黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2015-2016學(xué)年八年級(下)期末物理試卷解析版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)八年級（下）期末物理試卷一選擇題（每小題2分，24分）（g=10N/kg）1下列數(shù)據(jù)估測不符合實際的是（）A托起兩個雞蛋用的力約1NB起重機的機械效率是100%C海平面上的大氣壓強約1000hPaD中學(xué)生站立時對地面的壓力約500N2如圖所示的做法中，目的是為了減小摩擦的是（）A運動鞋底裝鞋釘B軸承中裝有滾珠C汽車輪胎刻有花紋D用力握緊球拍3如圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（）A鑷子B鉗子C起子D剪子4下列實例中，應(yīng)用了減小壓強的是（）A“森林醫(yī)生”啄木鳥有尖銳的喙B剪刀有鋒利的刃C沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子D訂書

2、機鋒利的訂書訂5下列事例中，屬于連通器的是（）A船閘B微小壓強計C輪船D飛機的機翼6下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力B力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關(guān)系C彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力D重力的方向總是垂直向下7大量的實驗和理論研究表明，使用任何機械都不能省功，這個結(jié)論是（）A阿基米德原理B伯努利原理C功的原理D杠桿平衡原理8下列圖象中正確表示大氣壓與高度的關(guān)系的是（）ABCD9下列物理知識的敘述錯誤的是（）A自然界的流水和風(fēng)都是大量機械能的天然資源B水輪機帶動發(fā)電機可以將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能C汽車方向盤是常見的

3、輪軸，可以達到省力的作用D定滑輪的作用是省力，但不改變動力的方向10借助簡單機械將重物提升，若不計滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是（）ABCD11把兩個體積相同的小球分別放入盛滿水的兩個溢水杯中當(dāng)小球靜止時如圖所示，甲杯中溢出50g水，乙杯中溢出30g水，下列結(jié)論中不正確的是（）A在甲、乙兩杯中小球排開水的質(zhì)量之比5：3B在甲、乙兩杯中小球受到的浮力之比5：3C甲球的質(zhì)量是50gD乙球的質(zhì)量是30g12如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（）A繩子自由端被拉下3mB做的有用功是1000JC拉力F的功率是80WD滑輪組

4、的機械效率是80%二、填空題（每空1分）13汽車剎車后不會立即停下，這是因為汽車具有，車速會逐漸變小，是由于受到地面摩擦力的作用，這說明力可以改變物體的14如圖所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將會（選填“分開”或“靠近”），原因是兩船中間的水流動15如圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動則物體甲受到的摩擦力f甲為N，物體乙受到的摩擦力f乙為N16在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（1.0l×l05Pa）下，面積為80m2的房頂上表面受到的大氣壓力的大小

5、為N1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（1.0l×l05Pa）能支持m高的水柱17如圖是測大氣壓值的實驗，最早測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利，實驗中玻璃管豎直放置的優(yōu)點是便于測量玻璃管內(nèi)外水銀面的差（選填“高度”或“長度”）高壓鍋的原理是鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點（選填“升高”、“不變”或“降低”）18“神州七號”載人飛船的返回艙下落到地面附近時，由于受到阻力而做減速運動，在減速下降的過程中，動能，機械能（填“增大”、“減小”或“不變”）19如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的不同液體甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平則甲、乙兩試管內(nèi)液體的密度甲乙，液體對兩試管底的壓強p甲p

6、乙（兩空均填“”、“”、“=”）20（2分）（2011岳陽）“青島號”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時的排水量是4800噸，表示它浮在海平面上，排開的海水質(zhì)量是4800噸，此時艦所受的浮力是N當(dāng)艦從海洋駛?cè)腴L江時，所受的浮力（選填“變大”“變小”或“不變”）（海水江水）21小華同學(xué)用60N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其做勻速直線運動若該物體在10s內(nèi)移動了5m，則在此過程中它的速度為m/s，小華做的功是J，功率是W22小明要把重100N的沙子運到6m高的三樓上，手拉繩子的功率為72W，拉動時間為10s此過程中小明對沙子做的有用功是J，滑輪組的機械效率三、作圖題23圖中木球漂浮在水中，請畫出

