九月份教學(xué)工作反思.docx

1、九月份教學(xué)工作反思劉艷玲時間過得真快，匆匆忙忙中一個月馬上過去了，在這個月中，我能踏實認(rèn)真地做好自己的本職工作，不斷的完善自己,努力提高學(xué)生的能力，從各方面嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。回首這一個月，對照工作計劃，總結(jié)反思自己的工作如下：、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作(-)備課上課前我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真閱讀化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課程的實質(zhì)，深入鉆研教材，了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生知識現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)情緒、估計學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時可能會遇到的困難，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、精講多練、指導(dǎo)學(xué)法。(二)課堂教學(xué)每一節(jié)課，盡量創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氛圍，課堂中把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，

2、加強(qiáng)師生互動，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。語言簡潔明了，課堂上以學(xué)生為主，以“練”為主線,講練結(jié)合，精講多練。在本學(xué)期的教學(xué)中，我比較注重引導(dǎo)學(xué)生自覺看書、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課堂上先提出要解決的問題，激發(fā)學(xué)生探究欲，讓他們先通過看書解決一、兩個小問題，或者了解解決問題的方法，取得一定的成功，師生再共同通過實驗、演算或推理解決問題，得到結(jié)論。（三）課后輔導(dǎo)日常教學(xué)中，主要通過作業(yè)情況進(jìn)行反饋，針對學(xué)生個人提出要求和建議，利用時間進(jìn)行指導(dǎo)。通過檢測查缺補(bǔ)漏，鼓勵學(xué)生主動找同學(xué)、老師解決自己的問題，并在各次考試后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，及時反饋，指導(dǎo)調(diào)整下一步的教學(xué)策略。課堂練習(xí)時，巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)生

3、進(jìn)行輔導(dǎo)。二、積極參與聽課、評課活動。積極參加學(xué)校的教研活動，互相聽課，取長補(bǔ)短，還積極聽取其他相關(guān)學(xué)科如物理、生物的公開課，開拓視野，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。與同學(xué)科的老師，緊密配合，共同努力，力爭好的成績。三、工作中存在的問題1. 課堂語言、氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進(jìn)一步提高，對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生知識的落實缺乏有力的措施，致使不自覺的學(xué)生沒有及時對知識進(jìn)行鞏固而出現(xiàn)脫節(jié)，成績下滑。2. 教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不到位。3. 學(xué)科教研的研究上沒有有效進(jìn)行，對于高效課堂的小組合作沒有充分利用，對學(xué)生還沒有完全放手，還存在自己講得多，學(xué)生說的少的時候。四、今后努力的方向1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2. 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。3. 多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念。4. 加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5. 加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入