樹和喜鵲第二課時

1、.樂樂快快學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)好好學(xué)習(xí) ， 天天向上。我努力 ， 我成功！. 6 6 樹和喜鵲樹和喜鵲. 第第 一一 關(guān)關(guān)：我會認(rèn)：我會認(rèn). 看我的. 第第 二二 關(guān)關(guān)：我會讀：我會讀.從前從前嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳安安靜靜安安靜靜鄰居鄰居后來后來快樂快樂喜鵲喜鵲孤單孤單好棒呀好棒呀! !詞語大闖關(guān).多音字，我會讀多音字，我會讀 zh （一只） 只 zh （只有） zhn （種子）種 zhn （種下） l（快樂）樂 yu（音樂）.對號入座我能行：對號入座我能行：1、這里只（ ）有一棵樹和一只（ ）鳥。2、我在家門口種（ ）下一顆桃子種（ ）子。3、聽音樂（ ）使我快樂（ ）。. 第第 三三 關(guān)關(guān)：我會讀長句：我

2、會讀長句.1.從前，這里從前，這里/只有只有一棵一棵樹，樹上樹，樹上/只有只有一個一個鳥窩。鳥窩里鳥窩。鳥窩里只有只有一只一只喜鵲。喜鵲。2.每天每天/天一亮，喜鵲們天一亮，喜鵲們/嘰嘰喳喳叫幾聲。嘰嘰喳喳叫幾聲。3.天一黑，他們又嘰嘰喳喳地天一黑，他們又嘰嘰喳喳地/一起飛回窩里，安一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。安靜靜地睡覺了。.保持正確的坐姿和讀書寫字姿勢保持正確的坐姿和讀書寫字姿勢。 1 1、鞏固課文生字生詞。、鞏固課文生字生詞。 2 2、能正確流利地朗讀課文，理解解課文、能正確流利地朗讀課文，理解解課文 3 3、懂得有朋友才會有快樂的道理。、懂得有朋友才會有快樂的道理。明確目標(biāo)明確目標(biāo)

3、 心中有數(shù)心中有數(shù).1、 2、我能行從前的樹和喜鵲為什么感到孤單從前的樹和喜鵲為什么感到孤單?你是你是從課文哪幅圖那個自然段中體會到的？從課文哪幅圖那個自然段中體會到的？后來，這快森里發(fā)生怎樣的變化？后來后來，這快森里發(fā)生怎樣的變化？后來樹和喜鵲感到怎么樣了？為什么？他們樹和喜鵲感到怎么樣了？為什么？他們的快樂從課文哪些詞句中體會出來？畫的快樂從課文哪些詞句中體會出來？畫出相關(guān)的詞句讀一讀。出相關(guān)的詞句讀一讀。觀察圖畫，閱讀課文，思考后交流：. 從前，這里從前，這里只有只有一棵一棵樹，樹上樹，樹上只只有有一個一個鳥窩，鳥窩里鳥窩，鳥窩里只有只有一只一只喜鵲。喜鵲。 三三個個“只有只有”說明什么

4、？說明什么？ 樹很孤單，喜鵲也很孤單。樹很孤單，喜鵲也很孤單。為什么？為什么？ 一一棵樹棵樹 一一個鳥窩個鳥窩 一一只喜鵲只喜鵲. 后來，這里種了后來，這里種了好多好多好多樹，每好多樹，每棵樹上棵樹上都都有鳥窩，每個鳥窩里有鳥窩，每個鳥窩里都都有喜有喜鵲。鵲。 從這段中你知道了從這段中你知道了什么？什么？. 樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。有了鄰居有什有了鄰居有什么好處呢？么好處呢？. 每天天一亮，喜鵲們每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳叫叫幾聲，打著招呼幾聲，打著招呼一起一起飛出去了。天一飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地黑，他們又嘰嘰喳喳地一起一起飛回窩里飛回窩里，

5、安安靜靜安安靜靜地睡覺了。地睡覺了。 樹很快樂，喜鵲樹很快樂，喜鵲也也很快樂。很快樂。. 拓展閱讀天地認(rèn)真閱讀談?wù)劯惺?1、孤單的小斑鳩孤單的小斑鳩 2、好朋友好朋友 3、找朋友找朋友. 一棵樹，一個一棵樹，一個窩窩， 一只喜鵲一只喜鵲孤單單孤單單。 許多樹，許多窩，許多樹，許多窩， 互做互做鄰居鄰居真真快樂快樂。 天一亮，一起飛，天一亮，一起飛， 嘰嘰喳喳打嘰嘰喳喳打招呼招呼。 天一黑，一起回，天一黑，一起回， 安安安安靜靜靜靜回窩睡?；馗C睡。 讀兒歌讀兒歌 好朋友好朋友我會讀. 讀一讀，唱一唱讀一讀，唱一唱找朋友找朋友 找朋友找呀找呀找朋友，我要找個好朋友敬個禮，握握手，我們都是好朋友。.快樂寫話 寫話 話題一：學(xué)完這篇課文，你懂得了什話題一：學(xué)完這篇課文，你懂得了什么？把你的感受寫一寫。么？把你的感受寫一寫。 話題二：把自己和小伙伴之間有過的話題二：把自己和小伙伴之間有過的孤單或快樂的事用幾句話寫一寫