小學(xué)學(xué)年度校園工作計(jì)劃2

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持小學(xué)學(xué)年度校園工作計(jì)劃輔導(dǎo)思想以科學(xué)展開觀統(tǒng)領(lǐng)教育作業(yè)大局，以 “注重每一個(gè)學(xué)生， 讓每一個(gè)學(xué)生健康生長(zhǎng) ”為著眼點(diǎn)， 以全面推動(dòng)本質(zhì)教育、 全面進(jìn)步教育質(zhì)量為根本任務(wù)，以創(chuàng)立 “雙優(yōu)校園 ”、“優(yōu)質(zhì)化校園 ” 為關(guān)鍵，大力施行 “公正、優(yōu)質(zhì)、高效、調(diào)和 ”的內(nèi)在式展開戰(zhàn)略，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，深化課改，不斷立異，進(jìn)步內(nèi)在，進(jìn)一步將校園的辦理、教育、科研、特征等方面面向一個(gè)新的高度。作業(yè)思路1. 仔細(xì)履行上級(jí)主管部門的作業(yè)部署，深化層級(jí)式辦理系統(tǒng)，強(qiáng)化職能部門的作業(yè)權(quán)限與重心，促進(jìn)校園辦理從微觀粗放向微觀詳盡方向展開。2. 仔細(xì)履

2、行小學(xué)德育大綱 ，德育為先，育人為本，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和養(yǎng)成教育。1文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持3. 進(jìn)一步抓好三個(gè)部隊(duì)建造（班子部隊(duì)，教師部隊(duì)，家長(zhǎng)部隊(duì)），爭(zhēng)創(chuàng) “雙優(yōu)校園 ”和“優(yōu)質(zhì)化校園 ”。4. 全面履行本質(zhì)教育，高舉質(zhì)量大旗，安身新課改，立異教育教育，主抓講堂教育和培優(yōu)輔差， 穩(wěn)步進(jìn)步教育教育質(zhì)量。5. 全面標(biāo)準(zhǔn)校園安全作業(yè)， 管進(jìn)程，抓履行。從教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及后勤人員下手，強(qiáng)化安全練習(xí)與演練，加強(qiáng)校園安全與消防安全辦理，建造安全、調(diào)和校園。6. 進(jìn)一步展開 “書香 ”校園活動(dòng)，加強(qiáng)校園文明建造，仔細(xì)展開 “國(guó)學(xué) ”教育及讀書活動(dòng)，仔細(xì)展開民樂和

3、拍攝藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)立 “書香校園 ”特征。7. 加強(qiáng)班主任部隊(duì)建造， 強(qiáng)化班級(jí)辦理， 仔細(xì)展開主題班會(huì)活動(dòng)。8. 加強(qiáng)教師練習(xí)，立異練習(xí)方式，進(jìn)一步施行“名師工程 ”；9. 立異少先隊(duì)作業(yè)， 仔細(xì)做好文明禮儀教育， 活躍展開隊(duì)活動(dòng)，實(shí)在抓好鼓號(hào)隊(duì)。2文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持10. 建立科研認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教科研部隊(duì)建造，爭(zhēng)奪每學(xué)科有課題，人人有課題，持續(xù)做好立項(xiàng)課題的研討活動(dòng)，爭(zhēng)奪課題結(jié)題和階段性效果。11. 建立師生健康榜首的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持常態(tài)化地展開課外陽(yáng)光體育活動(dòng)及心理健康教育，加強(qiáng)籃球隊(duì)、田徑隊(duì)練習(xí)，仔細(xì)做好 “三操 ”（廣播操、眼保健操、功夫操） 。12.

