株洲縣淥口鎮(zhèn)中學2015年下期數(shù)學課程基地建設實施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上株洲縣淥口鎮(zhèn)中學2015下期株洲市數(shù)學課程基地建設實施方案為落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及我省教育強省規(guī)劃綱要精神，全面落實“立德樹人”要求，深化基礎教育課程教學改革，推進義務教育學校特色建設，根據(jù)株洲市教育局株教函2014128號文獻精神，株洲縣淥口鎮(zhèn)中學決定從2015年3月啟動數(shù)學課程基地建設。特制定本方案：一、成立數(shù)學課程基地建設領導小組組別工作內(nèi)容工作職責負責人成員組 長方向把握、設計全面掌控、指導林鑫副組長方案書寫、資料收集工作督促、落實唐立鋼、劉彩霞一校本教材下冊編寫培優(yōu)教材吳愛軍謝澤偉、李彩紅二校本教材審核與教師交流中心布置（209）劉彩霞胡榮紅

2、、黃水清三校本教材中冊編寫重難點突破朱永鋒劉林、齊銀花、劉學仁四數(shù)學文化教材編寫（五樓數(shù)學活動室布置）王維朱夏涼、張池明、唐艷五校本教材上冊編寫小、初中銜接教材陶衛(wèi)平李良、曹爭艷六學校網(wǎng)站模板設計賀先志七學校博客空間督促評比易重陽八班級博客空間、班級QQ群督促評比七年級：李望八年級：廖建輝九學校QQ群陶衛(wèi)平十網(wǎng)站資料上傳七年級：劉彩霞；八年級：唐艷；九年級：王維十一信息技術支持肖遠芳十二學校監(jiān)控、督查、評比小組林鑫、唐立鋼、邱曉紅、劉林、易重陽、賀先志、吳愛軍、劉彩霞、田陳。十三趣味數(shù)學田陳十四后勤保障羅進明十五美工肖漢吾、李萬能二、工作目標1營造濃厚的數(shù)學學習氛圍，形成數(shù)學文化。調(diào)動師生學習

3、數(shù)學的積極性。2開發(fā)有我校特色的數(shù)學課程資源。3形成我校特色的校本課程。4提高學生科學素養(yǎng)，形成數(shù)學思想、思維方法。三、具體做法：1. 建設五個“中心”： 培優(yōu)資源開發(fā)中心, 校本教材審核中心, 趣味數(shù)學教材編寫中心, 數(shù)學文化形成中心, 小、初中銜接中心。各中心責任到人，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，同時發(fā)展學生個性。2. 建設一個數(shù)學教師交流中心。定在學生宿舍樓209室。形成數(shù)學老師的根據(jù)地。3. 建立一個學生趣味數(shù)學活動室與文化長廊。形成學生數(shù)學的學習樂園4. 每年舉辦一次“數(shù)學節(jié)”，創(chuàng)設數(shù)學校刊。以滿足師生的對話無障礙。5. 創(chuàng)設良好的教學環(huán)境落實課標“四基”，在全校中掀起課改之風，把學生從繁重

4、的重復的勞動中解脫出來。積極鼓勵老師參加課改，嘗試課改實踐。學校制定行之有效的教育科研獎勵制度，對于在課改中成績顯著的老師，在評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮。獎勵實行捆綁制，以學科組為單位，一榮俱榮，一損俱損。獎金只獎到學科組。6.教學內(nèi)容的模型構建將教學的重點、難點等核心內(nèi)容，通過物質(zhì)建構等方式，以直觀體驗、實踐實習、動態(tài)生成的形態(tài)呈現(xiàn)，改進知識表達方式，增強學生對抽象教學內(nèi)容的形象理解、現(xiàn)實感悟和對具體形象內(nèi)容的抽象概括，加強學生對課程的體驗，提高學習的主動性和學習效能。組織數(shù)學老師認真學習動畫制作、幾何畫板使用，視頻、音頻剪接等，努力掌握現(xiàn)代信息技術手段，并運用到教學實踐中。積極參與課題研究，大膽嘗

5、試我?！叭闭n堂教學模式，形成自己的課件、學案、教學設計。學校每期對這些課件、學案、教學設計進行評優(yōu)、獎勵。7.搭建有效的自學平臺各班級建設好博客空間，在空間內(nèi)進行交流、學習。同時，和老師進行對話，談談自學體會等。建設好學校網(wǎng)站，將教師的優(yōu)秀教學案例、課件、教學設計、微課等上傳到學校網(wǎng)站，為師生提供自學、交流的平臺。學校以及各班級建設好QQ群。在群內(nèi)進行學習互動，資源共享。8.開發(fā)適用的課程資源利用青少年宮活動時間，開發(fā)我校的數(shù)學校本課程資源。如：電腦制作、幾何動畫制作、手工勞動、測量與計算、數(shù)學游戲、生活中的數(shù)學故事等。培養(yǎng)學生大膽質(zhì)疑、大膽猜想、動手操作、驗證說理、歸納總結、實踐應用等

