《羚羊木雕》教案設(shè)計

1、 羚羊木雕教案設(shè)計 一 教學(xué)目標1 整體感知，理清文章脈絡(luò)。2 分角色朗讀，體會人物思想感情及人物性格特征。3 聯(lián)系生活實際，學(xué)會與父母溝通。二 教學(xué)重、難點1 通過朗讀課文，體會人物的思想感情。2 聯(lián)系實際，談一談如何與父母交流思想。三 教學(xué)設(shè)計 輔助多媒體，采用討論以及辯論的方法來拓展學(xué)生對同一問題的不同看法。四 教學(xué)課時一課時五 教學(xué)步驟1 導(dǎo)入： 當我們遠離家時，我們最思念的是誰呢？（父母，親人）濃濃的親情如慈母手中的線，永遠縈繞在我們心頭；當我們在家時，那你一定想念自己的朋友。我們的人生怎么能沒有友情？無論親情、友情都需要用心呵護。否則，親情的天空也會下起綿綿細雨，友情的樂章也會出現(xiàn)

2、不和諧的音符。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇耐人尋味的故事。（板書：羚羊木雕）2 作者簡介及羚羊木雕介紹張之路，1945年生，山東諸城人。1968年畢業(yè)于北京師范學(xué)院物理系，曾任中學(xué)教師多年。1982年調(diào)中國兒童電影制片廠，現(xiàn)任該廠文學(xué)部主任。1977年開始發(fā)表作品，主要有電影文學(xué)劇本霹靂貝貝、磨表、傻鴨子歐巴兒及同名中篇小說，話劇雙龍花盆，童話集野豬的首領(lǐng)、大鼻頭和黑眼睛、小說集在樓梯拐角、題王，長篇小說第三軍團等。1992年被登錄于國際兒童讀物聯(lián)盟榮譽名冊。羚羊木雕，是非洲藝術(shù)家以羚羊為形體用一種黑木雕成的工藝品。非洲木雕是非洲大陸具有代表性的、全世界都享有盛譽的工藝品，其文化、藝術(shù)價值很高。非洲很

3、多國家元首出訪或歡迎來訪的客人大多喜歡贈送木雕。3 聽朗讀，整體感知（學(xué)生可跟讀）1.正音正字抹（m） 犄（j）角 攥（zuàn） 逮（di,不念dài）怦怦（png png） 樹杈（chà） 寒顫（zhàn）2.理清人物之間的關(guān)系（用圖示來解析本文的主要情節(jié)，板書。）“我”爸爸媽媽 萬芳的媽媽 羚羊木雕 羚“我”奶奶 我 萬芳3.聽讀后，談?wù)劯惺埽▽W(xué)生可自由談，各種觀點均可）4 分角色朗讀課文1. 朗讀要求 清楚、流暢的朗讀 注意停頓恰當、速度適合 不破讀，不加字、不漏字 落落大方，語氣、語調(diào)符合人物的性格特征2.分清角色 故事的敘述者 媽媽 我 爸爸

4、 奶奶 萬芳 萬芳的媽媽3.分角色朗讀5 朗讀完，請學(xué)生起來談一談文中各個人物的形象（人物性格特征分析）（屏幕上板書）“我”：珍惜友情萬芳：“仗義”，真誠、豪爽、大度媽媽：傳統(tǒng)型的母親，嚴厲，不能在平等的基礎(chǔ)上理解孩子，不能理解孩子之間的珍貴友情爸爸；有媽媽類似的特點外，還具有一定的家長思想，如：東西雖給女兒，但沒允許她送人奶奶：明白事理，但無可奈何6 研讀課文（進行討論）1.女兒既然把羚羊木雕給了萬芳，你認為事情怎樣處理才妥當？2.作者的感情傾向怎樣的，你的看法怎樣？3.怎樣才能避免這類不愉快的事情發(fā)生？7 課文小結(jié)本文講述的是家庭生活中的一件小事，反映出家庭成員之間的矛盾。文中圍繞“羚羊木雕”發(fā)生的事，通過對六個人物的刻畫，表現(xiàn)出兩類人不同的內(nèi)心世界：一類人珍惜友誼，一類人重財輕義。文章歌頌了少年朋友們真誠無私的純潔的友誼，并告誡人們