4、 持續(xù)做好與下浦小學(xué)、 東升校園和紅桂小學(xué)的 “結(jié)對(duì)幫扶 ” 活動(dòng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一起進(jìn)步辦理水平及教師的事務(wù)本質(zhì)。首要作業(yè)及詳細(xì)辦法一、安全作業(yè)大力展開以 “安全、健康、文明、調(diào)和 ”為主題的校園創(chuàng)立活動(dòng)，加強(qiáng)校園安全辦理。履行安全辦理責(zé)任制，健全責(zé)任追查準(zhǔn)則，側(cè)重抓好校園惡性事件的防控作業(yè)和校車、交通、消防、飲食衛(wèi)生、防流感、防踐踏、用電等安全作業(yè)。結(jié)實(shí)建立 “安滿是校園的生命線 ”、 “責(zé)任重于泰山 ”的認(rèn)識(shí)，把強(qiáng)化校園安全責(zé)任擺到最重要的方位。各部門、各教師要3文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持仔細(xì)實(shí)行與校園簽定的協(xié)議，持續(xù)實(shí)行行政、教師值日準(zhǔn)則和學(xué)生交代準(zhǔn)則

5、，加強(qiáng)交通、消防、網(wǎng)絡(luò)、飲食衛(wèi)生的教育與辦理作業(yè)，培育學(xué)生科學(xué)的思想觀念和文明的行為辦法，從根本上進(jìn)步校園安全作業(yè)的實(shí)效性。二、德育作業(yè)1. 抓好教師部隊(duì)建造。校園行政、中層干部帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和會(huì)集學(xué)習(xí)相結(jié)合，活躍構(gòu)建學(xué)習(xí)型安排，使學(xué)習(xí)成為個(gè)人的一種習(xí)氣，成為校園的一種習(xí)尚。每個(gè)教師都要盡力學(xué)習(xí)教育理論、法規(guī)及大綱，更新教育觀念，改善教育辦法，建立三種認(rèn)識(shí) （辦理認(rèn)識(shí)、 效勞認(rèn)識(shí)、 教育者認(rèn)識(shí)），增強(qiáng)自己的作業(yè)心、責(zé)任感和任務(wù)感，一直深信： “教育，是我所從事的崇高作業(yè)； 育人，是我所承載的終身任務(wù) ”。要用愛心去刻畫、 用真情去感染、 用典范去鼓勵(lì)、 用品格去熏陶。不管面臨什么樣的孩

6、子，都能讓他獲益，都能讓他成才。作業(yè)中遵從 XX區(qū)教師從教 “十堅(jiān)持十禁絕 ”，堅(jiān)決做到 “三個(gè)根絕 ”和 “三個(gè)結(jié)合 ”，即 “根絕把學(xué)生趕出講堂、根絕體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生、根絕亂收費(fèi) ”； “嚴(yán)愛相結(jié)合、批判與表彰相結(jié)合、嚴(yán)格要求與考究辦法相結(jié)合 ”。每學(xué)期，德育處安排舉行一次班主任作業(yè)經(jīng)歷溝通會(huì)，除引4文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持薦優(yōu)異班主任作經(jīng)歷介紹外，其他班主任也要構(gòu)成互動(dòng)，并將班主任經(jīng)歷總結(jié)上傳校園網(wǎng)供全校教師學(xué)習(xí)溝通。2. 抓好準(zhǔn)則的履行。嚴(yán)格履行并施行小學(xué)生守則 小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)德育大綱 潭頭小學(xué)辦理準(zhǔn)則和潭頭小學(xué)評(píng)比準(zhǔn)則 ，從實(shí)踐

7、出發(fā)，遵從學(xué)生身心展開的規(guī)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本思想、政治觀念、根本道德、根底文明行為習(xí)氣、 杰出特性心理質(zhì)量和道德才能的培育， 堅(jiān)持 “三個(gè)主義 ”教育，加強(qiáng) “三德 ”建造，引導(dǎo)建立 “三觀 ”，進(jìn)行 “五愛”教育。 班主任、 教導(dǎo)員要嚴(yán)密環(huán)繞主題， 結(jié)合本班實(shí)踐擬定活動(dòng)方案， 展開好系列的班隊(duì)活動(dòng)， 一起做到 “六個(gè)有機(jī)結(jié)合”：（ 1）主題活動(dòng)要與創(chuàng)立 “雙優(yōu)校園 ”和“優(yōu)質(zhì)化校園 ”結(jié)合起來；（ 2）主題活動(dòng)要與少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來；（ 3）主題活動(dòng)要與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來；（ 4）主題教育活動(dòng)要與履行 “公民根本道德標(biāo)準(zhǔn) ”有機(jī)結(jié)合起來（愛國(guó)遵法、 懂事誠(chéng)信、 聯(lián)合友善、 節(jié)儉自強(qiáng)

