九年級物理力和機(jī)械測試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版九年級物理力和機(jī)械測試題一、填空題1物體的重力是由于_而產(chǎn)生的，重力在物體上的作用點(diǎn)叫做物體的_2水總是從高處流向低處是因為水受_的作用，推桌子很難推動，是因為桌子受到_的作用3物體所受的重力與它的質(zhì)量_，表達(dá)式為_，一個質(zhì)量是30 kg的物體所受重力是_ N一只熊貓的體重是490 N，它的質(zhì)量是_4體重為400 N的某學(xué)生站在靜止的電梯里受到_力和_力，它們的施力物體分別是_和_，該同學(xué)受到電梯地板對他向上的作用力等于_N5汽車的輪胎上和鞋底上都有花紋，這是為了_，起到_的作用，機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分要加油，這是為了_起到_的作用6一個質(zhì)量是10 kg的物體，沿水平面

2、做勻速直線運(yùn)動，已知物體受到的摩擦力是20 N，則物體受到的拉力是_ N；如果將該物體用繩懸掛起來，繩對物體的拉力是_ N，若拉住繩子使物體勻速上升，則繩子對物體施加的拉力是_ N7動力臂大于阻力臂的杠桿叫_杠桿，使用這種杠桿必定_距離；動力臂小于阻力臂的杠桿叫_；使用這種杠桿可以_距離；等臂杠桿就是_和_相等的杠桿既_又_的杠桿是沒有的8如圖121所示，物體G重60 N，掛在勻質(zhì)杠桿的一端，要使杠桿平衡可以在A點(diǎn)加一個方向為_的_ N的力；也可以在B點(diǎn)加一個方向為_的_ N的力 圖121 圖122 圖1239如圖122所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動，

3、彈簧秤B的示數(shù)為10 N，則拉力F的大小為_N，物體A與水平桌面的摩擦力大小為_ N10如圖123所示，一個輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，甲、乙兩物體分別用細(xì)線懸掛在杠桿的A、B兩端，若甲物體重10 N，則乙物體重_N時杠桿才能在水平位置平衡11一個彈簧長200 mm，下端掛5 N物體時長250 mm，掛2 N的物體時，彈簧伸長_ mm，當(dāng)彈簧長245 mm時，彈簧受到的拉力是_ N12把重為20 N和30 N的重物分別掛在輕質(zhì)杠桿的兩端，杠桿處于平衡狀態(tài)，則它們的力臂之比為_，兩個力和它們各自的力臂乘積之比為_二、單選題13在下列摩擦的事例中，屬于滾動摩擦的是A拿在手中的瓶子不會滑落B滑冰時冰刀與冰

4、面間的摩擦C滑旱冰時旱冰鞋與地面間的摩擦D用鉛筆寫字時，筆尖與紙的摩擦14無論是木鋸還是鋼鋸，它們的鋸齒都是東倒西歪，不在一個平面上，這是因為A這樣使鋸齒更鋒利B這樣使鋸更受撞擊C鋸用得太久，齒被撞歪D可以使鋸口加寬，減小材料對鋸的摩擦力15某人用力抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿的A端，F(xiàn)始終與直桿垂直，如圖124所示，則在抬起直桿的過程中AF逐漸變大BF逐漸變小CF保持不變D無法確定 圖124 圖125 圖12616要使如圖125的杠桿水平平衡，可采取的做法是A支點(diǎn)兩端各減少一個鉤碼B支點(diǎn)兩端各增加一個鉤碼C支點(diǎn)左端增加一個鉤碼D支點(diǎn)左端減少一個鉤碼17如圖126所示的均勻木條AOB，AO=

