教科版五年級科學(xué)下冊第二單元優(yōu)質(zhì)課件

1、第二單元1、船的歷史2、用浮的材料造船3、用沉的材料造船4、增加船的載重量5、給船裝上重力6、設(shè)計我們的小船7、制作與測試我們的小船船的研究22.1 船的歷史船的歷史教科五年級下冊教科五年級下冊船的研究船是人類的偉大發(fā)明有了船，人們可以水上行駛有了船，人們可以水上運(yùn)貨人們是怎么造船的？聚 焦 船是生活中常見的運(yùn)輸工具，給人們的生活帶來很多便利。關(guān)于船，你知道什么，還想研究什么？ 比如船比如船的發(fā)展、構(gòu)的發(fā)展、構(gòu)造等等造等等？探 索交流與記錄船的知識1我們已經(jīng)知道的我們還想研究的關(guān)于船的知識（班級記錄表） 日期：人力風(fēng)力發(fā)動機(jī)木頭鋼鐵交通工具運(yùn)輸旅行軍事構(gòu)造簡單復(fù)雜鋼鐵是沉的，為什么做成船后可以

2、浮起來船是怎樣浮在水面上的怎樣才能讓船的載重量更大怎么設(shè)計讓小船又穩(wěn)又好探 索船的發(fā)展2獨(dú)木舟獨(dú)木舟獨(dú)木舟是一種用單根樹干挖成的小舟，需要借助槳驅(qū)動。獨(dú)木舟的優(yōu)點(diǎn)在于由一根樹干制成，制作簡單，不易有漏水，散架的風(fēng)險。它可以說是人類最古老的水域交通工具之一。每艘獨(dú)木舟最多乘兩人。搖櫓木船搖櫓木船搖櫓木船由船和擼或槳組成。船工利用水力推進(jìn)船舶。搖櫓船是用櫓來推進(jìn)的船舶，它是一種江河中航行的早期船舶。搖櫓船使用方便，是江河中的運(yùn)輸工具，在江南水鄉(xiāng)曾經(jīng)廣泛應(yīng)用。最多能承載10人左右。帆船帆船帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，一般由船體、帆、桅桿、橫桿、穩(wěn)向板等構(gòu)成。是一種古老的水上交通工具。中國明代鄭和率領(lǐng)龐大

3、船隊7次出海，當(dāng)時一艘帆船可以載300人左右?，F(xiàn)代帆船始于荷蘭，也成為競技比賽的重要項目。蒸汽船蒸汽船蒸汽船是用蒸汽機(jī)作動力的機(jī)械推進(jìn)船舶，船舶用蒸汽機(jī)提供的巨大動力，使人類有可能建造越來越大的船，運(yùn)載更多的貨物。由于蒸汽機(jī)體積大、功率小、效率低，也逐步被淘汰。現(xiàn)代艦船的常用的動力裝置是內(nèi)燃機(jī)和汽輪機(jī)。輪船輪船 現(xiàn)代輪船指用機(jī)械發(fā)動機(jī)推動的船只，多用鋼鐵制造為了提高效率，往往有多個氣缸組成，現(xiàn)代輪船多用渦輪發(fā)動機(jī)。它們一般由船體、動力裝置、船舶舾裝和其他裝備組成。現(xiàn)代輪船有客輪、貨輪和油輪，關(guān)系這全球性商業(yè)航運(yùn)。潛艇潛艇 潛艇是能夠在水下運(yùn)行的艦艇。潛艇的種類繁多，形制各異，小一兩人操作、作業(yè)

4、時間數(shù)小時的小型民用潛水探測器，大至可裝載數(shù)百人、連續(xù)潛航3-6個月的臺風(fēng)級核潛艇。潛艇是公認(rèn)的戰(zhàn)略性武器。項目搖櫓木船輪船體積船體材料動力船的比較 日期：從船的發(fā)展歷史中，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化?研 討我發(fā)現(xiàn)從獨(dú)木舟、搖櫓木船、帆我發(fā)現(xiàn)從獨(dú)木舟、搖櫓木船、帆船、蒸汽船、現(xiàn)代輪船、潛艇中，船、蒸汽船、現(xiàn)代輪船、潛艇中，船從材料、構(gòu)造、載重量、安全船從材料、構(gòu)造、載重量、安全系數(shù)、動力、功能方面都發(fā)生了系數(shù)、動力、功能方面都發(fā)生了變化，越是現(xiàn)代的船功能越好，變化，越是現(xiàn)代的船功能越好，高科技運(yùn)用也越多。高科技運(yùn)用也越多。研究獨(dú)木舟3輕輕放，放均勻；輕輕放，放均勻；做三次，取最大。做三次，取最大。我的獨(dú)

