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文檔簡(jiǎn)介

1、百分?jǐn)?shù)、知識(shí)要點(diǎn)1百分?jǐn)?shù)的意義:表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)是指的兩個(gè)數(shù)的比,因此也叫百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式,而采用百分號(hào)“',百分?jǐn)?shù)后面不能帶單位名稱。2、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的主要聯(lián)系與區(qū)別1聯(lián)系:都可以表示兩個(gè)量的倍比關(guān)系。2區(qū)別: 、意義不同:百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的倍比關(guān)系,不能表示具體的數(shù)量,所以不能帶單位;分?jǐn)?shù) 既可以表示具體的數(shù),又可以表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系,表示具體數(shù)時(shí)可以帶單位。 、百分?jǐn)?shù)的分子可以是整數(shù),也可以是小數(shù)比方:2.5%;而分?jǐn)?shù)的分子不能是小數(shù),只能是除0以外的自然數(shù)。 、百分?jǐn)?shù)的讀法和分?jǐn)?shù)的讀法大體相同,也是先讀分母,后讀分子,但要注意讀百分

2、數(shù)的分母時(shí),不能讀成一百分之幾,而只能讀作“百分之幾3、 百分?jǐn)?shù)的寫法: 通常不寫成分?jǐn)?shù)形式,而在原來分子后面加上“來表示。如:5% 20%4、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化1、2、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù):把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,同時(shí)在后面添上百分號(hào)。如:0.23 5 0.026三個(gè)數(shù)字化成百分?jǐn)?shù)是:23% 500% , 2.6%百分?jǐn)?shù)化成小數(shù):把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,同時(shí)去掉百分號(hào)。如:20% , 56% 3.7%三個(gè)數(shù)字化成小數(shù)是:0.2 0.56 0.0373、百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù):先把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù),先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是否100的分?jǐn)?shù),能約分要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。251如:25% 40%化成分?jǐn)?shù)是:25%-100

3、440%401004、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù):用分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì),把分?jǐn)?shù)分母擴(kuò)大或縮小成分母是100的分?jǐn)?shù),再寫成百分?jǐn)?shù)形式。22 2 20 40女口:化成百分?jǐn)?shù)形式:40%55 5 20 100,再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。 先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)除不盡時(shí),通常保存三位小數(shù)如:3化成百分?jǐn)?shù)形式:3 X 0.75=75%44常見的分?jǐn)撑c小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的互吧1=0*5 = 50ft16 220%50. 625 二62. 5%2581-0. 25 - 25*2 _0.4-価1=5 125 二12.5%45 "£3=0. 7E - 75%3 -0. 6二3=1.375 =37. 5»45S1

4、-0. 0625 = 6. 25K4 _0.880%70. 875 二8L時(shí)165 -812=604 = 4%-0, 08 8%3=0,12 = 12%A=0.16二 16%25252525常見的百分率的計(jì)算方我;O合格率二合恪產(chǎn)品數(shù)vloo- 產(chǎn)品總數(shù)叫友芽率二出勤率二達(dá)書禪二總?cè)藬?shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)成活率-成鑒菩量幻網(wǎng)岀粉率=總數(shù)量岀粉物的重車烘干率=拱干后的重量供干前的重量"叱g水宓二拱干前的重量烘干后的重量小砂烘干前笊重量二百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一求增加百分之幾?減少百分之幾?公式:增加百分之幾=增加的局部十單位1減少百分之幾=減少的局部*單位1例如:1、45立方厘米的水結(jié)成冰后,

5、 冰的體積為50立方厘米,冰的體積比原來水的體積增加百分之幾?解題思路:根據(jù)公式增加百分之幾=增加的局部十單位1,先確定單位1是水,已經(jīng)知道是 45 :增加的局部不知道,可以利用50減45求得5;最后用增加的局部 5十單位1水的45就等于增加百分之幾。計(jì)算步驟:第一步:?jiǎn)挝?1:水:45立方厘米第二步:增加的局部:50 45=5立方厘米第三步:增加百分之幾:5- 45=11.1%2、 45立方厘米的水結(jié)成冰后,體積增加了5立方厘米,冰的體積比原來水的體積增加百分之幾?解題思路:根據(jù)公式增加百分之幾=增加的局部十單位1,先確定單位1是水,已經(jīng)知道是 45 :增加的局部是5立方厘米;最后用增加的局