6、能力。9.構建教師專業(yè)成長的發(fā)展中心。課程基地建設立足于服務學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展。通過教研組織建設在基地、教研活動開展在基地、教學科研研究在基地，成果應用在基地，大力提高教師課程實施水平，大力提高教師專業(yè)水平，以名師支撐基地，以基地成長教師，以教師發(fā)展學生。積極開展師徒結對活動，制定師徒結對獎勵制度，積極開展“傳幫帶”活動。努力搞好校本培訓，堅持“請進來、走出去”的學習模式，讓身邊的榜樣感染人、鼓動人。10.形成學生實踐創(chuàng)新的有效路徑。加強學生對課程的實踐、體驗和感知，在實踐應用中鞏固知識、增強技能，在實際動手中提升自主學習、探究與創(chuàng)新的能力，逐步形成勤于動手、樂于探究、善于思考

7、、敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造的優(yōu)良習慣，形成將來適應社會、服務社會的優(yōu)秀科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。把數(shù)學課程基地建設作為推進物理、化學課程教學的動力。把學生科技創(chuàng)新活動落到實處，把數(shù)學人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)融化到校園。四、工作要求1.創(chuàng)設良好的教學環(huán)境在全校中掀起課改之風，把學生從繁重的重復的勞動中解脫出來。積極鼓勵老師參加課改，嘗試課改實踐。學校制定行之有效的教育科研獎勵制度，對于在課改中成績顯著的老師，在評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮。獎勵實行捆綁制，以學科組為單位，一榮俱榮，一損俱損。獎金只獎到學科組。2.教學內(nèi)容的模型構建將教學的重點、難點等核心內(nèi)容，通過物質(zhì)建構等方式，以直觀體驗、實踐實習、動態(tài)生成的形態(tài)呈現(xiàn)，改

8、進知識表達方式，增強學生對抽象教學內(nèi)容的形象理解、現(xiàn)實感悟和對具體形象內(nèi)容的抽象概括，加強學生對課程的體驗，提高學習的主動性和學習效能。組織數(shù)學老師認真學習動畫制作、幾何畫板使用，視頻、音頻剪接等，努力掌握現(xiàn)代信息技術手段，并運用到教學實踐中。積極參與課題研究，大膽嘗試我?！叭闭n堂教學模式，形成自己的課件、學案、教學設計。學校每期對這些課件、學案、教學設計進行評優(yōu)、獎勵。3.搭建有效的自學平臺各班級建設好博客空間，在空間內(nèi)進行交流、學習。同時，和老師進行對話，談談自學體會等。建設好學校網(wǎng)站，將教師的優(yōu)秀教學案例、課件、教學設計、微課等上傳到學校網(wǎng)站，為師生提供自學、交流的平臺。學校以及各

9、班級建設好QQ群。在群內(nèi)進行學習互動，資源共享。4.開發(fā)適用的課程資源利用青少年宮活動時間，開發(fā)我校的數(shù)學校本課程資源。如：電腦制作、幾何動畫制作、手工勞動、測量與計算、數(shù)學游戲、生活中的數(shù)學故事等。培養(yǎng)學生大膽質(zhì)疑、大膽猜想、動手操作、驗證說理、歸納總結、實踐應用等能力。5.構建教師專業(yè)成長的發(fā)展中心。課程基地建設立足于服務學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展。通過教研組織建設在基地、教研活動開展在基地、教學科研研究在基地，成果應用在基地，大力提高教師課程實施水平，大力提高教師專業(yè)水平，以名師支撐基地，以基地成長教師，以教師發(fā)展學生。積極開展師徒結對活動，制定師徒結對獎勵制度，積極開展“傳幫帶

10、”活動。努力搞好校本培訓，堅持“請進來、走出去”的學習模式，讓身邊的榜樣感染人、鼓動人。6.形成學生實踐創(chuàng)新的有效路徑。加強學生對課程的實踐、體驗和感知，在實踐應用中鞏固知識、增強技能，在實際動手中提升自主學習、探究與創(chuàng)新的能力，逐步形成勤于動手、樂于探究、善于思考、敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造的優(yōu)良習慣，形成將來適應社會、服務社會的優(yōu)秀科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。把數(shù)學課程基地建設作為推進物理、化學課程教學的動力。把學生科技創(chuàng)新活動落到實處，把數(shù)學人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)融化到校園。五、工作日程安排：2015年9月份1.制定2015年下期數(shù)學課程基地建設方案。2.召開數(shù)學課程基地建設領導小組成員會議。3.建立健全相關監(jiān)控、管理、獎勵制度。4.各“中心”積極撰寫校本教材。5. 開展數(shù)學社團活動。2015年10月份1.布置數(shù)學文化長廊。2.確定“數(shù)學節(jié)”舉辦形式和日期。3.確立數(shù)學校刊名稱。4.建設好學校網(wǎng)站，上傳老師的優(yōu)秀“課件、學案、教學設計、微課”等。5.建設好學校、班級博客空間，并上傳班級、個人資源。建設好學校、班級QQ群。6.迎接上級領導檢查。7. 初一數(shù)學課堂教學模式展示。8. 數(shù)學校本課程編寫驗收。2015年11月份1.檢查落實各平臺、各“中心”工作開展進展情況，并予以評比。2.數(shù)學各學科組確立自