5、木舟能穩(wěn)定地負(fù)載 個鉤碼。思考：獨(dú)木舟在裝重物時有哪些不足？研 討怎樣讓獨(dú)木舟保持穩(wěn)定而不側(cè)翻？制作的時候，要保證船左右兩制作的時候，要保證船左右兩側(cè)要一樣高，使用的材料也一側(cè)要一樣高，使用的材料也一樣多。樣多。放墊圈的時候要盡量放放墊圈的時候要盡量放在中間，不要偏左或者偏右，在中間，不要偏左或者偏右，讓小船保持平穩(wěn)。讓小船保持平穩(wěn)。船在水中行駛時，會受到水的阻力。比一比，那個形狀的船受到的阻力小。研 討怎樣減小船在行駛中的阻力？把船的造型制作成船首把船的造型制作成船首做成尖的形狀，能減少做成尖的形狀，能減少船在水鐘的阻力。船在水鐘的阻力。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 船使人類擁有了跨越河流、遠(yuǎn)航大海的能

6、力，極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了生產(chǎn)生活資料和文化的交流。船經(jīng)過不斷地發(fā)展和改進(jìn)，載重量、穩(wěn)定性、動力系統(tǒng)等都得到了優(yōu)化和完善。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。教科五年級下冊教科五年級下冊2.2用浮的材料造船潛艇潛艇獨(dú)木舟獨(dú)木舟帆船帆船搖櫓木船搖櫓木船蒸汽船蒸汽船輪船輪船聚 焦古人發(fā)現(xiàn)浮的材料可以造船。最早的獨(dú)木舟就是人們利用可以漂浮的樹干造出來的。但是，獨(dú)木舟在水中不夠穩(wěn)定，裝載的貨物也有限，人們怎么解決這個問題呢？竹筏竹筏木筏木筏探 索做一個竹筏或木排模型1要求：1.先畫出設(shè)計圖2.能穩(wěn)定地浮在水面3.牢固、不散架設(shè)計圖樣品探 索測試載重量2竹筏承載鉤碼的

7、統(tǒng)計表實(shí)驗次數(shù)第一次第二次第三次承載的鉤碼數(shù) 注意不能讓水浸濕螺母探 索與獨(dú)木舟比較，找不同3獨(dú)木舟竹筏體積載重量穩(wěn)定性小較大不穩(wěn)定穩(wěn)定小較大材料木頭竹竿動力系統(tǒng)半封閉與水聯(lián)通研 討竹筏與獨(dú)木舟相比，有了哪些進(jìn)步？竹筏比獨(dú)木舟更穩(wěn)定，不輕易側(cè)翻。竹筏比獨(dú)木舟的載重量也增加了。研 討竹筏還有哪些不足之處，你打算怎樣改造？載重量還是不夠大、船身也還是不夠穩(wěn)定。改變外形來增加穩(wěn)定性，改變材料來增加載重量。研 討觀看下面的木船，你有什么發(fā)現(xiàn)？外形、材料、載重量、動力系統(tǒng)都有很大的進(jìn)步。尤其是明朝的寶船船體長達(dá)100多米。明朝的寶船的船體長達(dá)100多米搖櫓木船名稱材料載重量動力系統(tǒng)穩(wěn)定性搖櫓木船木頭較小

8、槳或擼小型明代寶船木帆船大風(fēng)力大、船體有樓閣拓拓 展展繼續(xù)改進(jìn)自己的竹筏或木排課堂小結(jié)課堂小結(jié) 用浮的材料可以造船，改變船的結(jié)構(gòu)可以改變船的載重量和穩(wěn)定性。知識脈絡(luò)知識脈絡(luò)課后作業(yè)課后作業(yè)完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。用沉的材料造船用沉的材料造船PART1對造船材料的思考對造船材料的思考浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船嗎？試一試試一試：橡皮泥、鋁箔在水中是沉，還是?。繉υ齑牧系乃伎紝υ齑牧系乃伎枷胍幌胂胍幌耄河檬裁崔k法能讓橡皮泥、鋁箔浮起來？設(shè)計、制作橡皮泥船和鋁箔船設(shè)計、制作橡皮泥船和鋁箔船制作過程中，可以對設(shè)計圖進(jìn)行適當(dāng)修改。測一測：小船的承載能力測一測：小船的承載能力測試多