7、該球的受力示意圖24如圖所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分，該裝置中AOB實為一個杠桿，O是杠桿的支點，B為阻力作用點，畫出剎車時B點所受的阻力F2示意圖和動力臂L1四、實驗題25小明復(fù)習(xí)回憶“推斷物體不受力時的運動”實驗情景，如圖1所示木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面上運動的距離（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是小車運動到水平面上的相同（2）下表是小明的三次實驗記錄表格，請幫助他完成剩余部分的填寫實驗次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾最大最短2棉布較小較長3木板最小最長推斷光滑（3）小明又從實驗

8、室拿來一塊木塊，他把木塊擺放在木板表面上，只利用圖2中裝置還可探究和的關(guān)系26小明正在對比復(fù)習(xí)“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗和“探究影響浮力大小的因素”實驗（1）圖1是小明用微小壓強計探究“影響液體壓強因素”的三個實驗裝置：要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置（選填“甲”或“丙”）來進行研究要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置乙來進行研究；得出的結(jié)論是（2）圖2是小明用彈簧測力計探究“影響浮力大小強的因素”的實驗裝置圖物體靜止時，彈簧測力計示數(shù)分別如圖所示物體A浸沒在水、鹽水中所受浮力大小之比為對比實驗序號可得出的實

9、驗結(jié)論是（3）兩個實驗對比，小明加深了對液體壓強和浮力的理解，浸沒在液體中的物體浸入越深，受到液體壓強，受到的浮力27小明同學(xué)回顧“探究杠桿的平衡條件”的實驗時的情景（1）小明將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡杠桿這樣放置是為了在掛上鉤碼后，便于在杠桿上直接讀出（2）如圖1所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處用彈簧測力計施加一個方向向上的力F1，此彈簧測力計的示數(shù)至少是N（3）如圖2，小明用彈簧測力計拉杠桿的C

10、點，使杠桿在水平位置保持平衡當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，測力計示數(shù)變化情況是（4）第（2）問“探究杠桿的平衡條件”和探究”滑動摩擦力的影響因素”實驗中都用到了彈簧測力計，小明對比總結(jié)了彈簧測力計使用方法和注意事項，在測力前，前者和后者兩個實驗中彈簧測力計使用不同之處是，在測力時，兩個實驗中彈簧測力計使用相同之處是28在探究“影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小明利用兩組滑輪組進行了多次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得第1組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第2組數(shù)據(jù)，截取實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G物/N鉤碼上升的高度h/m動力

11、F/N動力作用點移動的距離s/m滑輪組的機械效率/%10.540.120.366.7%2140.11.60.5已知：實驗中所提物體下表面的面積為10cm2，（1）當(dāng)所提物體平放在水平桌面上時，寫出物體對桌面的壓力大小等于重力的理由（2）物體平放在水平桌面時對桌面的壓強（3）對比表中1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，請具體寫出分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過程2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一選擇題（每小題2分，24分）（g=10N/kg）1下列數(shù)據(jù)估測不符合實際的是（）A托起兩個雞蛋用的力約1NB起重機的機械效率是100%C海平面上的大氣壓強約1000hPaD中學(xué)生

12、站立時對地面的壓力約500N【考點】重力大小的估測；壓力及重力與壓力的區(qū)別；大氣壓強的存在；滑輪（組）的機械效率【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出不符合生活實際的答案【解答】解：A、兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，托起兩個雞蛋的力在F=G=0.1kg×10N/kg=1N左右故A符合實際；B、使用任何機械不可避免地做額外功，所以機械效率一定小于100%故B不符合實際；C、海平面上的氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，在105Pa=1000hPa左右故C符合實際；D、中學(xué)生的體重在500N左右，站

13、立時對地面的壓力接近重力，在500N左右故D符合實際故選B【點評】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)2如圖所示的做法中，目的是為了減小摩擦的是（）A運動鞋底裝鞋釘B軸承中裝有滾珠C汽車輪胎刻有花紋D用力握緊球拍【考點】增大或減小摩擦的方法【分析】滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面粗糙程度減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面粗糙程度，用滾動代替滑動，使接觸面脫離【解答】解：A、運動鞋底裝鞋釘，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒不符合題意B、軸

14、承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動減小軸承轉(zhuǎn)動時的摩擦力符合題意C、汽車輪胎刻有花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大輪胎和地面之間的摩擦力不符合題意D、打球時用力握緊球拍，這是通過增大壓力來增大手和球拍之間的摩擦力，防止滑掉不符合題意故選B【點評】如何減小摩擦力在日常生活中有多種方法，如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問題的關(guān)鍵，在生活中摩擦力有些是對我們有利的，這些我們要增大，有害的我們就要減小3如圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是（）A鑷子B鉗子C起子D剪子【考點】杠桿的分類【分析】（1）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠

