九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文訓(xùn)練單

1、九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文訓(xùn)練單課題應(yīng)有格物致知的精神備課周瑩姓名日期一、基礎(chǔ)1“在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書(shū)是四書(shū)”，這“四書(shū)”指的是_、_、_、_。2“應(yīng)有格物致知精神”中“格物”一詞的含義是（ ）A合格的事物B推究事物的道理C探討自己D追求最高理想3從課文中找出與下列意思相一致的詞語(yǔ)，寫在后面括號(hào)里。（1）船掛滿帆，一路順風(fēng)行駛。（ ）（2）把手籠在袖子里，在一旁觀看。（ ） 4/下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A我們對(duì)于破壞社會(huì)秩序的行為要大膽制止，決不能袖手旁觀，任其發(fā)展。B上任后，為了搞活企業(yè)，他大膽引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)上崗的用人機(jī)制，職工的積極性一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，企業(yè)的面貌容光煥發(fā)。C媽媽語(yǔ)

2、重心長(zhǎng)地給我們講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D托爾斯泰的墓地沒(méi)有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留名的比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦。二、能力提升閱讀下面幾節(jié)文字，回答文后問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是消極的觀察，-對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助。1第1段舉研究竹子的例子證明了什么？_2第2段主要講的是什么道理？_3第5段舉“我”個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)證明了什么？這是什么論證方法？_4為什么說(shuō)當(dāng)今社會(huì)需要真正的格物致知精神？_5丁教授認(rèn)為四書(shū)中格物致知的真正意義是什么？_參考答案【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子2B3（1）一帆風(fēng)順（2）袖手旁觀 【能力提高】1舉研究竹子的例子證明實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是通過(guò)消極的觀察，而是要積極的動(dòng)手栽種，研究竹子的生長(zhǎng)過(guò)程和進(jìn)行科學(xué)的觀察。2實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是毫無(wú)選擇的測(cè)量，而是需要小心具體的計(jì)劃，要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。3舉“我”個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)證明“用功”埋頭讀書(shū)，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助，這屬于舉例論證。4真正的格物致知精神不但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。5第一，尋求真理的惟一途徑是對(duì)事