8、、敬業(yè)貢獻(xiàn)）；5文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持（ 5）主題活動(dòng)要與國(guó)學(xué)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來；（ 6）主題活動(dòng)要與 “書香 ”校園創(chuàng)立有機(jī)結(jié)合起來；3. 注重學(xué)生養(yǎng)成教育。 教師應(yīng)在教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育浸透，盡力把學(xué)生培育成為新世紀(jì)的合格公民。本學(xué)年作業(yè)要點(diǎn)放在激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，以 “書香 ”校園為主題，展開吟誦國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，培育學(xué)生的競(jìng)賽認(rèn)識(shí)、環(huán)保認(rèn)識(shí)和安全認(rèn)識(shí)，展開每月 “文明隊(duì)員、禮儀之星 ”的評(píng)選活動(dòng)。各班要根據(jù)校園的作業(yè)思路擬定出施行方案，要履行到每一個(gè)科任教師，特別是班主任，做到齊抓共管，各有特征。德育處、教育處要各引薦 35 個(gè)好的典型在教師

9、中進(jìn)行溝通。4. 加強(qiáng)學(xué)生體會(huì)教育。 課外活動(dòng)應(yīng)表現(xiàn)五光十色性， 要有針對(duì)性和實(shí)效性。經(jīng)過展開健康有利的課外活動(dòng)熏陶學(xué)生，浸透一些當(dāng)今社會(huì)所需的詳細(xì)的道德本質(zhì)（如：誠(chéng)信、敬業(yè)、謙善、坦率、自傲；聯(lián)合協(xié)作、公正競(jìng)賽等） ，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)日子、酷愛生命、酷愛天然、保護(hù)環(huán)境、持續(xù)展開等。5. 仔細(xì)做好心理健康教育， 進(jìn)步學(xué)生的心理質(zhì)量與學(xué)習(xí)才能，保護(hù)學(xué)生心理健康，防備與消除學(xué)生的心理障礙。6文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持三、教育作業(yè)1. 高度注重教育質(zhì)量， 盡力做好培優(yōu)輔差， 仔細(xì)應(yīng)對(duì)上級(jí)安排的各種競(jìng)賽和質(zhì)量查看， 力求優(yōu)異效果， 做到 “

10、五個(gè)保證 ”：（ 1）保證四十分鐘質(zhì)量。整體教師要仔細(xì)學(xué)習(xí)區(qū)、大街對(duì)校園的 “抽檢方案 ”，仔細(xì)研討教材，加強(qiáng)教法研討，進(jìn)步備課質(zhì)量，削減重復(fù)機(jī)械的課外作業(yè)，履行減負(fù)工程，進(jìn)步講堂教育功率，發(fā)起運(yùn)用課內(nèi)練習(xí)、小測(cè)驗(yàn)之類的教育環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)常識(shí)及時(shí)穩(wěn)固和反應(yīng)。 教育處要注重學(xué)科 （包含術(shù)科）教育質(zhì)量的查看，仔細(xì)做好評(píng)卷、剖析、反應(yīng)作業(yè)。對(duì)平行班中出現(xiàn)效果特別差的科任教師要向校園作仔細(xì)的查看反思。（ 2）保證每一次質(zhì)量檢測(cè)的有效性。不管是單元測(cè)驗(yàn)，仍是查看及期中、期末檢測(cè)，咱們希望每一次檢測(cè)是真實(shí)有效的，腳踏實(shí)地，不招搖撞騙。主張同年級(jí)組單元測(cè)驗(yàn)一起進(jìn)行，一起要操控單元測(cè)驗(yàn)的次數(shù)。（ 3）保證培優(yōu)作

