11課神圣的一票

1、第十一課 神圣的一票【教學目標】 知識目標：認識到平等地行使選舉權與被選舉權對于一個公民的重要性?；玖私馕覈鶎用裰鞯膬群突拘问健Ｄ芰δ繕耍撼醪脚囵B(yǎng)學生參政議政的意識和能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立參與國家政治生活的思想；培養(yǎng)正確的民主觀念。【重點難點】 教學重點：選舉權對公民的重要性。 教學難點：基層民主的內涵?！窘虒W準備】 1. 制作多媒體課件。2. 教師制作調查表，了解學生對基層民主的了解情況。 3. 布置學生搜集基層民主選舉的相關事例、圖片資料?！窘虒W方法】 講授法與探究法相結合?！窘虒W活動】 導入新課教師：老師今天給大家?guī)砹艘晃淮蟾绺?，他的名字叫李強。李強今天特別高興。我

2、們就一起來看看，他遇到了什么高興事。多媒體展示： 李強剛過十八周歲，那股子高興勁還沒過去呢，就接到了一張通知單。原來，區(qū)人大要換屆選舉了。年滿十八周歲的李強接到了去投票的選民通知。李強非常興奮，他迫不及待地想和大家分享自己愉快的心情。今天我們就與李強一起來了解一下關于選舉和民主的知識。板書：神圣的一票環(huán)節(jié)一：神秘的選票李強拿著通知單興高采烈地給爺爺看。沒想到，爺爺也告訴他，1953年爺爺也是在十八周歲的時候拿到了第一張選票。從此以后爺爺都按時參加了各類選舉，認真行使著自己的權利。教師：你們有沒發(fā)現(xiàn)，不管是李強還是爺爺，在參加選舉這件事上有一點是共同的？（李強和爺爺都是在十八歲開始參加選舉的。）

3、教師：我國的憲法規(guī)定：“公民不分性別種族年齡地位，凡年滿十八周歲未被剝奪政治權利的人都有選舉與被選舉的資格?！彼裕瑺敔斠埠?，李強也好，都必須到十八周歲的時候才能行使這項權利。環(huán)節(jié)二：神圣的權利多媒體展示：李強了解了爺爺作為普通選民珍惜自己權利的故事，心中充滿期待。終于到了要現(xiàn)場投票的時間了，李強如約步入會場。望著手中拿到的印有候選人的選票，他有些迷惑：選舉的過程到底是怎樣的呢？教師：大家能幫幫他嗎？我們選舉的過程都包含哪些程序呢？學生們閱讀教科書，回答問題。教師：一般來講。選舉的程序要包括“選民登記”“推薦候選人”“候選人產生”“代表選舉”四個階段。疑惑解開后，李強激動地開始了自己的投票之旅

4、。但是他發(fā)現(xiàn)了這樣的一些現(xiàn)象：有些人根本不在乎，隨便就畫個勾扔到投票箱里。更有甚者把選票扔掉就走了。還有的人不分青紅皂白全填了棄權。教師：李強看了心里很不是滋味，很想勸說這些不負責的人。如果你是李強，你要對這些人說些什么呢？學生們分小組討論交流。教師：對于自己的選舉權與被選舉權，我們首先要有正確的態(tài)度。我們應該積極地、認真地行使自己的權利，增強我們的參與意識和責任感，不能把神圣的權利當兒戲。教師：接下來，輪到李強自己投票了。多媒體展示：李強認真地看著候選人資料的時候，聽到有些選民在議論這一票該投給誰。這一票投給誰？選民有各自不同的想法。1候選人甲熱心為大家服務,承諾要解決的幾個問題都是我最關注

5、的。2候選人乙社會關系廣，辦事能力強，他所做的承諾，能給我?guī)韺嵒荨?候選人丙曾經向我承諾，如果投他的票，他當選后會特別關照我。4候選人丁為人正直，辦事出自公心、不謀私利，不怕得罪人。問題：在上述各種想法中，你比較認同哪一種或哪幾種想法？教師：李強陷入了沉思。這一票該投給誰呢？同學們幫幫李強出出主意，并說說你的理由。學生討論發(fā)言。教師總結：可見，只有積極的心態(tài)是不夠的，對于投票我們還要具備一定的能力。投票要考慮周全，這是對我們參政議政能力的考驗。代表中能真心實意為人民群眾辦實事，辦好事，有較強的參政議政能力，真正代表廣大人民的根本利益的，就值得我們?yōu)樗渡弦黄薄B(tài)度：積極參加選舉，認真行使這一

6、權利，增強公民參與感、責任感。如何珍惜我們的選舉權利 能力目標：不斷提高公民的政治參與能力，培養(yǎng)公民的政治素養(yǎng)，在周全考慮、理性判斷的基礎上，鄭重地投出自己的一票。環(huán)節(jié)三：神往的旅行親自投票結束的興奮勁還沒過，愉快的長假來臨，李強跟隨爺爺回了趟農村老家。這次去他可是頗有收獲。多媒體展示： 李強去的時候，正值村里選村長。李強暗暗稱奇：這農村也有選舉了！問題：大家應該也是第一次見到這樣的場面，看著選“村官”的場景，你有什么感想？學生討論發(fā)言。教師總結：村民委員會是我國農村最基層的群眾自治組織。農民兄弟們的法治意識在不斷增強，他們開始依法行使自己的民主權利。從直接選舉自己的村干部，到村里大事都由全村

7、代表討論決定，再到村務公開，都體現(xiàn)出農村基層民主建設的成就。環(huán)節(jié)四：神奇的事件多媒體展示： 愉快的假期結束了，李強愉快地回到家中。沒幾天，家里也“出事”啦。事件一：媽媽穿戴整齊，要去參加居委會的“聽證會”。李強一頭霧水。媽媽笑瞇瞇地告訴他，原來，居委會要實行垃圾分類收集了。這樣一來，固然是環(huán)保了，但是衛(wèi)生費的成本也高了，居委會要求每家每戶派代表參加“衛(wèi)生費漲價聽證會”。事件二：晚上爺爺下班回來一頭鉆進書房就寫起來。李強跟媽媽好奇地問爺爺寫了什么。爺爺神秘地說“議案”。一再追問下，爺爺笑著說：“單位要召開職工代表大會了，要我們代表就改善工作條件提些建議意見。我身為代表，自然要準備充分才好。”說著又忙開了。教師：李強家的這兩件“大事”給了你什么啟示？學生討論交流。教師總結：城市委員會作為城市里最基層的單位，同樣采取了多種方式，逐步完善著自己的民主建設。在企業(yè)中，職工代表大會是企業(yè)職工直接參與企業(yè)管理的基本形式，保證著職工當家做主的權利，維護著職工合法的權益。也是基層民主的重要表現(xiàn)形式。李強已經非常了解基層民主建設的情況了，可是他還有個問題沒搞明白：為什么從農村到城市，都這么重視民主建設呢？你能幫助他嗎？學生思考、交流。教師總結：健全基層民主是社會主義民主政治建設的基礎性工作和重要內容。它有利于保證人民