2017-2018學年七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學時代第1框中學序曲教學設計新人教

1、中學序曲年級七年級科目道德與法治任課教師授課時間課題中學序曲授課類型新課課標依據(jù)“成長中的我”中的“認識自我”“自尊自強”。具體對應的內(nèi)容標準是：“保持樂觀、積極的心態(tài)”“主動鍛煉個性心理品質(zhì)”“形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度”。教學目標知識與技能(1)了解中學的學習環(huán)境，盡快適應中學新的學習生活。(2)認識中學時代對我們成長的重要價值和意義。(3)提高融入新集體、適應新環(huán)境的能力。(4)培養(yǎng)自我反思的能力，提高激發(fā)自己潛能的能力過程與方法情境教學法、啟發(fā)式教學法、小組合作探究學習法情感態(tài)度與價值觀(1)感受中學生活與小學生活的/、同，體味角色變化的意味。(2)通

2、過系列活動感受中學時代對自己成長的重要價值和意義，珍'昔新的起點，對自己有新的目標和新的期待，勇敢地做更好的自己。教學重點難點教學重點(1)熱爰新的學習環(huán)境。(2)對初中生活后新的目標和期待。教學難點中學時代對我們成長的重要價值和意義。教學師生活動設計意圖過程通過提問，讓學 生初步了解中學 生活的新變化， 樹立盡快適應新 生活的信心。通過典型事例， 讓學生感悟到中 學階段對成長的 價值和意義，知 道需要珍惜中學 時代，過好充實 而且有意義的生 活，為自己的一 生奠定堅實的基 礎。一、新的起點1 .了解中學生活新變化探究與分享：(1)請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。(2

3、)說說你進入初中以來的新鮮事。學生介紹新學校、新生活的感受。學生通過小組合作探究，討論分享自己的觀點，并派代表總結(jié)，在班級發(fā)言教師小結(jié)：進入初中對我們來說意味著一個新起點。這個新起點主要指我們自身成長的新起點。從小學到初中，意味著我們的學習環(huán)境、學習任務都有了新的變化。初中的學習生活對我們的成長有著重要的意義，我們將在這個階段認識新的朋友，度過青春期，為今后的升學或就業(yè)奠定基礎。因此，我們要積極調(diào)整心態(tài)，盡快適應新的環(huán)境。2 .中學階段對成長的價值和意義展示材料：錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”從化學、幾何學、礦物學、生物學到國

4、文、哲學概論、倫理學、音樂、美術(shù)，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。組織學生進行探究與分享：中學時代對我們的成長有什么獨特的價值和意義？學生積極參與活動，并踴躍回答問題，展示自己。展示知識點：2.中學時代對我們的成長有獨特的價值和意義隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義二、成長的禮物1 .中學生活為我們提供發(fā)展自我的機會教師引導：

5、中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。探究與分享：(1)你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？(2)它會給你的生活帶來什么變化？學生積極參與活動，并踴躍回答問題，展示自己。展示知識點：1.中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。(1)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；(2)新的課程，引領我們探索新的知識領域；(3)豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；(4)各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門探究與分享：小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？學生先自行填寫教材第6頁的“探究與分享”活

6、動，然后在學習小組內(nèi)進行分享，互相啟發(fā)，互相補充。學生先嘗試總結(jié)概括出要點，并學習做好筆記。教師講解什么是潛能，激勵學生大膽勇敢地激發(fā)自己的潛能，不斷實現(xiàn)自我超越，做更好的自己。展示知識點：2.面對新的初中生活，我們應該怎么做？(1)激發(fā)自己的潛能，不斷實現(xiàn)自我超越。人的潛能包括智力的、創(chuàng)造的才能、體能、耐力，也包括道德的成熟、情感的表達、社交的能力等。(2)塑造一個更好的自我形象。越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。(3)面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。通過活動，讓學 生對中學生活的 豐富內(nèi)

7、容有進一 步的理解，樹立 對中學生活和自 己發(fā)展的新的目 標和期待，滿懷 希望地融入新的 中學生活。培養(yǎng)和提高學生 的自我認識和反 思的能力，讓學 生樹立新的目 標，不斷超越自 己，樹立新的自 我形象。通過梳理知識課堂小結(jié)點，幫助學生形成知識體系。通過幾道典型例 題，讓學生鞏固 本節(jié)所學知識， 學以致用。TM,適應中學生活的嘴蜚化新的起點中學時代時成長的聲票中等情僮和番義力制珍魁發(fā)展自我的撕機會鼠長的禮物怎脾號惜需起點T鞏固練習1 .成為中學生，意味著我們（）A、有了更多的獨立性、自主性、自覺性和責任感B.可以完全獨立了C.可以不聽老師、父母的話了D.學習成績從此變好了2 .進入中學，我們邁入

8、人生發(fā)展的新起點，內(nèi)心產(chǎn)生了許多新感受。對此，下列說法錯誤的是（）A.這些感受與小學的不同B.只需要以全部精力投入學習，其他的不必多想C.每個人的內(nèi)心感受不盡相同，但也有許多共同之處D.正確分析并積極應對這些新感受，將有利于我們迅速適應新的生活3 .同學們邁出了小學的校門，走進了不同的中學，新的學習生活開始了！面對陌生的老師、同學，學習很多陌生的課程這一切可能使我們感到不安和彷徨。那么，我們應該怎么去面對呢？（）A.對新集體和新老師感到懷疑和不信任B.保持沉默，對新同學和新集體采取觀望態(tài)度C.留戀小學生活，與小學同學經(jīng)常保持密切聯(lián)系D.主動認識新同學，了解新的環(huán)境，積極參與新集體各項活動4 .中學時期被譽為人生發(fā)展階段的“黃金期”，這是因為（）A.中學生在心理發(fā)展上處于“斷乳期”B.中學階段學習的文化知識最有用C.中學階段是長身體、智力發(fā)育、行為習慣和性格初步形成、知識增長的關鍵期D.中學階段是人們由家庭和學校走向社會的過渡階段5.一位七年級新生在日記中寫道：我剛來這個學校不久，一切對我來說都是嶄新的。看著