11、業(yè)的正常展開。每一位教師有必要清晰自己的責(zé)任，對(duì)自己所任學(xué)科要有不少于 5 人的要點(diǎn)培育政策。7文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持做到有方案、有政策、有辦法、有成效。各校正要注重部隊(duì)的選拔和培育， 要有長(zhǎng)時(shí)刻練習(xí)的認(rèn)識(shí)， 切忌 “臨時(shí)抱佛腳 ”。練習(xí)作業(yè)不要流于方式，要抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。教育處、各科組要常常進(jìn)行檢測(cè)和安排舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)，把培優(yōu)作為衡量教師履行校園作業(yè)的一項(xiàng)重要目標(biāo)。（ 4）保證教育慣例的履行與辦理。教育處主任、科組長(zhǎng)要常常深化講堂，進(jìn)行隨堂聽課，要不定時(shí)地進(jìn)行教育慣例查看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反應(yīng)、糾正。（ 5）保證對(duì)學(xué)困生教導(dǎo)的有效性。 以“一幫

12、一 ”和教師個(gè)別教導(dǎo)相結(jié)合，重鼓勵(lì)、多表彰、多與家長(zhǎng)溝通溝通，以保證教導(dǎo)的質(zhì)量。2. 加強(qiáng)教師部隊(duì)的培育。（ 1）教育處與德育處要對(duì)教師進(jìn)行師德、師能練習(xí)，進(jìn)步教師的根本本質(zhì)；充分運(yùn)用本校的教育資源，安排一批骨干教師作專題講座；延聘專家來校作專題報(bào)告，持續(xù)對(duì)教師進(jìn)行教育科研練習(xí)；加強(qiáng)德育作業(yè)練習(xí)，進(jìn)步教師的教育教育水平。8文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持（2）選用 “自主學(xué)習(xí)、會(huì)集練習(xí)、師徒結(jié)對(duì) ”練習(xí)的方式，進(jìn)步教師本質(zhì)。每學(xué)期，教育處要對(duì)教師進(jìn)行三次以上的事務(wù)練習(xí)，要不定時(shí)查看教師的讀書筆記和教育反思。（ 3）全面推動(dòng)教師持續(xù)教育工程和教師 “八個(gè)一 ”工程

13、（每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章，每月寫一篇教育札記；每周至少聽課一節(jié)，每月寫一篇教育反思；每學(xué)期上好一堂高質(zhì)量的公開課，擬一份標(biāo)準(zhǔn)的檢測(cè)驗(yàn)卷，精讀一本教育專著，宣布一篇論文）。展開 “新老教師結(jié)對(duì) ”、 “閱覽教育名著 ”、 “班主任論壇 ”、“團(tuán)體備課 ”、“評(píng)優(yōu)課 ”、“團(tuán)體參賽課 ”、“教育反思”、“新課程討論 ”、“教育札記溝通 ”等活動(dòng)，要求教師多讀書，讀好書，多動(dòng)筆，勤反思，然后進(jìn)步理論水平和事務(wù)本質(zhì)。（ 4）仔細(xì)施行 “名師工程 ”，鼓勵(lì)骨干教師、 青年教師斗膽立異，自我展開，活躍創(chuàng)造條件成為松崗名師、寶安名師。加強(qiáng)名師引領(lǐng)，施行 “藍(lán)青工程 ”，展開 “師徒結(jié)對(duì) ”。一起建立青

