七色花 教案教學設計

1、.七色花 教案教學設計lanlan教學要求1、引導學生理解課文內容，教育學生做一個仁慈、助人為樂的人。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，并能講述七色花這個故事。教學重點 讀懂課文內容，學習珍妮仁慈、純真的美妙心靈。教學難點 理解珍妮用掉第七片花瓣最有意義，體會小姑娘的美妙心靈。教學課時 一課時教學過程 一、導入新課，明確閱讀要求二、學生帶著問題自己讀課文要求：1、借助拼音，把課文讀通。多讀幾遍，把課文讀順。2、按閱讀提示的要求答復以下問題。三、自學匯報1、指名分小節(jié)朗讀，匯報朗讀情況。2、匯報自學的詞句。3、說一說文章講了一個怎樣的故事？4、從這篇課文中都體會到了什么？5、學生根據(jù)自學

2、情況質疑。四、全班交流，精讀解疑1、練讀小姑娘使用七色花的經(jīng)過，分析哪一片花瓣用得最有意義。2、分段朗讀課文，說說說珍妮的每片花瓣都是如何使用的？體會小姑娘的心理變化。3、你認為珍妮是個怎樣的人？注意讀一讀珍妮所想、所說的話，仔細分析，認真考慮，要把你的觀點和看法講清楚。五、課堂小結六、想象拓展1、要是你有一朵七色花，你會怎么用？2、把你的想象寫下來，注意寫完后讀一讀，把語句寫通順。板書 16 七色花 迷 路 第一朵 回家 第二朵 得到七色花 第三朵 第四朵 任性 使用七色花 第五朵 第六朵 第七朵 幫助別人，最有意義。 積累·運用 四訓練要求1、輔導學生熟讀、背會?對子歌?。2、指

3、導學生讀通、讀順?紙上談兵?的故事，懂得理論要聯(lián)絡實際的道理。3、指導學生講童話、演童話、編童話故事，培養(yǎng)學生的表達才能和團結合作的精神。訓練準備 1、布置學生課前搜集對聯(lián)。2、搜集童話故事，準備一些道具。訓練課時 兩課時第一課時訓練要求 完成總要求1、2。訓練過程一、導入新課二、讀一讀，背一背1、學生自讀，感知對偶的修辭方法：1正確朗讀下面的對聯(lián)。 2在熟讀的根底上能背誦下來。3邊讀邊想：它們有什么共同的特點？2、學生提出自己不懂的問題。3、學生討論，相機點撥。4、再次朗讀，感受對子整齊的構造美，和諧的音韻美，凝練的內容美，深遠的意境美。5、背一背：看誰記得快。6、學生展示自己搜集的對聯(lián)。三

4、、完成閱讀1、指名讀短文后面的考慮題，明確閱讀要求。2、自讀短文，一邊讀一邊考慮短文后面的考慮題。3、指名朗讀短文。4、組織交流、討論。第一題：第一問答復原因抓住趙括高談闊論，滔滔不絕的行為和驕傲自大的品性。第二問講明趙括的表現(xiàn)及作戰(zhàn)的結果，對應前面的判斷。第二題：各抒己見，談出有新意、獨特的感受?？梢允菑某烧Z故事中明白的道理，也可以是從故事里的人物身上明白的道理。5、把?紙上談兵?的故事講給別人聽。第二課時理論活動訓練要求 完成總要求3。訓練過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)活動欲望為學生營造一個美麗的童話世界的氣氛，激起學生表達的欲望。二、引導學生講童話故事指導學生本卷須知：1、對主人公的描繪要抓住動

5、作、語言、神態(tài)，盡可能地講清楚，講詳細。2、要注意抓住聽眾的心理，盡量把故事講得完好，講得生動。3、學生分組講故事。4、全班交流，大家評議?？茨囊唤M的故事講得精彩，并能說出為什么。評選班級的故事大王。三、把你講的故事寫下來。四、把故事編成童話集。五、把童話集帶回家，讓家人分享你的快樂第五組教材分析本單元包括四篇課文和一個“積累·運用。四篇課文都是圍繞人物美妙的道德情操的內容編排的，目的是激發(fā)學生閱讀的興趣，進展“提出問題，解決問題的訓練，培養(yǎng)學生質疑問難的才能。同時，引導學生體會人物的美妙情感，從中受到感染、教育。“積累·運用那么是引導學生積累詞匯，擴大閱讀量，培養(yǎng)學生認真觀察、準確表達的根本才能和聽說的良好習慣，更好地積累和運用語言。在教學中，我將著重從以下幾個方面入手：1、將充分做好課前的準備，通過多種途徑，理解課文中相關的背景材料，以便理解課文，體會人物高尚品質。2、引導學生掌握記事類文章的學習閱讀方法，找出線索，弄清事情發(fā)生的原因、經(jīng)過、結果及人物在事件中的表現(xiàn)，從中歸納出人物的性格特征或優(yōu)良品質。3、結合本單元閱讀訓練的