15、桿；（2）杠桿的分類，主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂【解答】解：A、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，符合題意；B、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；C、起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；D、剪子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意故選A【點評】本題考查了杠桿類型的判斷，分清動力臂和阻力臂長短是解決此類問題的關(guān)鍵，是中考的常見題型4下列實例中，應(yīng)用了減小壓強的是（）A“森林醫(yī)生”啄木鳥有尖銳的喙B剪刀有鋒利的刃C沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的

16、輪子D訂書機鋒利的訂書訂【考點】減小壓強的方法及其應(yīng)用【分析】增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強【解答】解：A、“森林醫(yī)生”啄木鳥有尖銳的喙，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意B、剪刀有鋒利的刃，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故B不符合題意C、沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強的故C符合題意D、訂書機鋒利的訂書訂，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故D不符合題意故選D【點評】知道

17、壓強大小的影響因素，掌握增大、減小壓強的方法，分析時利用好控制變量法，本題解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強的問題，有意義5下列事例中，屬于連通器的是（）A船閘B微小壓強計C輪船D飛機的機翼【考點】連通器原理【分析】根據(jù)連通器的定義進行判斷上端開口，底部相互連通的容器是連通器【解答】解：A、船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構(gòu)成連通器，當(dāng)下游閥門打開時，下游和閘室構(gòu)成連通器，故A符合題意；BCD、微小壓強計、輪船、飛機的機翼都不是上端開口，底部相互連通的容器，不符合連通器的特點，故BCD不合題意故選A【點評】本題抓住連通器的定義是關(guān)鍵，連通器是上端都要開口，下端都要連通的容器6下列有關(guān)力的說法中，正確

18、的是（）A手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力B力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關(guān)系C彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力D重力的方向總是垂直向下【考點】力作用的相互性；力的作用效果；彈力；重力的方向【分析】力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果；物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力；重力的方向豎直向下【解答】解：A、力的作用是相互的，手拍桌子，手對桌子施加力的作用，桌子同時對手施加反作用力故A錯誤；B、力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果故B正確；C、被拉長的

19、彈簧和懸掛著重物的鋼絲繩，都發(fā)生了彈性形變，所以都受到彈力的作用故C錯誤；D、重力的方向豎直向下故D錯誤故選B【點評】此題是一道與力現(xiàn)象有關(guān)的綜合題，考查了力的作用相互性、力的三要素、彈力和重力的方向，掌握并正確理解基本規(guī)律，是解答的關(guān)鍵7大量的實驗和理論研究表明，使用任何機械都不能省功，這個結(jié)論是（）A阿基米德原理B伯努利原理C功的原理D杠桿平衡原理【考點】功的原理【分析】使用機械時，人們所做功，都不會少于直接用手所做的功，也就是使用任何機械都不省功，這個結(jié)論叫做功的原理【解答】解：根據(jù)功的原理可知：使用機械時，人們所做功，都不會少于直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不能省功故選C【點

20、評】本主要考查學(xué)生對功的原理這一知識點的理解和掌握，知道使用任何機械都不能省功8下列圖象中正確表示大氣壓與高度的關(guān)系的是（）ABCD【考點】大氣壓強與高度的關(guān)系【分析】大氣壓隨高度增加而減?。弧窘獯稹拷猓捍髿鈮弘S高度增加而減小，在3000米以內(nèi)，大約每升高10米，大氣壓減小100Pa，故C圖表示大氣壓與海拔高度的關(guān)系故選：C【點評】該題是綜合題，難度較大，特別注意要對圖象認真分析9下列物理知識的敘述錯誤的是（）A自然界的流水和風(fēng)都是大量機械能的天然資源B水輪機帶動發(fā)電機可以將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能C汽車方向盤是常見的輪軸，可以達到省力的作用D定滑輪的作用是省力，但不改變動力的方向【考點】能量的轉(zhuǎn)

