第一課我們生活在信息時(shí)代1

1、信息與信息技術(shù)第一課 我們生活在信息時(shí)代第二課 計(jì)算機(jī)信息處理工具第三課 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)第四課 計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)第五課 訪問(wèn)因特網(wǎng)單元目標(biāo)：1、了解信息和信息技術(shù)。2、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)這一信息處理工具。3、了解Windows計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。4、開始使用計(jì)算機(jī)處理信息。5、了解計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)。6、訪問(wèn)Internet 輕松網(wǎng)上沖浪。課前準(zhǔn)備（1）坐姿端正，精神抖擻，做好思想準(zhǔn) 備和身體準(zhǔn)備；（2）準(zhǔn)備好課本（打開第1頁(yè)）、專用練習(xí)本（打開），雙色筆（脫帽、豎放），組長(zhǎng)準(zhǔn)備好過(guò)關(guān)本；（3）認(rèn)真看本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并從心中默記。信息在我們身邊信息的表現(xiàn)形式本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖信息的傳遞過(guò)程人類的信息活動(dòng)信息社會(huì)信息

2、技術(shù)信息的定義信息的載體、表現(xiàn)形式：聲音、圖像、文字、多媒體等信息的價(jià)值與共享我們上學(xué)的路上你看到了什么，聽到了什么？十字路口的紅綠燈告訴我們什么信息？第一課 我們生活在信息時(shí)代第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、理解記憶信息、信息的表現(xiàn)形式。、理解記憶信息、信息的表現(xiàn)形式。2 2、能夠利用本節(jié)知識(shí)點(diǎn)解釋實(shí)際問(wèn)題。、能夠利用本節(jié)知識(shí)點(diǎn)解釋實(shí)際問(wèn)題。 自學(xué)指導(dǎo)： 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本1頁(yè)頁(yè)-4頁(yè)以及頁(yè)以及9頁(yè)頁(yè)-10頁(yè)的頁(yè)的“信息與數(shù)據(jù)信息與數(shù)據(jù)”的內(nèi)容，重點(diǎn)看正的內(nèi)容，重點(diǎn)看正文部分，插圖結(jié)合文字看，小字部分略看，文部分，插圖結(jié)合文字看，小字部分略看，根據(jù)思考題邊看邊思考，在

3、通讀課本的基根據(jù)思考題邊看邊思考，在通讀課本的基礎(chǔ)上，用礎(chǔ)上，用黑、藍(lán)筆色黑、藍(lán)筆色劃出答案要點(diǎn)，劃出答案要點(diǎn)，抓住抓住關(guān)鍵詞快速理解記憶關(guān)鍵詞快速理解記憶，不明白的地方用紅，不明白的地方用紅筆作出標(biāo)記，筆作出標(biāo)記，8分鐘分鐘后指名學(xué)生口頭檢測(cè)，后指名學(xué)生口頭檢測(cè)，比比看哪位同學(xué)回答得最準(zhǔn)確流利！比比看哪位同學(xué)回答得最準(zhǔn)確流利！檢測(cè)題：n1、信息通常指的是什么？n2、信息是通過(guò)什么形式表現(xiàn)出來(lái)的？n3、信息載體是什么？n4、根據(jù)載體的不同，有哪幾種信息表現(xiàn)形式？回答課堂老師提問(wèn)的指導(dǎo)：1、站姿端正，情緒飽滿，聲音響亮，吐字清楚，語(yǔ)速適中。2、回答要條理分明，先講自己回答的是什么問(wèn)題；結(jié)束時(shí)講“

4、回答完畢”。3、其他同學(xué)要認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)有誤或自己有不同見解，可以及時(shí)舉手，待老師允許后，講清自己的見解，注意發(fā)言要規(guī)范，先講清自己對(duì)哪一點(diǎn)有不同看法，然后講清自己的看法是什么，結(jié)束時(shí)講“完畢”。1、信息通常指的是什么？在日常用語(yǔ)中，信息通常指的是消息、情報(bào)、指令、密碼等。2、信息是通過(guò)什么形式表現(xiàn)出來(lái)的？信息是通過(guò)符號(hào)（如文字、圖像等）、信號(hào)（如有某種含義的動(dòng)作、光電信號(hào)等）等具體形式表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容。3、信息載體是什么？信息的載體是表現(xiàn)和傳遞信息的具體形式。信息載體是表現(xiàn)信息的材料，并不是信息本身。4、根據(jù)載體的不同，有哪幾種信息表現(xiàn)形式？我們習(xí)慣把聲音作載體的信息稱為聲音信息，把以圖像為載體

5、的信息稱為圖像信息，把以文字為載體的信息稱作為文字信息，通過(guò)多種載體形式表綜合表現(xiàn)，這就是多媒體信息。課堂集中記憶時(shí)間：5分鐘內(nèi)容：（1）信息通常指的是什么？ （2）信息是通過(guò)什么形式表現(xiàn)出來(lái)的？ （3）信息載體是什么？（4）根據(jù)載體的不同，有哪幾種信息表現(xiàn)形式？方法：自查互查要求：熟練記憶。當(dāng)堂訓(xùn)練一、必做題：1、（ ）是通過(guò)符號(hào)（如文字、圖像等）、信號(hào)（如有某種含義的動(dòng)作、光電信號(hào)等）等具體形式表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容。A、信息技術(shù) B、通信 C、信息 D、信息活動(dòng)2、下列屬于信息的是（ ） A報(bào)紙 B電視機(jī) C電視的新聞內(nèi)容 D收音機(jī)3、下面屬于信息的是（ ） A.電腦 B.音箱 C.顯示器 D.

6、鍵盤敲入的內(nèi)容4、關(guān)于信息的產(chǎn)生，正確的說(shuō)法是（ ） A.電腦發(fā)明以后 B.語(yǔ)言發(fā)明以后 C.文字發(fā)明以后 D.一直就有5、文字和聲音信息可通過(guò)不同的載體來(lái)表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，信息還可以通過(guò)多種載體形式來(lái)綜合表現(xiàn)，這就是多媒體表現(xiàn)信息，稱作（ ）A.聲音信息 B.圖像信息 C.多媒體信息 D.文字信息6、我們?cè)诳措娨暪?jié)目時(shí)，可以接收（ ） A聲音信息 B文字信息 C圖像信息 D以上的三種信息二、選做題：4頁(yè)探究 小結(jié)回歸1、本節(jié)課學(xué)到了什么？（1 1）理解記憶信息、信息的表現(xiàn)形式）理解記憶信息、信息的表現(xiàn)形式（2 2）能夠利用本節(jié)知識(shí)點(diǎn)解釋實(shí)際問(wèn)題。）能夠利用本節(jié)知識(shí)點(diǎn)解釋實(shí)際問(wèn)題。2、回歸目標(biāo)、對(duì)照目標(biāo)，找到差距，查漏補(bǔ)缺。3、落實(shí)堂清。（1）學(xué)生在自學(xué)結(jié)束后，老師檢測(cè)時(shí)不會(huì)的學(xué)生。）學(xué)生在自學(xué)結(jié)束后，老師檢測(cè)時(shí)不會(huì)的學(xué)生。（2）不能夠按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生。）不能夠按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生。（3）能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，但沒有完全做對(duì)的學(xué)生。）能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，但沒有完全做對(duì)的學(xué)生。 以上三類學(xué)生由小組