14、年教師生長(zhǎng)檔案，建立要點(diǎn)培育對(duì)象，追尋專業(yè)生長(zhǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)與溝通，構(gòu)成教師專業(yè)化生長(zhǎng)的活躍空氣，加速教師的專業(yè)化生長(zhǎng)腳步。保證教師上課優(yōu)異率超越 40%，優(yōu)良率超越 90%。9文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持3.注重學(xué)生的展開，加強(qiáng)學(xué)生的行為舉動(dòng)以及杰出習(xí)氣的養(yǎng)成，將我國(guó)優(yōu)異的傳統(tǒng)在平常的教育教育中表現(xiàn)出來，使學(xué)生逐步構(gòu)成 “博學(xué)之、 詳細(xì)詢問之、 慎思之、明辨之、 篤行之 ” 的思想質(zhì)量。（ 1）加強(qiáng)少先隊(duì)安排建造，實(shí)在做好少先隊(duì)作業(yè)；大隊(duì)部每學(xué)期舉行兩次大隊(duì)活動(dòng)，各中隊(duì)每月舉行一次中隊(duì)活動(dòng)；（ 2）活躍完善 “書香 ”校園建造，讓校園充溢書香；（ 3）進(jìn)步

15、學(xué)生的閱覽才能、寫字水平以及白話表達(dá)才能；（ 4）以吟誦論語 、三字經(jīng)、弟子規(guī)和必背 70 首古詩(shī)詞為突破口，讓學(xué)生觸摸我國(guó)的文明精華，仔細(xì)展開國(guó)學(xué)教育試驗(yàn)活動(dòng)。教師要依照教科培要求仔細(xì)閱讀“國(guó)書院”，準(zhǔn)時(shí)上傳心得體會(huì)等。（ 5）進(jìn)步學(xué)生的歸納才能， 仔細(xì)搞好 “高興體育節(jié)、 藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、教育敞開日 ”；（ 6）展開各類學(xué)生感愛好的競(jìng)賽活動(dòng)， 要求學(xué)生活躍參加。10文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持4. 仔細(xì)辦妥家長(zhǎng)校園，杰出家長(zhǎng)練習(xí)，進(jìn)步家長(zhǎng)本質(zhì)。憑借家長(zhǎng)校園渠道，以創(chuàng)立 “雙優(yōu)校園 “為關(guān)鍵，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通溝通，活躍引導(dǎo)家長(zhǎng)改變教育觀念，糾正過錯(cuò)的教育

16、辦法，進(jìn)步家長(zhǎng)部隊(duì)的教育水平和質(zhì)量， 與校園教育保持一致，一起教育好孩子。（ 1）展開 “全部為了孩子 ”家庭教育系列講座；（ 2）活躍運(yùn)用 “校訊通 ”信息渠道， 建立長(zhǎng)時(shí)刻的信息溝通系統(tǒng)；（ 3）定時(shí)舉行家長(zhǎng)座談會(huì)和團(tuán)體家訪；（ 4）用“家教 ”課題研討中獲得的辦法、戰(zhàn)略、經(jīng)歷，活躍展開家庭教育活動(dòng)，改變家長(zhǎng)教育觀念，爭(zhēng)奪家長(zhǎng)活躍協(xié)作與支撐；（ 5）仔細(xì)做好 “家庭教育宣傳周 ”活動(dòng)， 爭(zhēng)奪社區(qū)、 家長(zhǎng)的支撐。四、教科研作業(yè)11文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持進(jìn)一步加大校本科研力度，強(qiáng)化教師的科研認(rèn)識(shí)和進(jìn)步教師的教育反思才能。以課題研討為載體，進(jìn)步教師科研本

17、質(zhì)，全面施行 “科研立校，科研育師 ”，進(jìn)步辦學(xué)內(nèi)在。1. 強(qiáng)化科研認(rèn)識(shí)， 培育 “科研型 ”教師。緊扣新課改這一出題，以不斷進(jìn)步教育質(zhì)量和進(jìn)步校園內(nèi)在為動(dòng)力，注重教師的專業(yè)化展開和立異才能的培育。教師要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念和教育辦法，不斷進(jìn)行教育反思，在反思與實(shí)踐中不斷進(jìn)步。教師要建立每一個(gè)教育現(xiàn)象就是一個(gè)值得研討的課題的教育觀念，養(yǎng)成杰出的考慮習(xí)氣，注重對(duì)身邊教育現(xiàn)象進(jìn)行反思和研討；注重對(duì)平常的教育經(jīng)歷及教育效果的堆集和總結(jié)， 要求教師在教育教育中發(fā)現(xiàn)問題， 從問題下手，活躍探索，深化研討，并自動(dòng)向上級(jí)申報(bào)課題立項(xiàng)。2、深化展開課題研討，不斷進(jìn)步教師科研水平。仔細(xì)做好市、區(qū)立項(xiàng)的

