2016年蘇教版小學一年級數(shù)學教學計劃

1、2016蘇教版小學一年級數(shù)學教學計劃部分學生對不感興趣，作為數(shù)學老師，你如何制定，改善這種情況?下面是小編整理教學計劃的參考，歡迎閱讀借鑒。一年級數(shù)學教學計劃篇一一、德育滲透總體目標1、在教學過程中，有機地向?qū)W生進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛的。2、培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。3、使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。4、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。5、通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。二、滲透（一）、數(shù)一數(shù)1、學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性。2、通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學生的觀察、

2、思維和語言表達能力。3、數(shù)教室里的實物。（二）、比一比比多少，對學生進行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。1、設(shè)置引人入勝的情境，引出學習內(nèi)容。2、提供充分的教學資源。比長短，培養(yǎng)學生愛護學具的好習慣。教師提供、選取身邊的題材讓學生操作、比較。（三）、15的認識和加減法第幾通過教學，培養(yǎng)學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。創(chuàng)設(shè)動畫情境，引導學生觀察，激發(fā)學生學習興趣。5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。創(chuàng)設(shè)情境，以小組為單位學習5的組成，培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神。5以內(nèi)的減法結(jié)合課堂教學滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想

3、教育。自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。（四）、認識物體和圖形1、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。2、通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。3、給學生提供充分的動手操作的機會，讓學生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征。4、鼓勵學生積極探索，教師要為學生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學生利用已有知識，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識。（五）、分類培養(yǎng)學生合作交流的意識。1、錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)學生探究欲望。2、讓學生利用手中的學具動手操作，在實踐活動中找出分類的標準。（六）、610的認識和加減法6、 7的認識和加減法1 、在教學過程中，滲透講衛(wèi)生、愛

4、勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。2、感受數(shù)學存在于我們的生活中，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。3、加強操作和觀察活動。充分發(fā)揮主題圖的作用。引導學生全面感受數(shù)概念的形成過程。引導學生通過多種途徑掌握加減法的計算方法。加強學生“用數(shù)學”活動過程的指導。引導學生感受學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。8、 9的認識和加、減法1、結(jié)合8和9的學習，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。2、在學習中激發(fā)學生愛美、愛家鄉(xiāng)的感情。10的認識和加減法1、在活動中培養(yǎng)學生的交流意識和對學習數(shù)學的興趣和信心。2、結(jié)合數(shù)概念的學習，感受熱愛自然、保護環(huán)境和愛科學的教育。充分利用主題圖所提供的資源，引導學生多角度地認真觀察，出

5、數(shù)10連加、連減、加減混合1、培養(yǎng)學生的合作意識和人際交流的能力。2、加強學生的小組合作意識，培養(yǎng)學生團結(jié)互助精神。自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。數(shù)學樂園I 、學習多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。2、通過活動培養(yǎng)學生的合作交流意識，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。創(chuàng)設(shè)游戲活動：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學生的學習興趣。（七）、1120各數(shù)的認識II 20各數(shù)的認識能積極主動探索，參與數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生合作交流的意識，初步體會數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。通過動手操作感知數(shù)位。10加幾及相應(yīng)的減法1、培養(yǎng)學生自主探索、合作學習的能力。2、培養(yǎng)學生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法（八）、20以內(nèi)的進位加法9加幾1 、培養(yǎng)學生的觀察、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識2、在學習活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。創(chuàng)設(shè)情境、引入問題，給學生自主學習的空間。動手操作，幫助學生理解和掌握“湊十法”。8、7、6加幾1、培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。2、初步感受數(shù)學在日常生活中的作用。培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情感。3、組織數(shù)學游戲，激發(fā)學習興趣。5、4、3、2加幾培養(yǎng)學生用