超級鏈接教案

1、如何讓幻燈片連起來商州區(qū)中學(xué) 王艷【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能 1、掌握文本鏈接的設(shè)置方法。 2、掌握圖片鏈接的設(shè)置方法。 3、了解超級鏈接的概念和作用，并能利用按鈕超鏈接，實現(xiàn)簡單的交互。 4培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團體協(xié)作的能力。（二）過程與方法通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)過程中，掌握在幻燈片中運用超級鏈接進(jìn)行交互的方法和步驟。（三）情感態(tài)度與價值觀制作有關(guān)商洛景點的幻燈片，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情?！窘虒W(xué)重點】（ 1）在幻燈片中創(chuàng)建超級鏈接的步驟和方法。【教學(xué)難點】超級鏈接使用方法的探究過程?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件。授課課件準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過程】一、瀏覽幻燈片，對比導(dǎo)入1瀏覽幻燈片，初步了解其內(nèi)容師：請

2、你先瀏覽童年幻燈片，它有什么優(yōu)點和缺點，怎么改進(jìn)？。師：在瀏覽作品的時候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，這個作品有個不足，先讓我們一起來找找童年的一首歌。嘗試著去找。師：你是怎么找到的呢？生：直接播放一張一張找到的。生：在幻燈片瀏覽狀態(tài)下，找到那張幻燈片再播放。生：在大綱欄中找。師：那有沒有能方便、快速找到所需要的幻燈片的方法呢？下面請大家看看童年的小木屋，有什么不同？師演示，并返回。（初步體驗超級鏈接的作用）2比較童年的小木屋，它好比童年好在那里？師：這個作品中運用了超鏈接，通過一張幻燈片中呈現(xiàn)的目錄，將其標(biāo)題連接到相對應(yīng)的幻燈片，從而實現(xiàn)了幻燈片播放時的快速跳轉(zhuǎn)，更方便瀏覽者瀏覽。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)超鏈

3、接的有關(guān)知識。二、目標(biāo)任務(wù)展示。ppt三、學(xué)習(xí)創(chuàng)建文本超鏈接1創(chuàng)建文本超鏈接的方法師：如何創(chuàng)建文本的超鏈接呢？師演示：選中文本，單擊“插入”菜單，選擇“超級鏈接”。你還有其它方法嗎？生：我們先選中文本后還可以單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“超級鏈接”選項。生：先選中文本，再單擊常用工具欄中“插入超級鏈接”按鈕。師：這些方法都可以幫助我們插入超鏈接，同學(xué)們?nèi)芜x一種方法先自己試試把目錄中的商洛景點和其內(nèi)容鏈接起來吧。2學(xué)生嘗試操作教師巡視：解決超鏈接中“在本文檔中的位置”。3學(xué)生演示，觀察超鏈接后鼠標(biāo)的變化，教師板書師：有哪位同學(xué)，給大家演示看看好嗎?生演示，師強調(diào)觀察超鏈接的窗口，在鏈接到中選“在本文檔中的

4、位置”，然后再選擇目標(biāo)。師：誰來說說剛才這位同學(xué)是怎么做的？（教師板書）選中文本超級鏈接（位置、選擇目標(biāo)、確定）師：這樣我們就把商洛景點和其內(nèi)容鏈接起來了。但是怎么返回去呢？（教師板書：返回，并演示返回效果）生：在超鏈接中選擇目標(biāo)時要選擇第2張幻燈片。師：鏈接的方法是一樣的，只是選擇目標(biāo)不同而已。那誰能試著將商洛景點的鏈接完整的演示一下呢？生演示操作。師：我們來檢驗一下，同時鼠標(biāo)有什么變化？生：鼠標(biāo)移動到文本上方時變成手型。師：這些都說明我們的文字超鏈接創(chuàng)建成功。四、好，下面我們完成圖片超鏈接。有沒有同學(xué)可以上來給我們演示一下。ppt學(xué)生演示，教師指導(dǎo)完成。小結(jié)五、學(xué)習(xí)創(chuàng)建按鈕的超鏈接1師：前邊同學(xué)們做的鏈接中，下面我們看看按鈕鏈接，（師演示按鈕的超鏈接）怎么做成的？下面由一名同學(xué)給我們小結(jié)一下操作過程。2學(xué)生嘗試小結(jié)教師巡視：可以簡單的給部分學(xué)生以提示，使其能很快的掌握。師：誰來給大家演示一下你的做法。生：展示自己的成功六，課堂作業(yè)師：那同學(xué)們試著做一個家鄉(xiāng)介紹的幻燈片，包括們今天學(xué)習(xí)的文字、圖片、按鈕三種超鏈接。我們