21、化和轉(zhuǎn)移；定滑輪及其工作特點；輪軸及其他常見簡單機械；機械能【分析】（1）（2）從能源特點和能量轉(zhuǎn)化的角度可做出判斷；（3）輪軸是一種省力的機械，結(jié)合汽車方向盤的特點可做出判斷；（4）定滑輪的實質(zhì)是等臂杠桿，據(jù)此做出判斷【解答】解：A、自然界的流水和風(fēng)都是大量機械能的天然資源，這些機械能可以通過轉(zhuǎn)化為電能等為人類所利用，故A正確；B、水輪機帶動發(fā)電機可以將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能，故B正確；C、汽車方向盤是常見的輪軸，其輪半徑大于軸半徑，可以達到省力的作用，故C正確；D、定滑輪的實質(zhì)是等臂杠桿，即不省力也不費力，可以改變力的方向，故D錯誤故選D【點評】本題考查了對能源和能量的認識，輪軸的特點，以及

22、定滑輪實質(zhì)的認識等，有一定綜合性，但難度不大10借助簡單機械將重物提升，若不計滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是（）ABCD【考點】滑輪組繩子拉力的計算【分析】不計滑輪重及摩擦，直接提升物體F=G，使用滑輪組F=G，確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，據(jù)此比較【解答】解：不計滑輪重及摩擦：A、拉力F=G，B、n=2，拉力F=G，C、使用的是定滑輪，拉力F=G，D、n=3，拉力F=G，D最省力故選D【點評】本題的關(guān)鍵有二：一是承擔(dān)物重的繩子股數(shù)的確定（直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)），二是利用好不計滑輪重、繩重和摩擦?xí)r，拉力和物重的關(guān)系F=G11把兩個體積相同的小球分別放入盛滿水的兩個溢水杯中當(dāng)小球靜止時如

23、圖所示，甲杯中溢出50g水，乙杯中溢出30g水，下列結(jié)論中不正確的是（）A在甲、乙兩杯中小球排開水的質(zhì)量之比5：3B在甲、乙兩杯中小球受到的浮力之比5：3C甲球的質(zhì)量是50gD乙球的質(zhì)量是30g【考點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】（1）已知兩小球排開水的質(zhì)量，可求其排開水的質(zhì)量之比；（2）根據(jù)阿基米德原理計算小球受到的浮力之比；（3）利用物體浮沉條件和阿基米德原理分析比較甲乙兩球的質(zhì)量【解答】解：A、在甲、乙兩杯中小球排開水的質(zhì)量之比為50g：30g=5：3故A正確；B、在甲、乙兩杯中小球排開水的質(zhì)量之比為5：3，則排開水的重力之比為5：3，根據(jù)阿基米德原理可知，F(xiàn)浮=G排，所

24、以，在甲、乙兩杯中小球受到的浮力之比5：3故B正確；C、甲球沉底，浮力小于重力，F(xiàn)浮甲G甲=m甲g，根據(jù)阿基米德原理可知，甲球所受浮力為F浮甲=G排甲=m排甲g，所以，甲球的質(zhì)量m甲m排甲=50g故C錯誤；D、乙球漂浮，浮力等于重力，F(xiàn)浮乙=G乙=m乙g，根據(jù)阿基米德原理可知，乙球所受浮力為F浮乙=G排乙=m排乙g，所以，乙球的質(zhì)量m乙=m排乙=30g故D正確故選C【點評】此題考查阿基米德原理、物體浮沉條件，關(guān)鍵是F浮=G排的靈活運用12如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（）A繩子自由端被拉下3mB做的有用功是100

25、0JC拉力F的功率是80WD滑輪組的機械效率是80%【考點】功率的計算；滑輪組及其工作特點；有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率【分析】A、繩子自由端被拉下3h；B、根據(jù)W=Gh可求得有用功；C、根據(jù)W=Fs可求得總功，再利用P=可求得拉力F的功率；D、根據(jù)=可求得滑輪組的機械效率【解答】解：A、由圖可知，滑輪組由2段繩子承擔(dān)，則繩子自由端被拉下s=2h=2×1m=2m，故A錯誤；B、做的有用功W有用=Gh=800N×1m=800J，故B錯誤；C、W總=Fs=500N×2m=1000J，拉力F的功率P=100W；故C錯誤；D、滑輪組的機械效率=×100%

