學(xué)前教育法規(guī)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 昆 明 學(xué) 院學(xué)前教育政策與法規(guī)概論課程教學(xué)大綱（適用于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)）（共三十六學(xué)時(shí)） 一、課程的性質(zhì)、地位、任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)（一）課程的性質(zhì)和地位學(xué)前教育政策與法規(guī)概論課程系學(xué)前教育本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案課程體系中的專(zhuān)業(yè)必修課。開(kāi)設(shè)本課程對(duì)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生構(gòu)建專(zhuān)業(yè)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，理解和掌握我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域內(nèi)教育法的基本精神,明晰我國(guó)學(xué)前教育法律、法規(guī)的立法原則、基本規(guī)定和主要內(nèi)容，具備運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析和解決學(xué)前教育領(lǐng)域內(nèi)涉及法律實(shí)務(wù)的基本能力，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力具有不可替代的作用，同時(shí)對(duì)于提升學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有積極的價(jià)值。（二）課程的主要任務(wù)

2、 本課程教學(xué)的主要任務(wù)是使學(xué)生全面地理解和掌握本課程的基本概念、基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，較系統(tǒng)地了解我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域法律、法規(guī)的立法精神、立法原則、基本法律規(guī)定和主要內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)多種教學(xué)方法的采用,注重學(xué)生法律知識(shí)實(shí)踐能力的培養(yǎng),鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析涉法教學(xué)案例和解決法律實(shí)務(wù)的初步能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生從事學(xué)前教育領(lǐng)域教學(xué)和研究的理論和實(shí)踐能力,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育領(lǐng)域中依法治園、依法治教的重要性、緊迫性，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生遵守法律和維護(hù)法律尊嚴(yán)的自覺(jué)性。（三）課程的教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生全面地理解和掌握本課程的基本概念、基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，理解和掌握我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域政策、法律

3、和法規(guī)的基本精神,較系統(tǒng)地掌握我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域政策、法律和法規(guī)的立法原則、基本法律規(guī)定和主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析涉法教學(xué)案例和解決法律實(shí)務(wù)的初步能力，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育領(lǐng)域中依法治園、依法治教的重要性、緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生遵守法律和維護(hù)法律尊嚴(yán)的自覺(jué)性。二、課程教學(xué)環(huán)節(jié)組成（由課堂講授，師生討論，習(xí)題課，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)等組成）本課程在以教師課堂講授為主的基礎(chǔ)上，以激發(fā)學(xué)生對(duì)法律學(xué)科的興趣和內(nèi)驅(qū)力為出發(fā)點(diǎn)，積極探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的教學(xué)方法，摸索和改進(jìn)課堂、課后教學(xué)環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在以下方面：首先、通過(guò)教師的系統(tǒng)講授，使學(xué)生理解和掌握每一章節(jié)的基本概念、基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，在此

4、基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解和把握每一章節(jié)的擴(kuò)展性知識(shí),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)下，注重學(xué)前教育領(lǐng)域?qū)嵺`中涉及法律實(shí)務(wù)問(wèn)題的分析和解決，安排由學(xué)生自己完成查閱和自學(xué)相關(guān)的補(bǔ)充性知識(shí)，構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)、拓展知識(shí)和應(yīng)用技能相結(jié)合的法律學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。其次、每一章專(zhuān)門(mén)思考設(shè)計(jì)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)方法,主要包括:(1)、每一項(xiàng)相關(guān)問(wèn)題課后布置學(xué)生命題討論、概念辨析問(wèn)題，通過(guò)在下節(jié)課抽查和解答，對(duì)學(xué)生分析和理解能力有基本的判斷和掌握；(2)、每次課后布置學(xué)生自學(xué)指定的教材內(nèi)容，要求采用提綱式、表格式、圖例式制作讀書(shū)筆記，教師在課間檢查。（3）要求學(xué)生按照全班五個(gè)學(xué)習(xí)小組討論相關(guān)專(zhuān)題內(nèi)容，同時(shí)完成學(xué)習(xí)小組書(shū)面作業(yè)，通