6、部5十單位1水的45就等于增加百分之幾。計(jì)算步驟:第一步:?jiǎn)挝?1:水:45立方厘米第二步:增加的局部: 5立方厘米第三步:增加百分之幾:5- 45=11.1%3、水結(jié)成冰后,體積增加了 5立方厘米,冰的體積為 50立方厘米,冰的體積比原來水的體積增加百分之幾?解題思路:根據(jù)公式增加百分之幾=增加的局部十單位1,先確定單位1是水,不知道但可以根據(jù)題目“水結(jié)成冰后,體積增加了5立方厘米知道水是少的,冰是多的,所以可以用50 5求出水是45立方厘米。加的局部是 5立方厘米;最后用增加的局部5十單位1水的45就等于增加百分之幾。計(jì)算步驟:第一步:?jiǎn)挝?1:水:50 5=45立方厘米第二步:增加的局部

7、: 5立方厘米第三步:增加百分之幾:5- 45=11.1%4、“減少百分之幾與增加百分之幾'的解題方法完全相同。5、與增加百分之幾相同的還有“多百分之幾 “提高百分之幾“增長百分之幾“等。與減少百分之幾相同的還有“少百分之幾 “降低百分之幾'“節(jié)約百分之幾'等。百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題二比一個(gè)數(shù)增加百分之幾的數(shù),比一個(gè)數(shù)減少百分之幾的數(shù)。例如1矣得小學(xué)去年有 80名學(xué)生,今年的學(xué)生人數(shù)比去年增加了25%今年有多少名學(xué)生?解題思路:?jiǎn)挝?去年已經(jīng)知道用乘法,增加用1+25%算式:80 X 1+25%2、矣得小學(xué)去年有 80名學(xué)生,今年的學(xué)生人數(shù)比去年減少了25%今年有多少名學(xué)生?解題

8、思路:?jiǎn)挝?去年已經(jīng)知道用乘法,減少用算式:80 X 1-25%3、矣得小學(xué)今年有100名學(xué)生,比去年增加了解題思路:?jiǎn)挝?去年不知道用除法,增加用算式:100 + 1+25%4、矣得小學(xué)今年有100名學(xué)生,比去年減少了解題思路:?jiǎn)挝?去年不知道用除法,增加用算式:100 + 1-25%百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題三列方程解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1、小明看一本書,第一天看了全書的本書一共有多少頁?1-25%25%去年有多少名學(xué)生?1+25%25%去年有多少名學(xué)生?1-25%20%第一天比第二天多看 20頁,這25%第二天看了全書的解題思路:?jiǎn)挝? 一本書不知道,可以選用方程或除法來解答。根據(jù)“第一天比第二天多看20頁&

9、#39;可以知道第一天是多的,第二天是少的,第一天減去第二天等于多出的20頁。等量關(guān)系式:第一天一第二天=20頁方法1:解:設(shè)這本書一共有 X頁。由“第一天看了全書的 25%可以知道第一天等于全書乘以 25%用X可以表示為25%X由“第二天 看了全書的20%'可以知道第二天等于全書乘以 20%用X可以表示為20%X依據(jù)等量關(guān)系式“第一天一第 二天=20頁"可以列方程為: 25%X-20%X=20方法2:“第一天比第二天多看 20頁'可以知道20頁是第一天和第二天的差。要求單位1只要用20頁除以20頁的對(duì)于分率。列算式為:20十(25% 20%)2、 小明看一本書,第一

10、天看了全書的25%第二天看了全書的 20%兩天共看了 20頁,這本書一共 有多少頁?等量關(guān)系式:由“兩天共看了20頁'可以知道第一天+等二天=20頁。方程法:解:設(shè)這本書共有 X頁,那么第一天為 25%X第二天為20%X方程列為:25%X+20%X=20算術(shù)法:由“兩天共看了20頁'可以知道20頁是第一天和第二天的和,要求單位1只要用20頁除以20頁的對(duì)于分率。列算式為:20十(25%+20%)3、 小明看一本書,第一天看了全書的25%第二天看了全書的 20%還剩20頁,這本書一共有多少 頁?等量關(guān)系式:一本書一第一天一第二天=20頁方程法:解設(shè)這本書一共有 X頁,那么第一天為 25%X第二天為20%

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