26、=×100%=80%，故D正確故選D【點評】本題考查了學(xué)生對功率的公式、機械效率公式、滑輪組s=nh、有用功、總功的理解和運用，因條件已給出，難度不大二、填空題（每空1分）13汽車剎車后不會立即停下，這是因為汽車具有慣性，車速會逐漸變小，是由于受到地面摩擦力的作用，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)【考點】慣性；力的作用效果【分析】（1）汽車剎車后，先前的牽引力消失卻不會立即停下，即仍保持原來的運動狀態(tài)不變，這與慣性的相關(guān)知識有關(guān)，應(yīng)利用此知識點分析；（2）車速會逐漸變小說明是力作用的結(jié)果，思考力的作用效果的相關(guān)知識就可以找到正確的答案【解答】解：（1）汽車剎車后不會立即停下，這是因為汽

27、車本來就處于運動狀態(tài)，當(dāng)汽車剎車后，由于慣性汽車還要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動；（2）力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)，車速會逐漸變小，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；故答案為：慣性；運動狀態(tài)【點評】本題涉及的知識點有慣性、力的作用效果、摩擦力，綜合性較強，要熟練掌握相關(guān)的知識，會應(yīng)用它解決生活中的實際問題，知道物理知識與生活息息相關(guān)14如圖所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將會靠近（選填“分開”或“靠近”），原因是兩船中間的水流動速度大壓強小【考點】流體壓強與流速的關(guān)系【分析】液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體

28、是水和空氣，流體的流速越大，壓強越小【解答】解：兩只紙船浮在水面上靜止不動，兩只紙船兩側(cè)壓強都相等用大注射器向兩船之間的水面快速注水，中間水的流速增大，壓強減小，外側(cè)壓強不變，兩只紙船都在壓強差的作用下向中間靠攏故答案為：靠近；速度大壓強小【點評】掌握流體流速和壓強的關(guān)系，并能用流體壓強知識解釋有關(guān)問題15如圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動則物體甲受到的摩擦力f甲為40N，物體乙受到的摩擦力f乙為35N【考點】二力平衡條件的應(yīng)用；摩擦力的大小【分析】（1）對甲、乙兩物體進行受力

29、分析，分析出水平方向和豎直方向上物體的受力情況；（2）根據(jù)物體的受力情況，結(jié)合物體的運動狀態(tài)，由平衡條件求出物體受到的摩擦力【解答】解（1）以物體甲為研究對象，甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力，豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，因此這兩對力都是平衡力，所以f甲=G甲=40N（2）以乙物體為研究對象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙勻速向右運動，因此拉力和摩擦力是一對平衡力，所以f乙=F乙=35N故答案為：40；35【點評】本題考查了求物體受到的摩擦力，正確對物體進行受力分析、靈活應(yīng)用平

30、衡條件是正確解題的關(guān)鍵16在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（1.0l×l05Pa）下，面積為80m2的房頂上表面受到的大氣壓力的大小為8.08×106N1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（1.0l×l05Pa）能支持10.336m高的水柱【考點】大氣壓強的存在【分析】（1）已知標(biāo)準(zhǔn)氣壓和桌面的面積，利用壓強公式變形即可求出大氣作用在桌面上的壓力；（2）支持的水柱高度可以根據(jù)液體壓強的計算公式P=水gh水=水銀gh水銀得出【解答】解：（1）由P=得，大氣作用在房頂上表面的壓力：F=PS=1.01×105Pa×80m2=8.08×106N（2）根據(jù)液體壓強的計算公式P=水gh水

31、=水銀gh水銀可知：水柱的高度：h水=10.336m故答案為：8.08×106；10.336【點評】本題考查學(xué)生對1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的掌握情況，及液體壓強公式的靈活運用同時要求會利用壓強公式變形計算壓力此題屬于較簡單的計算17如圖是測大氣壓值的實驗，最早測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利，實驗中玻璃管豎直放置的優(yōu)點是便于測量玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差（選填“高度”或“長度”）高壓鍋的原理是鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點升高（選填“升高”、“不變”或“降低”）【考點】大氣壓強的測量方法；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系【分析】（1）根據(jù)托里拆利實驗中，玻璃管豎直放置，管內(nèi)外水銀面高度差即為水銀柱的高度解答；（2）

