_百分數與小數的互化

1、百分數與小數的互化百分數與小數的互化安居小學安居小學: :楊梅楊梅 人教版六年級數學上冊第五單元(練習十九）練習十九）教學目標：1、使學生理解并掌握百分數和小數互化的方法，能正確地把小數化成百分數或把百分數化成小數。2、在計算、比較，分析、探索百分數和小數互化的規(guī)律的過程中，發(fā)展學生的抽象概括能力。3、通過探索百分數和小數互化的規(guī)律，激發(fā)學生的數學探索意識。 0.45 1.20.3671.先把下面的小數化成分數，再說一說小數化分數先把下面的小數化成分數，再說一說小數化分數的方法。的方法。100452091012561000367知識回顧 交流預習小數小數分數分數先化成分母是先化成分母是1010

2、、100100、10001000的分數，再約分。的分數，再約分。2.先把下面的分數化成小數，再說一說分數化小先把下面的分數化成小數，再說一說分數化小數的方法。數的方法。2530.12253100630.63100638511.625813813知識回顧 交流預習小數小數分數分數先化成分母是先化成分母是1010、100100、10001000的分數，再約分。的分數，再約分。分子分子分母。分母。如何將小數化成百分數呢？如何將小數化成百分數呢？如何將百分數化成小數呢？如何將百分數化成小數呢？知識回顧 交流預習把把 0.24、1.4、0.123 化成百分數。化成百分數。0.241.40.123=24%

3、=140%=12.3% 小數化成百分數，先把小數化成分母是小數化成百分數，先把小數化成分母是100100的的分數，再改寫成百分數。分數，再改寫成百分數。11002410014010141003121000123.合作探究一（1）把小數化成百分數：）把小數化成百分數：0.97 = 97%= 8%0.080.0050.132= 0.5%= 13.2%想一想：怎樣能很快地把小數化成百分數？想一想：怎樣能很快地把小數化成百分數？小數點向右移動兩位，后面添上小數點向右移動兩位，后面添上“%”。小數小數百分數百分數怎樣把怎樣把 27%、135% 化成小數呢？化成小數呢？2百分數可以看成分母是百分數可以看成

4、分母是100100的分的分數，可以直接寫成小數數，可以直接寫成小數27%=0.27(100)(27)135%=1.35(100)(135)合作探究二（2）把百分數化成小數：）把百分數化成小數：97% = 0.97= 0.088%0.5%13.2%= 0.005= 0.132想一想：怎樣能很快地把百分數化成小想一想：怎樣能很快地把百分數化成小數數小數小數百分數百分數去掉去掉“%”，小數點向左移動兩位。，小數點向左移動兩位。小數小數分數分數先化成分母是先化成分母是1010、100100、10001000的分數，再約分。的分數，再約分。分子分子分母。分母。百分數百分數小數點向右移動兩位，后面添上小數

5、點向右移動兩位，后面添上“%”。去掉去掉“%”，小數點向左移動兩位。，小數點向左移動兩位。智慧城堡加油啊！1.把下面的小數化成百分數，百分數化成小數。把下面的小數化成百分數，百分數化成小數。2.10.31318.5%1.0726.34%59.8%1.410.69= 210%= 31.3%= 0.185= 107%= 0.2634= 0.598= 141%= 69%B1 1、在一個自然數（、在一個自然數（0 0除外）后面添上一個除外）后面添上一個“%”，這個自然數就（這個自然數就（ ）。）。 選一選選一選A.A.擴大擴大100100倍倍B.B.縮小縮小100100倍倍C.C.減少減少100100倍倍2 2、把、把 6.4%化成小數，先把百分號去掉，然后把化成小數，先把百分號去掉，然后把6.4的小數點（的小數點（ ）移動（）移動（ ）。）。 A A：向左：向左B B：向右：向右C C：一位：一位D D：兩位：兩位AD比較大小比較大小:254% 0.254 0.25% 0.0250.52 52% 1.2 12.3%判斷，對的打判斷，對的打“”，錯的打，錯的打“”。1、1.041= 1041% （ ）2、2%= 0.02 （ ）3、100%= 1 （