“全勤寶寶”是這樣煉成的

1、“全勤寶寶”是這樣煉成的讓孩子每天都能健健康康、局同興興地上幼兒園是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。但是，我們發(fā)現(xiàn)，不同家庭類型的孩子的“出勤率”差距很大，“全勤寶寶”的家庭是怎么做到的呢？1. “假設(shè)要小兒安，三分饑和寒”“全勤寶寶”的家庭基本上都有這樣的共識(shí)：讓孩子適度少穿和少吃。穿得太厚、捂得太嚴(yán)，孩子很難適應(yīng)外界冷空氣，并且容易捂得出汗，出汗受風(fēng)后反而容易著涼感冒。而孩子也會(huì)因?yàn)槌缘锰?，造成積食發(fā)燒的情況，因此，“全勤寶寶”的家庭一般不會(huì)讓孩子吃得過(guò)飽。另外，這些家庭都會(huì)對(duì)孩子的零食攝入進(jìn)行控制，不會(huì)把零食當(dāng)飯吃、飲料當(dāng)水喝。2. 生活規(guī)律，早睡早起這些家庭都比較重視睡眠和休息，他們當(dāng)中有的家

2、庭都會(huì)在晚上八九點(diǎn)鐘就強(qiáng)制熄燈，并能做到全家配合，嚴(yán)格按照、配合幼兒園的作息時(shí)間安排孩子在家的作息。關(guān)鍵的是，節(jié)假日期間也能堅(jiān)持！生病不亂用藥，功夫花在平時(shí)，“預(yù)防”、“保健”意識(shí)強(qiáng)孩子生病是最讓父母揪心的事情，但是相比之下，面對(duì)孩子常見(jiàn)的病癥，比方發(fā)燒，這些家庭一般都處理得比較冷靜，而這些都是建立在他們平時(shí)對(duì)兒童疾病和保健知識(shí)的積累基礎(chǔ)上的。此外，他們還會(huì)經(jīng)常給孩子保健按摩，讓孩子用熱水泡腳、多喝水、勤洗手、注意室內(nèi)空氣通風(fēng)、食療保健等，防患于未然。3. 培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，親近大自然這些家庭都比較重視戶外運(yùn)動(dòng)，如滑旱冰、玩球、跳繩、騎車(chē)等，有的還會(huì)專門(mén)讓孩子學(xué)習(xí)一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如游泳、武術(shù)、跆拳

3、道等。另外，這些家庭在周末和節(jié)假日，基本都會(huì)盡可能安排孩子走進(jìn)廣闊的大自然，爬山、玩沙、戲水注重親子溝通不良的情緒如果得不到及時(shí)疏導(dǎo)，會(huì)積累成更大的情緒障礙，影響生活和健康。要了解孩子的情緒以及心理動(dòng)態(tài)，首先要能進(jìn)行良好的親子溝通。“全勤寶寶”的家長(zhǎng)除了注重溝通本身，還很注重技巧。比方，隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒反應(yīng)，但不會(huì)直接逼問(wèn)孩子；在教給孩子如何處理問(wèn)題特別是處理同伴沖突時(shí)，也不會(huì)采取施加壓力的方式，更不會(huì)簡(jiǎn)單地教孩子“以暴制暴”。他們會(huì)給孩子更多的時(shí)間，傾聽(tīng)他們的想法，關(guān)注他們的行為。注重培養(yǎng)孩子的自理能力自理能力強(qiáng)的孩子，能更好地適應(yīng)幼兒園的生活，特別是剛?cè)雸@的孩子，平時(shí)在家培養(yǎng)的自理能力越

4、強(qiáng)，“入園焦慮期”就越短，適應(yīng)幼兒園的步伐也就越快。這些家庭都十分注重讓孩子學(xué)會(huì)基本的生活技能，如自己吃飯、喝水、穿衣、上廁所等。不僅如此，還會(huì)讓孩子參與到其他家務(wù)勞動(dòng)中，給予孩子更大的信任和更多的鍛煉時(shí)機(jī)。一位“全勤寶寶”的媽媽，她對(duì)孩子的培養(yǎng)是“放手不放眼”，看似無(wú)意,實(shí)則用心。持之以恒，保證“按時(shí)”、“全時(shí)”培養(yǎng)良好的習(xí)慣是幼兒園階段的主要任務(wù)之一，習(xí)慣的養(yǎng)成需要日積月累，需要幼兒園和家庭的共同配合?！耙蝗丈罱哉n程”，所以，讓孩子完整地參與到幼兒園的一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，在看似“日復(fù)一日的重復(fù)”中，良好習(xí)慣才能自然而然地“內(nèi)化”?！叭趯殞殹钡募彝?huì)讓孩子明確，“按時(shí)上班是爸爸媽媽的職責(zé)，按時(shí)上幼兒園則是你的職責(zé)”。外表看來(lái)這是小事，但要做到持之以恒，并不容易，而且能無(wú)形中在孩子心中種下“堅(jiān)持”的種子，這樣的品質(zhì)在他日后的成長(zhǎng)中會(huì)愈發(fā)顯出它的可貴和價(jià)值。4. 設(shè)置底線，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)很多家長(zhǎng)崇尚“自由育兒”，凡事都按孩子的意愿來(lái)，怕壓抑了孩子的個(gè)性。殊不知，這里有一個(gè)“度”的問(wèn)題。自由是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。一味的遷就，只會(huì)讓孩子變得任性，以自我為中心，不能很好地適應(yīng)集體生活。實(shí)踐證明,設(shè)置底線，讓孩子自律，比他律效果更好?！叭趯殞殹钡募议L(zhǎng)大都比較注重樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。以吃飯為例，他們會(huì)要求孩子吃飯自己吃，可以自己把握吃的但吃飯過(guò)程不