5、過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、思考并且提出完善建議的能力；（4）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析依法治園、依法治教中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。例如：從法律視角如何理解學(xué)前教育的地位、學(xué)前教育的性質(zhì)、學(xué)前教育的教育目標(biāo)；如何界定幼兒園與學(xué)生的法律關(guān)系；幼兒在園人身傷害事故的概念界定；如何辨析幼兒在園人身傷害事故的法律責(zé)任；如何理解中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法關(guān)于幼兒在園人身傷害事故適用“過(guò)錯(cuò)責(zé)任推定”原則等，促使學(xué)生關(guān)注我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域的立法進(jìn)程，關(guān)注學(xué)前教育領(lǐng)域涉及法律的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在課外查閱相關(guān)資料，學(xué)會(huì)理解和歸納理論觀點(diǎn)的基本方法，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。再次、在學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面，除每一位學(xué)生自學(xué)和制作

6、讀書(shū)筆記外，探索開(kāi)展學(xué)生課堂辨析、課堂討論、課后查閱資料、課后學(xué)習(xí)小組共同完成作業(yè)等多種學(xué)生自主學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)學(xué)生互相交流，有利于良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。三、課程教學(xué)內(nèi)容綱要 導(dǎo) 言 【目的和要求】 通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握學(xué)前教育領(lǐng)域依法治園、依法治教的歷史必然性，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)前教育法規(guī)基本知識(shí)的重要意義，介紹學(xué)習(xí)本課程的方法?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)前教育領(lǐng)域依法治園、依法治教的歷史必然性2、深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)前教育法規(guī)知識(shí)的重要意義教學(xué)難點(diǎn)： 1、 依法治園、依法治教的概念和內(nèi)涵2、 學(xué)習(xí)學(xué)前教育法規(guī)對(duì)推動(dòng)依法治園的重要性【教學(xué)內(nèi)容】導(dǎo) 言 一、依法治園、依法治教的歷史和現(xiàn)實(shí)

7、必然性 二、學(xué)習(xí)學(xué)前教育法規(guī)基本知識(shí)的重要意義 三、學(xué)習(xí)本課程的方法【思考題】1、如何正確理解依法治園、依法治教的概念和內(nèi)涵？2、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾紊羁汤斫鈱W(xué)前教育法規(guī)對(duì)推動(dòng)依法治園的重要性第一章 教育法概述【目的和要求】 通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握教育法的概念及內(nèi)涵；明確法與社會(huì)上層建筑的其他社會(huì)現(xiàn)象的區(qū)別特征；了解法的要素內(nèi)容；明確和掌握我國(guó)法律體系和法律關(guān)系的基本內(nèi)容，概要介紹我國(guó)教育法的體系，明確把握學(xué)前教育法律、法規(guī)的構(gòu)成體系。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)： 1、法、法律的概念2、教育法的概念和內(nèi)涵 3、法與政策的關(guān)系 4、教育法的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 1、教育法的內(nèi)涵 2、法與政策的關(guān)系【

8、教學(xué)內(nèi)容】第一章 教育法概述 第一節(jié) 教育法的概念一、法的概念（一）法的詞義和定義（二）法的要素二、教育法的概念和內(nèi)涵（一）教育法的概念（二）教育法的內(nèi)涵三、教育法與教育政策的區(qū)別四、教育法的特點(diǎn)課堂討論：教育法律關(guān)系的復(fù)雜性和特殊性的內(nèi)在聯(lián)系第二節(jié) 教育法的體系一、教育法的表現(xiàn)形式（一）當(dāng)代中國(guó)法的淵源（二）我國(guó)教育法的淵源二、教育法的層級(jí)及效力三、教育法的體系四、我國(guó)教育法體系中的學(xué)前教育法規(guī)概況第三節(jié) 教育法律規(guī)范一、教育法律規(guī)范的含義二、教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)三、教育法律規(guī)范的類(lèi)別（一）法的規(guī)范性（二）法的規(guī)范作用（三）法的社會(huì)作用 第四節(jié) 教育法律責(zé)任一、 法律責(zé)任的含義二、 教育法律責(zé)

