一級語文下冊-燈塔爺爺?shù)呐笥?教案-冀教版(121103)

1、燈塔爺爺?shù)呐笥呀虒W(xué)設(shè)計思路：通過認(rèn)讀、書寫、組詞掌握本課生字、新詞。通過拼讀、朗讀，到達有感情地朗讀課文。通過 理解文章內(nèi)容，進而體會燈塔爺爺?shù)脑捔x。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo) 1認(rèn)讀本課 10 個生字，并學(xué)會書寫“爺 、“明、“交、“立、“好、“樂、“明這 7個 生字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。2能力目標(biāo)理解課文內(nèi)容，體會課文中燈塔爺爺說的話的含義。3情感目標(biāo) 1體會燈塔爺爺無私奉獻的精神。 2激發(fā)教育學(xué)生要以誠待人，以心待人。教學(xué)重難點：1識字，寫字。2體會燈塔爺爺無私奉獻的精神。3激發(fā)學(xué)生以誠待人，以心待人的情感。教學(xué)方法： 朗讀理解法 多媒體教學(xué)法 討論交流法教學(xué)時間 ： 2 課時教

2、學(xué)過程：第一課時一、激趣，導(dǎo)入新課1出示“燈塔幻燈片。2你知道這是什么嗎？生自由發(fā)言。 3師介紹。這是燈塔，它的作用非常大，在茫茫的黑夜中，船只是靠著這光芒來尋找并確定方向的。沒有 它，麻煩可大了。4板書課題： 16燈塔爺爺?shù)呐笥选?生質(zhì)疑課題：學(xué)生A:燈塔爺爺有多老了呀？學(xué)生B:燈塔爺爺在哪兒呀？學(xué)生C:燈塔爺爺都有哪些朋友呢？學(xué)生D:燈塔爺爺跟他的朋友好不好呢？6 這么多問題呀！我們帶著這些問題，一起來學(xué)習(xí)這篇課文。7 全班齊讀課題。二、初讀課文，感知文意1 .錄首范讀。2 .生思考：燈塔爺爺有哪些朋友？3 聽后反應(yīng)。大輪船星星生述，師板書：海浪飛鳥4 學(xué)生自由大聲地拼讀課文。5 小組內(nèi)互

3、相讀，互相正音，互相幫助。6 .展示個人朗讀。1小組推薦個人朗讀。2自告奮勇個人朗讀。3師生共同評價朗讀。7 全班分組分段朗讀。8.自主學(xué)習(xí)課文。9 反應(yīng)學(xué)習(xí)信息。你讀懂了什么？學(xué)生A;讀懂了燈塔爺爺單獨站立在大海中，很孤獨。學(xué)生B:讀懂了燈塔爺爺不孤獨。學(xué)生C:讀懂了燈塔爺爺有許多朋友，他不會孤單。學(xué)生D:讀懂了是海燕覺得燈爺爺不孤獨。你遇到了什么困難呢？學(xué)生A:為什么燈塔爺爺在大海中他不孤單呢？學(xué)生B:燈塔爺爺為什么會有那么多朋友呢？學(xué)生C;海燕說的話我不是全部理解。10 師適時板上質(zhì)疑的問題。三、認(rèn)讀本課生字1 再次輕聲朗讀課文。2 .邊讀邊圈出本課生字。3 反應(yīng)圈畫生字情況。4 出示生

4、字幻燈片。t a d u l i n ingu ci w a燈塔單獨站立您奇怪 哇d i t 印 sh 31 p cn g汽笛談心 身 旁5 指名認(rèn)讀生字。6 .全班齊讀以上生字。7 .課件出示要求書寫的 7個生字。1指認(rèn)讀這7個生字。2全班齊讀。8.全班齊讀所有生字。9 指名逐個組開花詞。10 .抽讀生字詞語卡片，評出認(rèn)字高手。第二課時一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課1.幻燈出示本課 10個生字。2 .指名認(rèn)讀。3 .幻燈出示要求會寫的 7個生字。2 .師生共同評價朗讀情況。3 .討論上節(jié)課“質(zhì)疑內(nèi)容。給學(xué)生充足的時間進行自主學(xué)習(xí)，討論交流。4 .反應(yīng)學(xué)習(xí)情況。問題1：為什么燈塔爺爺在大海中他不孤單？學(xué)生

5、A;因為燈塔爺爺有很多朋友。學(xué)生B:因為大輪船是他的朋友，用汽笛和他談心。學(xué)生C:因為天上的星星眨著眼睛和他逗樂。學(xué)生D:因為海浪是他的朋友，向他訴說著心里話。問題2：燈塔爺爺為什么會有那么多朋友？引導(dǎo)學(xué)生抓住：燈塔爺爺在心里把它們當(dāng)作朋友，所以他有很多朋友，他并不孤單。讓學(xué)生充分自由地發(fā)言。問題3：怎樣理解海燕說的話？學(xué)生A:要把別人當(dāng)作朋友。學(xué)生B:要從心底里把別人當(dāng)作朋友。學(xué)生C:要以誠待人，以心待人，這樣才能有許多朋友。5 師順著學(xué)生的話引導(dǎo)小結(jié)。二、課外延伸，情感升華1 學(xué)了這篇課文，你有什么體會？學(xué)生A:要從心里把別人當(dāng)朋友。學(xué)生B:要以誠待人，才會有許多朋友。學(xué)生C:要以心待人，才會有知心朋友。2 談?wù)勀愫秃门笥验g是怎樣交往的。讓學(xué)生充分發(fā)言。3 .全班有感情地朗讀課文。4 .指名有感情地朗讀課文。5 師生共同評價。三、指導(dǎo)書寫生字1 .幻燈出示字。d1Il1|i* * 14f期樂-1-;一2 .全班齊讀以上 7個生字。3 .指名認(rèn)讀以上7個生字。4 .說說你是怎樣記住它們的？5.自悟書寫筆順。6 .課件演示生字書寫筆順。7 .教師