2015班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文

1、2015班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文一、 班主任要提高自身素質(zhì)， 起到模范帶頭作用必須不斷地學(xué)習(xí) 有關(guān)知識。班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，我們班 主任在對學(xué)生實施影響的同時，要不斷地完善自己。比如，我們在專業(yè)知識上也要不斷地提升和擴(kuò)充，不能滿足于現(xiàn) 狀，否則，就跟不上形勢，滿足不了學(xué)生的需求。積極參加各種培訓(xùn)，提高各方面的素養(yǎng)。讓學(xué)生覺得老師是一個完美的示范形象。學(xué)生佩服的是知識全面而又平等待人的教師，教師只有用知識和 能力去折服他們，學(xué)生才能心悅誠服。對此，班主任要注重自身修養(yǎng)，充分利用業(yè)余時間，不斷提高專 業(yè)學(xué)科知識，同時也不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科，包括琴棋書畫。這樣既增加了自

2、己的文化內(nèi)涵，同時也展現(xiàn)在教育教學(xué)中，同學(xué) 們才能無不為之而敬佩?？梢哉f，班主任管理工作的成功，很大一部分來自于班主任豐富 的文化知識和技能。通過這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識到了這個問題的重要性，所以，我現(xiàn) 在比以前注重自己的言行，特別是在學(xué)生面前，更是要文明禮貌，還 加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)， 積極參加各種各樣的培訓(xùn)， 積極參加教研活動， 努力提高自己的語文教學(xué)水平， 爭取在各方面都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。二、班主任要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生 作為班主任，要以滿腔的熱情 來，博大的愛心來尊重和關(guān)愛自己的學(xué)生。學(xué)生稚嫩的心靈是脆弱的，需要班主任精心地呵護(hù)。如何教書育人，我們認(rèn)為愛學(xué)生是根本。當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重

3、后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā) 力。你包容、你鼓勵、你幫助、你贊賞，那么，學(xué)生開心了，進(jìn)步了， 教師也快樂了。比如第五模塊中講到的 班主任與每個學(xué)生 這個，專家對優(yōu)秀生、 留守兒童、厭學(xué)生、網(wǎng)癮生、行為偏差生、情緒失調(diào)生的教育策略， 使我觸動很大，我從而明確了愛學(xué)生是開啟學(xué)生心靈的鑰匙。對于任何一個學(xué)生來說，班主任的愛就像鳥兒需要翅膀，花兒需 要陽光一樣重要，特別是前面提到的那幾種學(xué)生，班主任老師只有付 出真誠的愛，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。我國著名的教育家陶行知先生說過：真的教育是心心相印的活動,惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。所以作為一個班主任，在教育教學(xué)工作中，一定要關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)

4、生，信任學(xué)生，與他們建立深厚的友誼，使學(xué)生和老師心心相通。我班有幾個留守兒童、外來民工子女，作為班主任，在這次培訓(xùn) 之后，在學(xué)習(xí)上、生活上，我都以最大的愛心去關(guān)心他們。特別是對待那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生和成績比較差的學(xué)生，我改變了 以往的簡單并過分嚴(yán)厲的教育方式，我最大限度地尊重他們的感受， 站在他們的角度思考問題，我以極大的耐心和愛心批評教育他們，給 他們講道理，指出不足之處，他們反而更容易接受?，F(xiàn)在，他們比以前接近我，依賴我，性格更開朗，愿意與同學(xué)交 往，學(xué)習(xí)上也有較大進(jìn)步，這讓我感到很欣慰。我也要求同學(xué)之間要有愛心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。 現(xiàn)在，我們班是一個團(tuán)結(jié)向上的友愛班集體，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，師

5、 生關(guān)系更加融洽。在此，我非常感謝培訓(xùn)中的專家、教育工作者們的教誨。愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你;愛學(xué)生，學(xué)生才能服你。我其實還做得不夠，我會繼續(xù)努力，為班級工作傾注自己全部的 愛。三、班主任要培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí) 和生活的保障。細(xì)節(jié)決定成敗，班主任就要從細(xì)節(jié)，抓點滴小事，培養(yǎng)學(xué)生良好 習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律。比如：上課前，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，注意靜息的姿勢，坐的 姿勢。上課時，教育學(xué)生認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，發(fā)言時先舉手，不能隨 意打斷老師的話;回答問題時聲音要亮、清楚等等。課后的作業(yè)要求保質(zhì)保量地完成，特別強(qiáng)調(diào)書寫工整還要注重課外閱讀，課外積累。這樣，就能養(yǎng)成學(xué)生良好的