9、次，取最大。測試多次，取最大。我的船能穩(wěn)定地承載 _個墊圈。研討研討1.你們用什么方法讓橡皮泥和鋁箔漂浮在水面上？2.為什么沉的材料做成船型后能浮在水面上？小結(jié)：橡皮泥和鋁箔上浮的原因小結(jié)：橡皮泥和鋁箔上浮的原因橡皮泥和鋁箔是沉的材料，把它們做成船型，它們的體積變大了，在水中受到的浮力也增大了，也就更容易漂浮在水面上。挑戰(zhàn)：如何讓船更穩(wěn)定地浮在水面上？挑戰(zhàn)：如何讓船更穩(wěn)定地浮在水面上？側(cè)翻資料：如何保持船的穩(wěn)定性？資料：如何保持船的穩(wěn)定性？渡船渡船雙體帆船雙體帆船 4. 增加船的載重量教科版 五年級下冊船的研究單元隨著社會的發(fā)展，人們需要越來越大的船來滿足交通和運(yùn)輸。怎么增加船的載重量呢？把橡

10、皮泥做成薄薄的（像鋁箔紙一樣）的船型能浮起來每個小組做成的橡皮泥小船載重量也不一樣不同小組做成的鋁箔紙船載重量也是不同的船的載重量于什么有關(guān)呢？用同樣大小的鋁箔紙造不同大小的船探索用同樣大小的鋁箔紙造不同大小的船探索畫設(shè)計圖根據(jù)設(shè)計圖，制作出三個鋁箔紙船計算體積128立方厘米108立方厘米 64立方厘米探索把做好鋁箔紙小船輕輕的放在水面上，能浮起來嗎？2.測試我們的鋁箔紙小船用墊圈模擬貨物，測試載重量比一比，哪艘船的載重量比較大？根據(jù)測試，你發(fā)現(xiàn)了什么？船的載重量與什么有關(guān)呢？研討載重量最大載重量最小研討如果你要造一艘船，怎么提高它的載重量呢？同樣的材料，做到最大的體積拓展彈珠的滾動導(dǎo)致船容易

11、側(cè)翻，怎樣解決這個問題？給船艙分格1、用同樣的材料造船，載重量可能不一樣。2、相同的質(zhì)量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。2.4筆記知識點(diǎn)END教科五年級下冊教科五年級下冊2.5給船裝上動力船作為一種運(yùn)輸工具，從古至今它的動力是怎樣發(fā)展的？我們有哪些方法可以給船提供動力？聚 焦最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來越大，人力已經(jīng)無法滿足大船航行所需要的動力了。于是，人們逐漸探索出了讓船行駛的新方法，給船裝上了新的動力。探 索給船裝上風(fēng)帆1靠風(fēng)帆提供的動力有什么特點(diǎn)？ 帆船制作簡單、操作方便，但是對風(fēng)的依賴性比較強(qiáng)，一旦沒有風(fēng)就停止了前進(jìn)，不能持續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)的速度也受到風(fēng)的影

12、響。探 索給船裝上其他動力2討論：如何給小船提供持續(xù)的動力呢？操作：嘗試給小船裝上其他動力，讓它自己行駛起來。材料名稱材料名稱圖示圖示泡沫膠蠟燭小電動機(jī)電池盒工具名稱工具名稱 圖示圖示剪刀打火機(jī)材料名稱材料名稱圖示圖示雙面膠螺旋槳金屬管注射器塑料管準(zhǔn)備材料安裝提示：1.保護(hù)好電池，不可進(jìn)水；2.控制好重量及平衡；4.放入水中后，打開開關(guān)；5.結(jié)束后，及時關(guān)閉開關(guān)。開始安裝 安裝提示：1.用注射器、塑料管給金屬管內(nèi)加滿水；2.蠟燭位置要居中；4.小船放入水中后再點(diǎn)火，保持水面平靜；5.實(shí)驗結(jié)束，及時吹滅蠟燭。開始安裝探 索給船裝上船舵3小船在行駛中容易偏離方向，如何讓小船保持一定的方向？試一試：

