二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案課文（七）21.狐假虎威 第二課時(shí) 人教（部編版）

1、狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課文 ,理解課文內(nèi)容。2、懂得“狐假虎威的意思和寓意。重點(diǎn)：懂得“狐假虎威的意思。難點(diǎn)：揭示寓意教學(xué)過(guò)程：一回憶課文、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。3分鐘1.復(fù)習(xí)生字食物 眼神 威風(fēng) 野豬 違抗 受騙神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑 .課文講了一個(gè)什么故事？ 二、精讀課文、理解課文。4分鐘 1、學(xué)習(xí)第一自然段 ,體會(huì)“虎之威ppt出示練習(xí)：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你覺(jué)得狐貍是一只狡猾的狐貍 ,老虎是一只糊涂的老虎。那誰(shuí)厲害呢？指名讀第一自然段。結(jié)合第一自然段的內(nèi)容思考：究竟是狐貍厲害還是老虎厲害 ,說(shuō)說(shuō)你的意見(jiàn)。或者你通過(guò)哪個(gè)詞知道的竄 ,逃竄；撲 ,拍打；竄

2、說(shuō)明狐貍本來(lái)是很害怕老虎的 ,想很快逃走?！皳鋾r(shí)間短 ,動(dòng)作快 ,說(shuō)明老虎是很厲害的。指導(dǎo)朗讀第一自然段。讀出老虎的威風(fēng)來(lái)。2、學(xué)習(xí)第二至六自然段。體會(huì)“狐之猾10分鐘過(guò)渡：面對(duì)饑餓、兇猛的老虎 ,狐貍的生命危在旦夕。它被老虎逮住以后怎樣了呢？1自讀第二至六自然段 ,邊讀邊思考思考：這一局部 ,狐貍講了幾次話？三次指導(dǎo)朗讀：第一句話：老師讀表達(dá)語(yǔ) ,誰(shuí)來(lái)讀狐貍的第一句話？指名讀師：你為什么這樣讀生說(shuō)：我從骨碌碌、扯著嗓子這兩個(gè)詞體會(huì)到應(yīng)該這樣讀師評(píng)：你真是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的好孩子。師：那我們就帶著表情讀讀第二自然段指名一人讀表達(dá) ,一人讀狐貍師：好一個(gè)狡猾聲嘶力竭的狐貍。師：這時(shí)老虎表現(xiàn)怎么樣 ,怎

3、么讀？指名讀師：你為什么這么讀？生說(shuō)：我從老虎一愣這個(gè)詞語(yǔ)感覺(jué)到老虎被嚇唬住了你給大家愣一下。師評(píng)：你很會(huì)讀書(shū)。誰(shuí)在來(lái)演一下發(fā)呆的老虎？加上表情動(dòng)作 ,在指名讀一下。師評(píng)：這是一只半信半疑的老虎。師：狐貍看到老虎發(fā)呆 ,趁熱打鐵。誰(shuí)來(lái)讀好狐貍的第二句話。指名讀 師評(píng)：這是一只滿嘴謊話的狐貍。師：大家覺(jué)得應(yīng)該用什么樣的體會(huì)來(lái)讀？生說(shuō) ,再讀師：想想狐貍的樣子 ,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以加上點(diǎn)動(dòng)作 ,大家一起來(lái)讀讀這句話。全班一起讀師：好一群裝腔作勢(shì)的狐貍。師：過(guò)渡老虎被狐貍的氣勢(shì)蒙住了 ,他一時(shí)也摸不到頭腦 ,于是松開(kāi)了爪子。師：狐貍變本加厲 ,他搖了搖尾巴 ,又想出了一個(gè)詭計(jì)。指名讀狐貍的第三句話師評(píng)

4、：你讀出了狐貍的詭計(jì)多端 ,氣勢(shì)膨脹。師：我們合作一下 ,分角色朗讀2-6自然段。男同學(xué)讀狐貍 ,女同學(xué)都老虎 ,老師讀旁白 ,進(jìn)一步體會(huì)狐貍是怎樣擊垮老虎的自信心的?？梢詭蟿?dòng)作和表情。小結(jié)：我們?cè)诶首x的時(shí)候最好帶上表情和動(dòng)作。ppt出示練習(xí)：孩子們 ,你們看狐貍真是一只狡猾的狐貍！放了狐貍是因?yàn)槔匣⒈或_了。3、學(xué)習(xí)七、八、九自然段。明白“誰(shuí)之威12分鐘過(guò)渡：老虎跟著狐貍朝森林深處走去？發(fā)生了什么 ,我們接著往下看。1默讀七、八、九自然段想一想：狐貍、老虎和其他野獸的表情怎樣？指名答復(fù) ,出示以下PPT：“狐貍：神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、大搖大擺“老虎：半信半疑東張西望其他小動(dòng)物：拔腿就跑“神氣活

5、現(xiàn) ,“搖頭擺尾 ,“半信半疑 ,“東張西望這些詞什么意思？或者做出這個(gè)動(dòng)作師：指名表演這些詞。師評(píng)你們真是天生的小演員。師：老虎和狐貍向森林走去 ,狐貍和老虎誰(shuí)在前 ,誰(shuí)在后 ,你通過(guò)那個(gè)詞知道的？跟著師：看見(jiàn)狐貍大搖大擺的走過(guò)來(lái) ,森林里的小動(dòng)物都很納悶 ,納悶什么意思？因?yàn)橐苫蠖l(fā)悶誰(shuí)來(lái)表演一下 ,全班表演野豬、小鹿、兔子為什么納悶？指名答復(fù)它們納悶的原因是：過(guò)去狐貍可沒(méi)有這么威風(fēng)呀 ,今天它怎么會(huì)這么神氣活現(xiàn)起來(lái) ,走起路來(lái)也跟往常不一樣 ,搖頭擺尾的這到底是怎么回事呢？師：為什么它們?nèi)鐾染团?？生讀：“再往狐貍身后一看 ,呀 ,一只大老虎！所以它們嚇得撒腿就跑。PPT出示：呀 ,一只大

6、老虎！指導(dǎo)朗讀師：體會(huì)老虎、狐貍和野獸的不同表現(xiàn) ,同桌聯(lián)系有感情地朗讀課文。指名表演：請(qǐng)五位同學(xué)戴上頭飾分別扮演狐貍、老虎、猴子、小白兔、野豬、梅花鹿。其他的小朋友當(dāng)導(dǎo)演 ,看看他們表演得對(duì)不對(duì)？PPT出示練習(xí)：事實(shí)上狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的 ,所以“狐假虎威的意思是說(shuō)狐貍借著老虎的威風(fēng)“假的意思是借。三、揭示寓意、拓展升華。3分鐘1.這狐貍可真是狡猾啊。它假借老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。生活中 ,人們就用“狐假虎威這個(gè)詞語(yǔ)比喻一種人 ,你覺(jué)得是什么樣的人呢？自己沒(méi)有本領(lǐng) ,卻仗著別人的勢(shì)力欺壓人的人。 四拓展思維：3你還知道哪些跟動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)？葉公好龍 守株待兔 畫(huà)蛇添足 望子成龍 狡兔三窟 五拓展閱讀1.大聲朗讀?狐貍和山羊?39頁(yè)邊讀邊