32、根據(jù)高壓鍋內(nèi)壓強大，液體的沸點高來解答【解答】解：托里拆利實驗中，玻璃管豎直放置，管內(nèi)外水銀面高度差即為水銀柱的高度，這樣便于測量玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差；高壓鍋內(nèi)壓強增大，液體的沸點升高故答案為：高度；升高【點評】在解答時，要抓住托里拆利實驗的原理以及高壓鍋的原理，是一道基礎(chǔ)題18“神州七號”載人飛船的返回艙下落到地面附近時，由于受到阻力而做減速運動，在減速下降的過程中，動能減小，機械能減小動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大（3）動能和勢能統(tǒng)稱為機械能【解答】解：返回艙下落到地面附近時，由于受

33、到阻力而做減速運動，即其質(zhì)量不變，速度變小，故其動能減小，同時其高度減小，故其重力勢能也變小；由于機械能=動能+勢能，所以機械能也是減小的故答案為：減??；減小【點評】掌握動能、重力勢能、機械能大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵19如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的不同液體甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平則甲、乙兩試管內(nèi)液體的密度甲乙，液體對兩試管底的壓強p甲p乙（兩空均填“”、“”、“=”）【考點】密度公式的應(yīng)用；液體的壓強的特點【分析】甲乙兩種放置方法，V甲V乙，由液體質(zhì)量相同，可得液體的密度關(guān)系，又因為h相同，根據(jù)液體壓強公式p=gh分析【解答】解：由圖可知，

34、甲容器中的液體體積要比乙容器小，因液體質(zhì)量相同，所以甲液體的密度比乙液體密度大，即甲乙；又因為兩試管中液面等高，所以由液體壓強公式p=gh可知，p甲p乙故答案為：；【點評】根據(jù)圖中所裝液體情形和質(zhì)量相等找出液體密度關(guān)系是本題關(guān)鍵；利用控制變量法作定性分析20（2分）（2011岳陽）“青島號”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時的排水量是4800噸，表示它浮在海平面上，排開的海水質(zhì)量是4800噸，此時艦所受的浮力是4.8×107N當(dāng)艦從海洋駛?cè)腴L江時，所受的浮力不變（選填“變大”“變小”或“不變”）（海水江水）【考點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】根據(jù)題中條件要算浮力，可利用阿基米德原理進行

35、計算阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的重力，題中已經(jīng)告訴我們驅(qū)逐艦的排水量，則根據(jù)公式G排=m排g即可算出驅(qū)逐艦排開水的重力，即為浮力；驅(qū)逐艦在海洋和長江中行駛時，都處于漂浮狀態(tài)，所受的浮力都等于重力【解答】解：驅(qū)逐艦排開水的質(zhì)量：m排=4800t=4.8×106kg，驅(qū)逐艦受到的浮力：F浮=m排g=4.8×106kg×10N/kg=4.8×107N，驅(qū)逐艦在海洋中行駛時，處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力；驅(qū)逐艦在長江中行駛時，處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，所以驅(qū)逐艦從海洋駛?cè)腴L江時，所受的浮力不變故答案為 4.8

36、5;107，不變【點評】本題考查了學(xué)生對阿基米德原理的了解以及對物體浮沉條件及其應(yīng)用的掌握，是一道對基礎(chǔ)知識的考查在計算過程中，要注意質(zhì)量單位的換算21小華同學(xué)用60N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其做勻速直線運動若該物體在10s內(nèi)移動了5m，則在此過程中它的速度為0.5m/s，小華做的功是300J，功率是30W【考點】速度的計算；功的計算；功率的計算【分析】根據(jù)速度公式v=即可算出物體的速度；根據(jù)功的計算公式W=Fs即可算出小華做的功；根據(jù)功率公式P=即可算出小華做功的功率【解答】解：物體的速度：v=0.5m/s；小華做的功：W=Fs=60N×5m=300J；小華

37、的功率：P=30W故答案為：0.5；300；30【點評】此題主要考查的是學(xué)生對速度、功和功率計算公式的理解和掌握，明確做功的兩個必要因素是解決此題的關(guān)鍵22小明要把重100N的沙子運到6m高的三樓上，手拉繩子的功率為72W，拉動時間為10s此過程中小明對沙子做的有用功是600J，滑輪組的機械效率83.3%【考點】有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率【分析】（1）根據(jù)W有=Gh求出有用功；（2）求出總功；根據(jù)=×100%即可求出滑輪組的機械效率；【解答】解：小明所做的有用功：W有=Gh=100N×6m=600J；小明做的總功：W總=pt=72W×10s=720J；滑