13、給小船裝上船舵。 船舵是一片堅硬的金屬片，轉(zhuǎn)動它可以改變船舵兩邊的水速，從而可以掉頭。當(dāng)船舵往右偏移時，船頭會向右調(diào)轉(zhuǎn)。撥動舵葉，根據(jù)實(shí)驗結(jié)果在圖中選出船正確的行進(jìn)方向。研 討我們有哪些方法可以給船提供動力？用人力提供動力，比如搖櫓木船、腳蹬動力游船；用人力提供動力，比如搖櫓木船、腳蹬動力游船；風(fēng)力船，比如帆船；風(fēng)力船，比如帆船；潮水動力，比如沖浪；潮水動力，比如沖浪； 蒸汽動力，把蒸汽的能量轉(zhuǎn)化成機(jī)械能來驅(qū)動蒸汽蒸汽動力，把蒸汽的能量轉(zhuǎn)化成機(jī)械能來驅(qū)動蒸汽船，通過燃燒把水變成蒸汽，作為動力。燃燒的材料船，通過燃燒把水變成蒸汽，作為動力。燃燒的材料是柴油，燃燒柴油的過程是柴油中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱

14、是柴油，燃燒柴油的過程是柴油中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。能。研 討怎樣解決動力的持續(xù)供應(yīng)問題？ 動力的持續(xù)輸出要依賴持續(xù)動力的持續(xù)輸入，就要持續(xù)提供電能或者其他形式的能量，從而一直轉(zhuǎn)換成小船需要的動力。研 討如何讓船的行駛保持一定的方向？給船安裝一個船舵，因為實(shí)驗發(fā)現(xiàn)船舵的方向控制船行駛的方向。拓拓 展展?jié)撏悄軌蛟谒潞叫械拇N類很多，大小不同，形狀各異。許多潛艇被設(shè)計成魚的形狀，可以有效減少水的阻力。潛艇靠調(diào)節(jié)自身的重力和浮力的大小來下潛和上浮。常規(guī)的潛艇一般用柴油做動力。核潛艇的動力來自核能，它可以幫助潛艇在水下長時間地航行。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)我們主要了解了船的動力發(fā)展，認(rèn)識了各種動力船

15、的驅(qū)動特點(diǎn)，并且知道了通過船舵可以控制船的行進(jìn)方向。知識脈絡(luò)知識脈絡(luò)課后作業(yè)課后作業(yè)完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。設(shè)計我們的小船設(shè)計我們的小船PART1說說我的收獲說說我的收獲獨(dú)木舟載鉤碼獨(dú)木舟載鉤碼說說我的收獲說說我的收獲竹筏載鉤碼竹筏載鉤碼說說我的收獲說說我的收獲鋁箔船載墊圈鋁箔船載墊圈橡皮泥船載墊圈橡皮泥船載墊圈說說我的收獲說說我的收獲比較鋁箔船載重量比較鋁箔船載重量船艙分格裝彈珠船艙分格裝彈珠說說我的收獲說說我的收獲給船裝上動力給船裝上動力我們的挑戰(zhàn)我們的挑戰(zhàn)設(shè)計我們的小船設(shè)計我們的小船我們的材料我們的材料50 造船幣/套10 造船幣/卷80 造船幣/臺噴氣裝置（15*21*1.

16、5cm）30元/片5 造船幣/根5 造船幣/節(jié)10 造船幣/個（15*21*1.5cm）30 造船幣/片（15*21*1.5cm）60 造船幣/片（30*30cm）15 造船幣/片（30*21cm）5 造船幣/片80 造船幣/個5 造船幣/根設(shè)計我們的小船設(shè)計我們的小船1 1小格相當(dāng)于小格相當(dāng)于1 1平方厘米平方厘米 小組內(nèi)輕聲交流，人人發(fā)言。繪制船體結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)記名稱、材料和費(fèi)用。組間交流組間交流Gallery walk 學(xué)生學(xué)生按順時針順序觀摩按順時針順序觀摩其他其他組組設(shè)計，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，提出建議設(shè)計，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，提出建議。 1 1名推廣員名推廣員向觀摩團(tuán)介紹設(shè)計思向觀摩團(tuán)介紹設(shè)計思路及方案，記錄對方好的建議。路及方案，記錄對方好的建議。“畫廊走畫廊走”改進(jìn)我們的設(shè)計改進(jìn)我們的設(shè)計 根據(jù)觀摩收獲和其他組建議，改進(jìn)我們的設(shè)計圖。7. 制作與調(diào)試我們的小