我的伯父魯迅先生導(dǎo)學(xué)案

1、我的伯父魯迅先生導(dǎo)學(xué)案教學(xué)要求：1、理解課文內(nèi)容,了解魯迅先生為別人想得多,為自己想的少的高貴品質(zhì).2、練習(xí)概括課文中心思想.3、學(xué)習(xí)本課生字詞.4、有感情地朗讀課文.教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內(nèi)容上的聯(lián)系,練習(xí)概括中心思想.教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)伯父說的含義深刻的話語。導(dǎo)學(xué)一：揭示課題:1、板書課題:我的伯父魯迅先生.2、介紹作者. 作者是周曄,魯迅先生的侄女.本文是周曄在魯迅先生逝世九周年也就是1945年寫的回憶文章,記錄了魯迅晚年的幾件事.導(dǎo)學(xué)二：自主學(xué)習(xí)1、成語填空囫（）吞（）張（）李（）（）經(jīng)風(fēng)（）北風(fēng)（）（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭2,抄詞.追悼正月愛撫

2、逝世搞不清楚張冠李戴愉快碰壁微弱咳嗽飽經(jīng)風(fēng)霜 導(dǎo)學(xué)三：合作探究一，根據(jù)課文內(nèi)容填空 我的伯父魯迅先生寫了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標(biāo)題表示：_ _ _（2）伯父之所以得到那么多人的愛戴是因?yàn)椋篲 （3）看題目,為什么作者稱了“伯父”還稱“先生”? :_. （4） 逐段閱讀課文,講講每段的段意,并加小標(biāo)題. :_.二、讀第一段,思考并討論. 1、人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生表現(xiàn)在哪些方面?:_. 2、什么事使“我”驚異? :_.三、學(xué)習(xí)第二段,討論.1、我是怎樣讀水滸傳,結(jié)果如何?“囫圇吞棗”什么意思?伯父問的時(shí)候.“我”就張冠李戴亂說一氣.“張冠李戴”什么意思?:_. 2、伯父聽了“我”的回答,怎么

3、說?伯父的年紀(jì)比“我”大,為什么記性反而比“我”好呢?:_. 3、為什么“我”聽了伯父的話會(huì)“又羞愧,又悔恨,比挨打還難受”?:_. 4、臨走的時(shí)候魯迅為什么送作者兩本書? 5、這個(gè)小故事反映了魯迅先生什么品質(zhì)?6、閱讀句子并作答. 伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！边@句話表面在夸自己,實(shí)際上是_這句話體現(xiàn)了_他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。這句話通過對魯迅的_和_的描寫，表現(xiàn)了魯迅_四、學(xué)習(xí)第三段,思考并討論.1、什么叫“恍然大悟”?“我”當(dāng)時(shí)有沒有真的“恍然大悟”?從哪里看出來?

4、:_. 2、在座的人為什么哈哈大笑?:_. 3、引導(dǎo)學(xué)生理解“四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”:_.4、作者回憶了這個(gè)小故事是想說明什么?:_.五、學(xué)習(xí)第四段,討論:1、畫出描寫車夫傷勢嚴(yán)重的句子,讀一讀,并議一議,這么冷的天,那位拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢? :_.2、伯父他們是怎樣救助車夫的?找出一系列不示動(dòng)作的詞.這些詞表示魯迅什么感情?:_. 3、事后魯迅先生為什么臉變得“那么嚴(yán)肅”、“最后深深地嘆了一口氣”?4、小結(jié):這個(gè)故事講魯迅先生熱情救護(hù)和幫助受傷車夫,表達(dá)了他對勞動(dòng)人民深切同情和對舊社會(huì)的憎恨. :_.六、學(xué)習(xí)第五段.1、魯迅先生是怎樣關(guān)心女傭阿三的?又是怎樣對待自

5、己的?:_.2、齊讀最后一小節(jié),這一節(jié)在文中起什么作用?:_導(dǎo)學(xué)四：小組合作展示導(dǎo)學(xué)五：達(dá)標(biāo)檢測（一）1、寫出下列詞語的近義詞和反義詞深?yuàn)W（）（）枯瘦（）（）詳細(xì)（）（）慈祥（）（）愛戴（）（）驚異（）（） 2、成語填空囫（）吞（）張（）李（）（）經(jīng)風(fēng)（）北風(fēng)（）（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭（二）把詞語補(bǔ)充完整.張( )李( ) 囫圇( )( ) ( )然大( ) 三( )半( )( )經(jīng)風(fēng)( ) ( )聲( )哭難以( )受接連不( )（三）閱讀句子并作答. 1、聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受.文中“這句話”指:“_”這句話表面在夸自己,實(shí)際上是_.這句話體現(xiàn)

6、了_.從此以后,我_.這說明_.“我”聽了這句話,為什么比挨打挨罵還難受? 2、四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?“四周圍黑洞洞的”意思是_.“碰壁”指_.這句話意思:_.這句是_句,改為陳述句:_.這段話表現(xiàn)_.3、爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,就跟伯父拿了藥和紗布來扎好繃帶.這片段寫_.本段中用了_這七個(gè)動(dòng)作詞.這段話說明魯迅_.(四)按課文內(nèi)容填空.1，我的伯父魯迅先生是一篇寫_的文章.通過作者回憶的四件事_,說明魯迅是個(gè)_的人,表現(xiàn)了作者_(dá)的思想感情.2、根據(jù)課文內(nèi)容填空我的伯父魯迅先生寫了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標(biāo)題表示：_伯父之所以得到那么多人的愛戴是因?yàn)椋篲3、閱讀句子并作答. 伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”這句話表面在夸自己,實(shí)際上是_這句話體現(xiàn)了_他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。這句話通過對魯迅的_和_的描寫，表現(xiàn)了魯迅_4你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的。”“那怎么-”“可是到了后來，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了?！薄芭霰冢俊蔽艺f，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然