9、任的承擔(dān)方式三、 教育法律責(zé)任的認(rèn)定四、 教育法律責(zé)任的種類(lèi)【思考題】1、如何正確理解教育法的內(nèi)涵。2、如何正確理解法與政策的關(guān)系。3、如何正確理解我國(guó)教育法的淵源構(gòu)成。4、結(jié)合學(xué)前教育法規(guī)體系的內(nèi)容，如何正確理解教育法規(guī)的規(guī)范性和規(guī)范作用。5、結(jié)合學(xué)前教育領(lǐng)域涉法實(shí)務(wù)，分析學(xué)前教育領(lǐng)域刑事法律責(zé)任的種類(lèi)。第二章 幼兒園的法律地位【目的和要求】 通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握幼兒園法律地位的含義、特點(diǎn)；理解和明確幼兒園依法成立的實(shí)體條件和程序條件；理解和掌握幼兒園的權(quán)利和義務(wù)；明確我國(guó)幼兒園內(nèi)部管理體制的相關(guān)規(guī)定，充分理解和把握幼兒園內(nèi)部規(guī)章制度的內(nèi)涵和構(gòu)成?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)： 1、幼

10、兒園法律地位的含義2、幼兒園依法成立的實(shí)體條件和程序條件 3、幼兒園的權(quán)利和義務(wù)； 4、我國(guó)幼兒園內(nèi)部管理體制的相關(guān)規(guī)定 教學(xué)難點(diǎn)： 1、幼兒園作為法人的概念和成立條件 2、如何理解我國(guó)幼兒園內(nèi)部管理體制的相關(guān)規(guī)定【教學(xué)內(nèi)容】 第二章 幼兒園的法律地位 第一節(jié) 幼兒園法律地位概述一、幼兒園法律地位的含義 （一）法人的概念和條件；（二）幼兒園法律地位的內(nèi)容二、幼兒園法律地位的特點(diǎn)（一）公共性（二）公益性（三）多重性第二節(jié) 幼兒園的依法成立一、 舉辦幼兒園的實(shí)體條件二、 舉辦幼兒園的程序條件（申請(qǐng)舉辦幼兒園應(yīng)提交的文件）三、 舉辦幼兒園的主體資格第三節(jié) 幼兒園的權(quán)利和義務(wù)一、幼兒園的基本權(quán)利（一）

11、自主管理權(quán)（二）組織教學(xué)活動(dòng)權(quán)（三）招收新生權(quán)（四）學(xué)籍管理權(quán)（五）用人管理權(quán)（六）設(shè)施和經(jīng)費(fèi)管理權(quán)（七）拒絕非法干涉權(quán)（八）法律規(guī)定的其他合法權(quán)益二、幼兒園的基本義務(wù)（一）遵守憲法、法律和法規(guī)（二）貫徹國(guó)家學(xué)前教育方針、政策（三）維護(hù)幼兒、教師及其教職工的合法權(quán)益（四）保障幼兒監(jiān)護(hù)人的知情權(quán)（五）遵照國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目（六）依法接受監(jiān)督 第四節(jié) 幼兒園內(nèi)部管理體制一、幼兒園內(nèi)部管理體制的含義二、幼兒園園長(zhǎng)的法律地位和職責(zé)（一） 幼兒園園長(zhǎng)的法律地位（二） 幼兒園園長(zhǎng)的職責(zé)三、幼兒園教職工參與民主管理和監(jiān)督（一）法律依據(jù) （二）教職工代表大會(huì)的職責(zé)四、幼兒園內(nèi)部規(guī)章制度 （一）宏觀

12、管理制度 （二）微觀管理制度【思考題】1、如何理解幼兒園法律地位的含義？2、幼兒園依法成立的法律意義是什么？ 3、如何正確理解幼兒園的權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)涵。4、結(jié)合我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀，如何理解我國(guó)幼兒園內(nèi)部管理體制的相關(guān)規(guī)定。第三章 幼兒園的工作人員【目的和要求】 通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握幼兒園教師的法律地位的內(nèi)涵；理解和掌握幼兒園教師的權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容；了解聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約的基本理念、基本原則和基本權(quán)利；明晰幼兒園與教師的法律關(guān)系性質(zhì)，了解教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員的崗位職責(zé)?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)： 1、幼兒園教師的法律地位的內(nèi)涵；2、幼兒園教師的權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容； 3、幼兒園與教師