18、 “十一五 ”、 “十二五 ”課題的試驗(yàn)研討和結(jié)題作業(yè)。要求各課題組、主持人依照施行方案仔細(xì)試驗(yàn)，深化研討，定時(shí)溝通，不斷總結(jié)，爭(zhēng)奪較好的效果，順暢結(jié)題。要求每個(gè)科組要有一個(gè)以上的校本課題研討，科組長(zhǎng)要仔細(xì)安排科組教師展開活動(dòng)，力求校本課題向區(qū)、市請(qǐng)求立項(xiàng)。3. 推動(dòng)講堂教育變革， 走立異型展開路途。 在持續(xù)加強(qiáng)教科12文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持研作業(yè)的慣例辦理的根底上，將要點(diǎn)放在推動(dòng)講堂教育的探求和變革上來，更進(jìn)一步地討論 “自主、協(xié)作、探求 ”的學(xué)習(xí)辦法，仔細(xì)展開卓有成效的 “小組參賽評(píng)優(yōu)課 ”活動(dòng)，加強(qiáng)小組、科組的研討，爭(zhēng)奪更好的研討效果。4. 持續(xù)

19、實(shí)行 “請(qǐng)進(jìn)來，走出去 ”戰(zhàn)略。校園教育處要持續(xù)安排教師學(xué)習(xí)教育教育理論常識(shí)和外出學(xué)習(xí)，約請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué)輔導(dǎo)。堅(jiān)持展開以教研活動(dòng)為方式，以課題研討為內(nèi)容的科研活動(dòng)；校園教育處要建立好教師的教科研檔案，作為查核教師作業(yè)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。持續(xù)展開“學(xué)術(shù)研討會(huì) ”、 “班主任論壇 ”等活動(dòng)。環(huán)繞研討專題，讓教師與教師之間、教師與專家之間常常進(jìn)行深層次的討論和溝通，營(yíng)建稠密的科研空氣， 真正使教師成為“學(xué)習(xí)型 ”、“研討型 ”教師。5. 進(jìn)一步做好與下浦小學(xué)、 東升校園和紅桂小學(xué)的結(jié)對(duì)作業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，加強(qiáng)研討，一起進(jìn)步。每月溝通活動(dòng)不少于一次，做到有安排，有方案，有活動(dòng)，有總結(jié)，有記

20、載，有成效。五、體藝特征教育1. 依照 “面向整體、 分類輔導(dǎo)、量體裁衣、講求實(shí)效 ”的政策，13文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持遵從 “遍及與進(jìn)步、 課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與實(shí)踐 ”相結(jié)合的準(zhǔn)則，在抓好慣例教育作業(yè)的根底上，活躍展開各式各樣的體育競(jìng)賽、藝術(shù)競(jìng)賽、科技競(jìng)賽以及五光十色的課外活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的歸納本質(zhì)。2. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)本質(zhì)的培育， 活躍展開第二講堂活動(dòng)， 將藝術(shù)教育面向整體，打造堅(jiān)實(shí)的 “優(yōu)質(zhì)化校園 ”的根底。展開好陽(yáng)光體育活動(dòng)，要招引更多的學(xué)生參加體育鍛煉，參加課外愛好小組活動(dòng)。堅(jiān)持辦妥 “科技節(jié) ”、 “高興體育節(jié) ”、 “藝術(shù)節(jié) ”系列活動(dòng)， 力求讓每位學(xué)生都能參加。 體育科組要持續(xù)抓好隊(duì)廣播操、功夫操的質(zhì)量，要點(diǎn)抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的長(zhǎng)時(shí)刻練習(xí)；民樂、拍攝、舞蹈、書法、繪畫等愛好小組要加強(qiáng)安排，要履行輔導(dǎo)教師、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)內(nèi)容，保證不