明確任務(wù)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。按照“20062006 年結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校為 XXXXXX 中 心學(xué)校和 XXXX 鄉(xiāng) XXXXXX 小學(xué)。二、營造氛圍，積極做好結(jié)對(duì)幫扶工作開展結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育 工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展，我們一是加大宣傳力度， 及時(shí)召開校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議和全校教職工會(huì)議， 宣傳結(jié)對(duì)幫扶工作的深遠(yuǎn) 意義；二是鼓勵(lì)中青年骨干教師到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的從事支教工作作， 并將支教與職評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤；三是定期組

3、織教師深入結(jié)對(duì)幫扶學(xué) 校開展教育教學(xué)研究、交流活動(dòng)。三、資源共享，促進(jìn)雙方共同提高作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中一所完全中學(xué)，我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu) 于兄弟學(xué)校。因此，我們及時(shí)成立了 XXXXXX 片教學(xué)研究會(huì)，主動(dòng)承擔(dān) 本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)，我們也積極支持，盡可能的提供場地 及器材。由于我校教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，帶回的先進(jìn)的教育 理念或教學(xué)方法，我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難，我們也總會(huì)盡力幫助。通過結(jié)對(duì)幫扶，我們深感 收獲很3多：一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支 教教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得 到了發(fā)揚(yáng)和升華。三

4、是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到 渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享， 促進(jìn)了教育人事制度改 革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。 五是受援學(xué)校得到的教 學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。四、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制為加強(qiáng)聯(lián)系，促使共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，及時(shí)了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重 點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活 動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高幫扶學(xué)校教師在 實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是學(xué)生互訪。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校 的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生捐款、捐物，使受援 學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從 而達(dá)到共同進(jìn)步的目的?？傊?，開展結(jié)對(duì)幫扶工作是教育改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措， 在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重