小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《第1單元提升練習(xí)》

1、1時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分 得分：三、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（8 分）1. 小時(shí)候，我（）對(duì)什么花,（2. （）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺3.（）讓它開過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味（了。4.（）小鳥的膽子越來(lái)越大了，（ ）它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。四、按要求寫句子。（6 分）1.白鷺是一首精巧的詩(shī)，又是。2.整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）3但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?（去掉問(wèn)號(hào)，使句意不變）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11 分）1李白的“，”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。2. 著名作家在落花生一文中告訴我們，人要做的人，不要

2、做，的人。3. 白鷺為我們描寫了二幅畫面：、贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著，抒發(fā)了作者對(duì)的美好境界的追求和向往。六、閱讀理解。（23 分）（一）課內(nèi)閱讀。（13 分）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那 樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”1. 寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3 分）愛(ài)慕一（）分辨一（）可貴（）2.“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的第一單元提升練習(xí)k cu sh ao ()jie shuf 31 fq)ai xi 0)(bo

3、zh mg)yUw 百(填字組詞。 (9 分)zhumut .ing()紅愛(ài)（)(）子()肉日（)(）止()寶()布蜻()gabm api印yi()）不懂得欣賞。,（）覺(jué)得大了一些。） 差多、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8 分）2是。（2 分）3.這段話寫出了（）。（2 分）3A. 花生果實(shí)的特點(diǎn)B. 花生的好處C. 花生的可貴之處4. 父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、這些水果相比較,突出了花生具有、的可貴品質(zhì)。（3 分）5. 父親說(shuō)這些話的用意是什么？（3 分）（二）課外閱讀。（10 分）挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說(shuō)，奇怪，過(guò)年時(shí)回來(lái)，都

4、不見(jiàn)有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來(lái)，它們 才撬開土石，雄壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力，不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。孩子詫異地說(shuō)，那我們不挖了，多可惜呀！我說(shuō)不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽孩子笑一笑說(shuō)，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來(lái)呢？我也笑一笑說(shuō)，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng)，超過(guò)身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)寒風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子，還怕沒(méi)有人要我

5、、用我嗎？孩子沉思起來(lái)。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不氣 餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān) 韌精神！1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2 分）2. 根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3 分）A. 能夠食用B. 給人們帶來(lái)春天的氣息C. 長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光D. 長(zhǎng)成竹子，為人所用3. 讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。（2 分）4.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際，寫一寫。（3 分）七、表達(dá)交流。（5 分）觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此寫出兩條班

6、級(jí)公約。有的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來(lái)了。和人一樣，不受點(diǎn)刺激和打，會(huì)忘掉努力。4八、習(xí)作。 （30 分 ） 在你心目中有什么特別喜愛(ài)的東西 （物體 ） 嗎?你為什么喜愛(ài)它 ?喜愛(ài)到什么程度 ?你們之間有什么難忘的故事嗎？請(qǐng)你拿起筆 , 結(jié)合本單元學(xué)過(guò)的寫作方法 , 把它寫下來(lái)。字?jǐn)?shù)不少于 400 字。5第一單元提升練習(xí)一、口哨 澆水 糕餅 吩咐 矮小 便宜 播種 韻味二、朱 豬 珠 慕 暮 幕 亭 停 蜓三、1.無(wú)論.都.2.即使.也.3.如果就4.因?yàn)樗运摹?.一幅美麗的畫2.村子浸在香氣里。3.但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。五、1.

7、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流2.許地山 有用 只講體面 而對(duì)別人沒(méi)有好處3.白鷺釣魚圖 白鷺瞭望圖 白鷺低飛圖 內(nèi)在美 平凡中的高潔而樸素六、（一）1.仰慕 辨別 珍貴2.矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道3.C4.石榴 蘋果 默默無(wú)聞 無(wú)私奉獻(xiàn)5.教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表,應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。（二）1.“我”在和孩子挖筍子時(shí),以竹筍為例,教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。2.AD 3.這 句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個(gè)字的使用,生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹 筍的喜愛(ài)之情。4.示例:做人就要像竹子一樣,自強(qiáng)不息,遇到困難不氣餒,經(jīng)受住磨煉,默默無(wú)聞、 甘于奉獻(xiàn),表里如一,不要 因無(wú)人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中,我們要勇于克服困難,當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)不要?dú)怵H,要積極進(jìn)取,