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還利用早讀、班會課領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度以及中小學(xué)生 日常行為規(guī)范和守則，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立 榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、 認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。通過艱難地努力，現(xiàn)在，絕大多數(shù)同學(xué)能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，個別 同學(xué)還有待于提高。四、班主任要加強(qiáng)管理班級，形成良好的班規(guī) 首先，必須建立健 全各種制度，并使之成為全體成員行為的準(zhǔn)則。如衛(wèi)生制度、學(xué)習(xí)制度、作業(yè)制度等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有 法 可依。制度出來后，班主任還要及時做好指導(dǎo)和監(jiān)督工作，協(xié)助學(xué)生解 決生活、

7、學(xué)習(xí)等方面的實際問題，并隨時做好個別調(diào)查，杜絕弄虛作 假現(xiàn)象，定期評定，獎優(yōu)罰劣。其次，加強(qiáng)班干部管理。在一個班集體內(nèi)，班主任處于主導(dǎo)地位，學(xué)生處于主體地位。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就必須不斷加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，通過 班干部管理實現(xiàn)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己。在班上，我通過民主選舉了班委和中隊委， 各行其職， 各管其事。 另外，每天還有兩個值日生負(fù)責(zé)，早讀時，一個負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，一個 負(fù)責(zé)保潔;平時負(fù)責(zé)紀(jì)律檢查，課前準(zhǔn)備，擦黑板的管理等等;下午放學(xué) 后監(jiān)督做清潔。還選出小組長、科代表，負(fù)責(zé)作業(yè)的檢查和收交。這樣就形成了一套完整的班級管理制度。現(xiàn)在， 還要加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn)，使班干部更加得力。 第三

8、，.加強(qiáng)學(xué)生自我管理。小學(xué)生由于年齡小，自我約束能力差，上課時往往做小動作、聊 天、搞惡作劇等。我要求學(xué)生以小學(xué)生行為規(guī)范 、小學(xué)生守則來嚴(yán)格要求自 己，熟記并付諸實踐。定期反省，寫自我小結(jié)，提出自己的努力方向。并且量化考核，評比表彰。在培訓(xùn)中， 專家介紹了 讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級 的班級管理方法， 使我認(rèn)識到了民主與科學(xué)管理方法的重要作用，我們一貫的教育方式 就是教師約束學(xué)生，強(qiáng)制性完成教師的一些任務(wù)，而民主與科學(xué)的班 級管理方法則不同，他能讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)習(xí)效率。今后，我在這些方面都要注意改進(jìn)和完善。 第四，在安全教育方面，我是特別重視，抓得特別緊，經(jīng)常提醒學(xué)生，一定要保證他們的安

9、全注重學(xué)生的身體健康， 特別是現(xiàn)在甲流盛行， 提醒學(xué)生注意預(yù)防， 講解預(yù)防的方法。對于學(xué)生的心理健康教育的開展，我也有了更進(jìn)一步的了解與認(rèn) 識。過去我對學(xué)生的心理健康教育沒太， 今后也要加強(qiáng)這方面的教育， 使學(xué)生得到全面健康的發(fā)展。五、班主任要處理好與科任老師、 家長的關(guān)系 要搞好一個班集體， 班主任與科任老師必須搞好關(guān)系，密切配合，做到教育思想一致。如果科任老師與學(xué)生發(fā)生矛盾時，班主任要起好橋梁作用，協(xié)調(diào) 解決雙方的矛盾。在班主任和科任老師的共同努力下，才能托起明天的 太陽.這個 內(nèi)容在本次學(xué)習(xí)的的第四模塊 班主任與每一個班級 中，深受啟發(fā)。我平時特別注意與科任老師配合， 在調(diào)整課程上， 在教育學(xué)生上， 商量討論，思想上保持一致。學(xué)校的工作要順利開展，必須要有家長的密切配合，而家長與學(xué) 校密切配合是與教師與家長的有效溝通分不開的，所以，教師一定要 注意與家長有效溝通。作為班主任，很多時侯都需要和家長進(jìn)行溝通。 如：學(xué)生的成績下降了、學(xué)生上學(xué)遲到或無故曠課等等，很多事 情溝通得好了，可以起到很好得教育效果，可如果溝通不好，家長會 非常不滿意，到時班主任的工作就不能正常地開展。為了搞好一個班集體，我努力與家長密切地配合。每次家長會，我都提醒家長多支持配合老師的工作。 學(xué)生有什么問題，我及時與家長聯(lián)系，或打電話，或