13、的法律關(guān)系性質(zhì)； 4、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員的崗位職責(zé)。教學(xué)難點(diǎn)： 1、如何理解和把握幼兒園教師的法律地位的內(nèi)涵； 2、如何理解幼兒園與教師的法律關(guān)系性質(zhì)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第三章 幼兒園的工作人員 第一節(jié) 幼兒園的教師一、幼兒園教師的法律地位（一）“教師”的法定含義（二）內(nèi)涵二、幼兒園教師的權(quán)利和義務(wù)（一）幼兒園教師的權(quán)利（二）幼兒園教師的義務(wù)（三）幼兒園教師的崗位職責(zé)三、幼兒園與教師的法律關(guān)系（一）幼兒園與教師的行政法律關(guān)系（二）幼兒園與教師的民事法律關(guān)系 第二節(jié) 幼兒園的其他工作人員一、概述二、任職要求三、崗位職責(zé)（一）保育員的崗位職責(zé)（二）醫(yī)務(wù)人員的崗位職責(zé)第三節(jié) 聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約一、背景

14、和意義二、基本理念 “兒童最大利益原則”三、基本原則（一）兒童最大利益原則（二）尊重兒童生存發(fā)展權(quán)利的原則（三）無(wú)歧視原則（四）尊重兒童觀點(diǎn)的原則四、基本權(quán)利（一）兒童的生存權(quán)（五項(xiàng)子權(quán)利）（二）兒童的受保護(hù)權(quán)（五項(xiàng)子權(quán)利）（三）兒童的發(fā)展權(quán)（兩項(xiàng)子權(quán)利）（四）兒童的參與權(quán)（五項(xiàng)子權(quán)利）【思考題】1、如何理解和把握幼兒園教師的法律地位的內(nèi)涵； 2、如何理解幼兒園與教師的法律關(guān)系性質(zhì)。第四章 幼兒園依法治園【目的和要求】 通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生深入理解和掌握依法治園的概念和內(nèi)涵；正確理解幼兒園、教師與入園幼兒的法律關(guān)系；結(jié)合學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒園依法治園中存在的主要問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施?！局攸c(diǎn)和難

15、點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)： 1、依法治園的概念和內(nèi)涵2、如何正確理解幼兒園、教師與入園幼兒的法律關(guān)系 3、幼兒園依法治園中存在的主要問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施；教學(xué)難點(diǎn)： 1、如何正確辨析和理解幼兒園、教師與入園幼兒的法律關(guān)系；2、結(jié)合學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，思考幼兒園依法治園中存在的主要問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第四章 幼兒園依法治園 第一節(jié) 依法治園的概念和內(nèi)涵一、依法治園的概念二、依法治園的內(nèi)涵 第二節(jié) 幼兒園、教師與入園幼兒的法律關(guān)系一、 家長(zhǎng)判斷學(xué)校、教師與入園幼兒的法律關(guān)系的誤區(qū)（一） 法定監(jiān)護(hù)責(zé)任自動(dòng)轉(zhuǎn)移說(shuō)（二） 監(jiān)護(hù)職責(zé)委托轉(zhuǎn)移說(shuō)（三） 履行教育職責(zé)說(shuō)二、 正確界定學(xué)校、教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系（一）

16、學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任（二） 學(xué)校與學(xué)生之間是事實(shí)上的委托教育管理關(guān)系（三） 教師與學(xué)生的法律地位是平等的（四） 教師與學(xué)生是管理與被管理的關(guān)系第三節(jié) 幼兒園依法治園中存在的主要問(wèn)題一、部分教師依法治教觀念淡薄、侵犯幼兒合法權(quán)益事件時(shí)有發(fā)生（一）依法治教觀念淡薄的表現(xiàn)（二）懲罰與體罰的差異（三）懲罰在教育中的作用（四）運(yùn)用懲罰的原則二、學(xué)校財(cái)務(wù)管理存在違規(guī)操作的現(xiàn)象三、學(xué)校日常管理工作不到位，容易引發(fā)安全責(zé)任事故四、幼兒園依法治園中存在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施【思考題】1、如何正確辨析和理解幼兒園、教師與入園幼兒的法律關(guān)系；2、結(jié)合學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，思考幼兒園依法治園中存在的主要問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施。

