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1、課題：小樹有多少棵 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2、結(jié)合具體情境，在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境，在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力?？键c(diǎn)：整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 預(yù)備知識(shí)乘法口訣及其應(yīng)用學(xué)習(xí)過程聽算2×5 6×7 9×6 4×6 2×4 8×8 9×13×5

2、2×8 8×0 7×7 4×9 0×3 4×7一、情境引入：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一天，大家一進(jìn)校園就會(huì)看到花壇里盛開著美麗的鮮花，它在裝點(diǎn)著我們美麗的校園，這么美的環(huán)境大家喜不喜歡。（喜歡）要有美麗的環(huán)境，就需要花草樹木。二、探索新知：出示掛圖，大家看一看，這里有什么？1、仔細(xì)觀察并說出圖意。2、誰(shuí)能根據(jù)這幅圖提出問題？3、試著解決所提問題。引出：20×3=4、討論算法。20+20+20=60 2×3=6，20×3=60·····5、將學(xué)生的方法板書到黑板上，并讓學(xué)生說說20×3計(jì)算時(shí)是怎樣想的？學(xué)生互相交流20×3的計(jì)算方法：2×3=6所以20×3=606、教師再提出問題：4捆一共有多少棵？5捆呢？學(xué)生先獨(dú)立思考，然后自己完成，最后在小組內(nèi)與同伴交流。當(dāng)堂作業(yè)1.直接寫出得數(shù)60×3 200×5 240×8 120×42、完成P2第3題，做完說說計(jì)算時(shí)是怎樣想的。3、完成練一練第1-3題（1）1-2 學(xué)生獨(dú)立完成。第一題先認(rèn)真看圖，明白圖意，然后再解答。第二題獨(dú)立完成后集體訂正。（2）第三題前兩問可讓學(xué)生先討論

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