38、輪組的機械效率：=×100%=×100%=83.3%；故答案為：600；83.3%；【點評】本題考查了使用滑輪組時有用功、總功、機械效率以及功率的計算，屬于公式的直接應(yīng)用，比較簡單三、作圖題23圖中木球漂浮在水中，請畫出該球的受力示意圖【考點】力的示意圖【分析】木球漂浮，浮力等于重力根據(jù)重力的方向總是豎直向下和浮力的方向總是豎直向上，過重心表示出重力和浮力【解答】解：木球漂浮在液面上，處于平衡狀態(tài)，它受到的重力和浮力是一對平衡力重力從重心豎直向下畫，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號G和F，注意兩個力的長度相等，如圖：【點評】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長

39、度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點畫力的示意圖的方法是：一定點，二畫線，再在線上標(biāo)尖尖解釋：“點”指力的作用點，“尖尖”指力的方向24如圖所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分，該裝置中AOB實為一個杠桿，O是杠桿的支點，B為阻力作用點，畫出剎車時B點所受的阻力F2示意圖和動力臂L1【考點】力臂的畫法【分析】腳對剎車踏板施加的力就是使杠桿轉(zhuǎn)動的動力，方向是和踏板垂直向下的力；液壓裝置中的液體對B施加的力就是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的阻力，方向是水平向左的；過支點做動力作用線的垂線段，就是動力臂；【解答】解：踩下汽車踏板時，腳會對剎車踏板就會施加一個和踏板垂直向下的力F1，作用點在踏板上；

40、過支點O做力F1的垂線段，用大括號標(biāo)出這段距離，記為L1，就是動力臂；剎車踏板運動時，液壓裝置中的液體就會對B點施加了以水平向右的力F2，即阻力；如下圖所示：【點評】畫力臂的方法：首先確定支點；然后找到動力和阻力，并用虛線延長動力和阻力的作用線；用虛線做支點到動力作用線和阻力作用線的垂線；作力臂時要注意一定從支點向力的作用線引垂線四、實驗題25小明復(fù)習(xí)回憶“推斷物體不受力時的運動”實驗情景，如圖1所示木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面上運動的距離（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是小車運動到水平面上

41、的速度相同（2）下表是小明的三次實驗記錄表格，請幫助他完成剩余部分的填寫實驗次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離1毛巾最大最短2棉布較小較長3木板最小最長推斷光滑（3）小明又從實驗室拿來一塊木塊，他把木塊擺放在木板表面上，只利用圖2中裝置還可探究動能和速度的關(guān)系【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗【分析】（1）在進行牛頓第一定律的實驗時，我們主要研究的是摩擦阻力對小車運動情況的影響，因此，需控制小車在水平面的速度相等；（2）分析各圖示情景，看小車滑行距離與小車受力關(guān)系，然后推理得出物體不受力時物體的運動情況；因為我們不可能讓小車受到的阻力絕對為零，所以只能在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過準(zhǔn)理再得出進一步的結(jié)論，這

42、也就是物理上用到的理想實驗法；（3）探究動能大小的因素是通過小車推動木塊做功的多少來體現(xiàn)的，木塊能夠運動的距離越長，實驗效果越明顯；質(zhì)量不變，可通過改變物體的速度來探究動能與速度的關(guān)系【解答】解：（1）實驗中，每次都讓小車從斜面上同一位置由靜止自由下滑，是為了使小車運動到水平面上時具有相同的速度，這是控制變量法的要求；（2）由甲、乙、丙三圖可知，小車以相同的速度在水平面上運動時，小車在毛巾表面運動得最近，在木板表面運動的最遠，即接觸面越光滑，小車受到的阻力越小，小車的速度改變得越慢，小車滑行得越遠，由此可以推理得出：當(dāng)水平面光滑時，小車不受摩擦力，小車速度不變永遠運動下去，即小車做勻速直線運動

43、；依據(jù)以上分析可知，假如水平面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將做勻速直線運動，滑行距離為無限遠（3）實驗中可讓小車從不同的高度由靜止滑下，小車到達水平面時的速度不同，小車會推動木塊在水平面上滑行，小車推動木塊移動的距離可以說明小車動能的大小，故可探究動能大小與速度的關(guān)系故答案為：（1）速度；（2）零；無限遠；（3）動能；速度【點評】通過對表中實驗結(jié)果的分析可得出阻力對小車運動情況的影響，進而在實驗的基礎(chǔ)上推理得出運動物體在不受外力時將保持勻速直線運動，并體現(xiàn)了物理研究的基本思路，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒并要掌握探究動能的影響因素中轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用26小明正在對比復(fù)習(xí)“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗

44、和“探究影響浮力大小的因素”實驗（1）圖1是小明用微小壓強計探究“影響液體壓強因素”的三個實驗裝置：要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置丙（選填“甲”或“丙”）來進行研究要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置乙來進行研究；得出的結(jié)論是液體密度相同時，液體的深度越深，液體的壓強越大（2）圖2是小明用彈簧測力計探究“影響浮力大小強的因素”的實驗裝置圖物體靜止時，彈簧測力計示數(shù)分別如圖所示物體A浸沒在水、鹽水中所受浮力大小之比為5：6對比實驗序號可得出的實驗結(jié)論是液體密度相同時，排開液體的體積越大，浮力越大（3）兩個實驗對比，小明

45、加深了對液體壓強和浮力的理解，浸沒在液體中的物體浸入越深，受到液體壓強越大，受到的浮力不變【考點】探究液體壓強的特點實驗【分析】（1）探究液體壓強跟密度的關(guān)系時，保持液體的深度、方向相同，改變密度；探究液體壓強跟深度關(guān)系時，保持液體的密度、方向相同，改變深度；（2）物體浸入液體時受到的浮力等于物體的重力與測力計示數(shù)之差；由序號圖示實驗可知，當(dāng)物體浸入同種液體水中時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大，由此可知，物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關(guān)；（3）根據(jù)液體壓強公式p=gh可知，浸沒在液體中的物體浸入越深，受到液體壓強越大；由序號圖示可知，物體排開水的體積增大，彈簧測力計示數(shù)減小

46、，物體受到的浮力增大，浸沒在液體中的物體浸入越深，物體排開水的體積不變，受到的浮力不變；【解答】解：選取裝置乙和裝置丙進行實驗時，乙和丙液體種類不同，其液體密度不同，由該裝置可知液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)；要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關(guān)，保持密度相同，橡皮膜的方向相同，改變深度，由實驗可知甲和乙適合，得出的結(jié)論是：液體密度相同時，液體的深度越深，液體的壓強越大；（2）由圖示實驗可知，物體A浸沒在水中時受到的浮力：F浮水=GF水=10N7N=3N，物體A浸沒在鹽水中時受到的浮力：F浮鹽水=GF鹽水=10N6.4N=3.6N，浮力之比：F浮水：F浮鹽水=3N：3.6N=5：

47、6；由序號圖示實驗可知，當(dāng)物體浸入同種液體水中時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；（3）根據(jù)液體壓強公式p=gh可知，浸沒在液體中的物體浸入越深，受到液體壓強越大；由序號圖示可知，物體排開水的體積增大，彈簧測力計示數(shù)減小，物體受到的浮力增大，浸沒在液體中的物體浸入越深，物體排開水的體積不變，受到的浮力不變故答案為：（1）丙；液體密度相同時，液體的深度越深，液體的壓強越大；（2）5：6；液體密度相同時，排開液體體積越大，浮力越大；（3）越大；不變【點評】實驗表明，浸在液體中的物體受到浮力的作用，浮力的大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，與物體在液體中浸沒的深度無關(guān)27小明同學(xué)回顧“

48、探究杠桿的平衡條件”的實驗時的情景（1）小明將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡杠桿這樣放置是為了在掛上鉤碼后，便于在杠桿上直接讀出力臂（2）如圖1所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處用彈簧測力計施加一個方向向上的力F1，此彈簧測力計的示數(shù)至少是2N（3）如圖2，小明用彈簧測力計拉杠桿的C點，使杠桿在水平位置保持平衡當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，測力計示數(shù)變化情況是先變小后變大（4）第（2）問“探究杠桿的平衡條件”和探究”滑動摩擦力的影響因素”實驗中都用到了彈簧測力計，小明對比總結(jié)了彈簧測力計使用方法和注意事項，在測力前，前者和后者兩個實驗中彈簧測力計使用不同之處是前者要在豎直方向調(diào)零，后者要在水平方向調(diào)零，在測力時，兩個實驗中彈簧測力計使用相同之處是測量的力不超量程或讓測力計彈簧伸長方向與受力方向一致【考點】探究杠