5、OB，在O點(diǎn)系一繩并掛起，先使AO保持水平，然后放手，則在剛放手的瞬間，木條將會AA端向上運(yùn)動BA端向下運(yùn)動C保持平衡不動D不能確定18如圖127所示，AB質(zhì)量分別為20 kg和15 kg，彈簧秤重力不計，用手抓住彈簧秤時彈簧秤的讀數(shù)是( )，用手抓住A時，彈簧秤讀數(shù)為( )，用手抓住B時彈簧秤讀數(shù)是（ ）（秤鉤在左側(cè)）A196 NB343 NC147 ND49 N圖12719有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時，指針不是指在零刻度位置，而是指在02 N的位置上，此時用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4 N，則手拉彈簧的力是A42 NB4 NC38 ND無法判斷三、多選題20下列說法中正確的是A彈簧

6、秤可直接測量重力的大小，但測得的是該物體作用在秤鉤上的力B彈簧秤可直接測量物體的質(zhì)量C彈簧秤可間接測量物體的質(zhì)量D天平或桿秤不能間接測量物體的重力21關(guān)于摩擦和摩擦力，下面說法中錯誤的是A用圓珠筆寫字時，筆和紙之間產(chǎn)生滑動摩擦B自行車剎車時車輪與地面間的摩擦是有害摩擦C摩擦力的方向都跟物體相對運(yùn)動的方向相反D自行車閘皮內(nèi)混有棉線是為了增大摩擦22要用15 N的力剛好提起20 N的重物，如果不計機(jī)械本身的重力，可以應(yīng)用的下列簡單機(jī)械是A一個定滑輪B一根杠桿C一個動滑輪D一個輪軸23一個平衡的等臂杠桿，下述四種措施中，不會破壞杠桿平衡的是A使動力和阻力都增加相同大小的力B使動力和阻力都增加相同的倍

7、數(shù)C移動支點(diǎn)，使動力臂增大為原來的一半，同時將阻力減少為原來的一半D移動支點(diǎn)，使阻力臂增大為原來的15倍，動力臂減小為原來的一半，同時將阻力減小為原來的24如圖128所示，重為G的均勻硬棒懸于O點(diǎn)成豎直，現(xiàn)在下端施一水平拉力讓棒緩慢轉(zhuǎn)過角，在棒轉(zhuǎn)動的過程中A動力臂逐漸變大B阻力臂逐漸變大C動力逐漸變大D動力逐漸減小圖128四、作圖與實驗題25畫出12-9各圖中的動力臂L1和阻力臂L2圖12926圖1210中，物體A的質(zhì)量都是5 kg，畫出圖中A物體受到的重力圖121027某同學(xué)用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測量質(zhì)量不同的物體受到的重力，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示，他去掉最后一次600 g砝碼后

8、，指針回到了05 N的讀數(shù)處砝碼質(zhì)量（g）100200300400500600彈簧秤讀數(shù)（N）（砝碼重力）1020304050已無刻度可讀問：（1）指出該同學(xué)做實驗的錯誤之處；（2）去掉錯誤部分，你從這個實驗的數(shù)據(jù)中能得出物體的重力跟質(zhì)量之間有什么關(guān)系五、計算題28一根粗細(xì)均勻的木棒重500 N，一頭著地，求抬起另一端所需多大的力？29甲、乙兩個同學(xué)體重之比是54，其中甲同學(xué)質(zhì)量為60 kg，則乙同學(xué)的質(zhì)量和體重各是多少？30已知作用在某杠桿上的動力是2 N，阻力是5 N，阻力臂長10 cm，為使杠桿平衡動力臂長多少cm？若將阻力增大25 N仍使杠桿平衡，不改變力臂長短，動力應(yīng)增大多少？答案一、填空題1地球的吸引 重心2重力 摩擦力3成正比 G=mg 294 50 kg4重 支持 地球 電梯 4005增大接觸面的粗糙程度 增大摩擦 使接觸面光滑 減小摩擦620 98 987省力 費(fèi) 費(fèi)力杠桿 省 動力臂 阻力臂 省力 省距離8豎直向下 80 豎直向上 80920 10 10201120 45 1232 11二、單選題13C 14D 15B 16A 17B 18