17、 第五章 幼兒教育中的法律責(zé)任【目的和要求】 通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解幼兒教育中違反教育法律、法規(guī)的違法行為種類(lèi)，法律責(zé)任的承擔(dān)；深入理解和掌握幼兒在園人身傷害事故的概念，學(xué)校在學(xué)生傷害事故中承擔(dān)賠償責(zé)任的法律依據(jù)；過(guò)錯(cuò)推定原則和過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的差異；過(guò)錯(cuò)推定原則的適用范圍；介紹幼兒園事故的基本類(lèi)型及其預(yù)防措施?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)： 1、幼兒教育中違反教育法律、法規(guī)的違法行為種類(lèi)及其法律責(zé)任的承擔(dān)； 2、幼兒在園人身傷害事故的概念，學(xué)校在學(xué)生傷害事故中承擔(dān)賠償責(zé)任的法律依據(jù)；3、 過(guò)錯(cuò)推定原則和過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的差異；過(guò)錯(cuò)推定原則的適用范圍；介紹幼兒園事故的基本類(lèi)型及其預(yù)防措施。教學(xué)難點(diǎn)： 1

18、、幼兒在園人身傷害事故的概念，2、學(xué)校在學(xué)生傷害事故中承擔(dān)賠償責(zé)任的法律依據(jù)（分析中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法）的相關(guān)新規(guī)定； 3、過(guò)錯(cuò)推定原則和過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的差異；過(guò)錯(cuò)推定原則的適用范圍；【教學(xué)內(nèi)容】第五章 幼兒教育中的法律責(zé)任 第一節(jié) 違反教育法律、法規(guī)的法律責(zé)任一、違反教育法相關(guān)行為的法律責(zé)任（一）違反教育經(jīng)費(fèi)相關(guān)規(guī)定的法律責(zé)任（二）擾亂正常教育秩序的法律責(zé)任（三）破壞、侵占幼兒園財(cái)產(chǎn)的法律責(zé)任（四）使用危險(xiǎn)教育設(shè)施造成人員好財(cái)產(chǎn)損害的法律責(zé)任（五）違反國(guó)家規(guī)定向幼兒園違法收費(fèi)和亂攤派的法律責(zé)任（六）幼兒園向幼兒家長(zhǎng)違法和非法收費(fèi)的法律責(zé)任二、違反教師法相關(guān)行為的法律責(zé)任（一）侮辱、毆打教師

19、的法律責(zé)任（二）打擊報(bào)復(fù)教師的法律責(zé)任（三）拖欠教師工資的法律責(zé)任（四）教師違反教師法的法律責(zé)任 第二節(jié) 幼兒在園人身?yè)p害賠償責(zé)任原則一、幼兒在園人身傷害事故的概念界定二、學(xué)校在學(xué)生傷害事故中承擔(dān)賠償責(zé)任的法律依據(jù)；（一）民法通則第106條（二）關(guān)于貫徹執(zhí)行<民法通則>若干問(wèn)題的意見(jiàn)第160條（三）高法關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋第7條（四）中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法第38、39、40條的相關(guān)新規(guī)定；三、學(xué)生人身?yè)p害賠償責(zé)任分擔(dān)原則（一）過(guò)錯(cuò)推定原則（二）過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則（三）過(guò)錯(cuò)推定原則的適用范圍（四）幼兒園適用過(guò)錯(cuò)推定原則的提示四、幼兒園事故的基本類(lèi)型及其預(yù)防措施

20、第三節(jié) 幼兒在園人身?yè)p害事故法律責(zé)任辨析一、學(xué)校承擔(dān)學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的范圍（一）全部責(zé)任（二）部分責(zé)任（三）免除責(zé)任二、學(xué)生傷害事故傷殘等級(jí)鑒定標(biāo)準(zhǔn)（一）工傷標(biāo)準(zhǔn)（二）道路標(biāo)準(zhǔn)（三）人身保險(xiǎn)傷殘程度鑒定三、學(xué)生傷害事故賠償?shù)姆秶ㄒ唬┲腥A人民共和國(guó)第16條、第22條（二）學(xué)生傷害事故賠償?shù)姆秶陀?jì)算【思考題】1、幼兒教育中違反教育法律、法規(guī)的違法行為種類(lèi)及其法律責(zé)任的承擔(dān)；2、如何正確理解幼兒在園人身傷害事故的概念3、學(xué)校在學(xué)生傷害事故中承擔(dān)賠償責(zé)任的法律依據(jù)構(gòu)成4、如何正確理解過(guò)錯(cuò)推定原則和過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的差異四、課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課堂講授課內(nèi)實(shí)踐合計(jì)備注1 導(dǎo) 言222 第一章 教育法概述883第二章 幼兒園的法律地位66