中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案

1、“完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育?“教科研月”活動方案為全面加強(qiáng)我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，讓學(xué)生了解、體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，主動傳承、傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和弘揚(yáng)愛國主義精神，我校特開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。一、指導(dǎo)思想以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn)，以“統(tǒng)一主題，推薦內(nèi)容，分段實(shí)施，有序進(jìn)行”為形式，結(jié)合各科教學(xué)，積極開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)節(jié)日、古代書畫等專項(xiàng)教育，大力推進(jìn)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動，以提升我校學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。二、目標(biāo)與內(nèi)容目標(biāo)：1、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明。2、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式。3、根據(jù)自己

2、的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化。4、知道中國傳統(tǒng)文化對提高中華民族凝聚力的重要性。內(nèi)容：1、中華傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)。2、中華傳統(tǒng)禮儀、民俗、節(jié)日等。3、中國書畫藝術(shù)、民間工藝等。4、古代體育、科技等。三、活動時間2014年10月16132014年11月16日四、活動主題完善傳統(tǒng)文化教育傳承中華文化精粹五、活動安排1、仝面開展以“經(jīng)典誦讀”為核心的學(xué)習(xí)活動。（1）學(xué)生每天早晨到校后誦讀經(jīng)典。（2）班級每周一第一節(jié)為誦讀課，每節(jié)課課前3分鐘誦讀。（3）年級組每周制定明確的學(xué)習(xí)、活動計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2、深入開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題活動。（1）利用校園網(wǎng)絡(luò)和墻體文化進(jìn)行認(rèn)識提高。（2）年級內(nèi)組織主題專項(xiàng)活

3、動（每周五的校本課程）。（3）結(jié)合活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活。3、組織教師開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的課題研究。課題：（1）傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的組織形式與進(jìn)課堂的教學(xué)形式研究；（2）不同學(xué)段傳統(tǒng)文化的教學(xué)內(nèi)容選擇與教學(xué)標(biāo)高定位研究；（3）課程教學(xué)中如何增加、滲透傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容？（4）如何因地制宜編寫優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的校本教材？六、具體實(shí)施1、古詩文誦讀活動：以我校自編的中國傳統(tǒng)文化校本教材為主的內(nèi)容，低年級古詩文、傳說神話、中高年級宋詞、古典小說。責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、年級組、班主任、科任教師活動載體：年級組每周檢查完成情況，每兩周各年級評比一次優(yōu)秀班級并

4、上交年級實(shí)施計(jì)劃、結(jié)果、圖片。2、中國書畫藝術(shù)、民間工藝：通過我校藝術(shù)課課堂開展，幫助學(xué)生了解民族審美立場，陶冶道德情操和塑造完美人格，增強(qiáng)孩子的自由與創(chuàng)造精神。責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、年級組、班主任、藝術(shù)教師活動載體：各班11月11日上交教導(dǎo)處兩幅作品，題材不限。3、名著鑒賞：以中國四大名著閱讀為主、借故事講道理，分年級進(jìn)行比賽。責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、年級組、班主任、語文教師活動載體：各年級組以組為單位完成比賽，有計(jì)劃、結(jié)果、圖片。4、中華傳統(tǒng)禮儀、民俗、節(jié)日等：傳統(tǒng)節(jié)口，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中，要緊緊圍繞節(jié)日主題，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、年級組、班主任活動載體：利用各種節(jié)H,了解其由來、含義及習(xí)俗等。5、古代體育、科技等：通過體育課和班隊(duì)課的開展，幫助學(xué)生了解中華文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的愛國人情和自豪感。責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、年級組、班主任、體育教師活動載體：各年級以班為單位開展學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、結(jié)果、圖片。年段側(cè)重點(diǎn)：年段經(jīng)典誦讀