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1、 學(xué)校_ 班級(jí) _ 姓名 _ 學(xué)號(hào) _-密封線-密封線-密封線- 五年級(jí)語文(上冊(cè))期末試卷一、看拼音,寫漢字。(2分) u ( )斷絲連 支chng( ) jn( )慎 min( )腆二、下面四組詞語中全部正確的一組是( )(2分)A大喜過忘 喋喋不休 牽腸掛肚 洛譯不絕 B暫釘載鐵 失魂落魄 寵然大物
2、0; 不動(dòng)身色C按圖索驥 一如既往 舉世聞名 忐忑不安D懸崖絕璧 中流抵柱 再接再勵(lì) 夜以繼日三、選詞填空。(3分)虛弱 瘦弱 微弱 軟弱 衰弱 脆弱(1)不管遇到什么困難,他都不( ),也不動(dòng)搖。(2)屋子里燈光( ),人們好不容易才從一大堆書籍中找到了它。(3)爺爺本身身體( ),這次病后更是( )得連走路也走不動(dòng)了。(4)我們不要做那種感情( )的人,一點(diǎn)小事都經(jīng)不起。(5)人年紀(jì)大身體各方面機(jī)能開始( )了,要注意適度鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)
3、。四、下面四句話中意思不同于其他三句的一句是( ) (2分) A這樣精彩的表演,使我贊不絕口。 B這樣精彩的表演,不能不使我贊不絕口。 C這樣精彩的表演,怎能使我贊不絕口? D這樣精彩的表演,怎能不使我贊不絕口? 五、給下面的句子加上不同標(biāo)點(diǎn),寫出三個(gè)表示不同的意思的句子。(3分) 星期日的足球賽中國隊(duì)打敗了巴西隊(duì)得了冠軍 _ _ _六、按要求改寫句子(8分) w W w .X k b 1. c O m1、父母養(yǎng)育了我,我怎么能忘記他們的恩情呢?(改寫成陳述句)_2、許多年過后,當(dāng)我再來拿起這首詩看時(shí),
4、不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。(改為肯定) _3、我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。(改為反問句)_4、夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。(修改病句)_七、課內(nèi)外積累填空。(10分)1、_,明月何時(shí)照我還。2、_,非寧靜無以致遠(yuǎn)。3、江南幾度梅花發(fā),_。 4、_,朋友篤誠信。5、成功的人士離不開三個(gè)關(guān)鍵詞,一是虛心,二是肯吃苦。俗話說,“寶劍鋒從磨礪出,_。”三是持之以恒。要知道,“_,萬事功到自然成?!?、小明取得一點(diǎn)成績就非常驕傲,老是在同學(xué)面前炫耀,老師把他叫到辦公室,語重心長的對(duì)他說:“_,自滿十事九空?!蔽疫€想到與之類似的一句“_ ,_ 。”7、請(qǐng)你寫出最喜歡毛澤東的一句詩詞:“_
5、,_。”八、仿寫句子。(2分) 例句: 如果我是一朵鮮花,就給人們帶來一份溫馨;如果我是一株小草,就給人間增添一份春色。 如果我是_,就給_; 如果我是_ ,就給_; 九、語文實(shí)踐。(3分) 已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了,可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時(shí),爸爸請(qǐng)你過去勸阻一下,但要注意說話得體,你會(huì)怎么樣說呢?_十、閱讀與理解(35分)(一)閱讀下面的短文,完成練習(xí)。(16分) 圓明園( )建筑宏偉,( )收藏著最珍貴的歷史文物。上自(
6、; )的青銅禮器,下至( )歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 1860年的10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車和牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天,煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼。 1、按照課文內(nèi)容填空。(2
7、分)3、寫出下列詞語的近義詞。(2分) 收藏( ) 珍貴( ) 銷毀( ) 宏偉( )2、第一自然段在結(jié)構(gòu)上應(yīng)該是_的結(jié)構(gòu)。畫波浪線的句子是_句,起_的作用。(3分)4、 為
8、什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館呢? (2分)_5、把句子“英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園?!敝械摹瓣J進(jìn)”換成“進(jìn)入”,好不好?為什么?(3分)_ 6、你從“凡是”、“統(tǒng)統(tǒng)”、“任意”、這些詞語中體會(huì)到了什么?(2分)_7、假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁,你想說什么?(2分) _二、閱讀下面的短文,回答問題。(19分)換一扇窗 一個(gè)美國的小男孩天生就有個(gè)大鼻子,因?yàn)檫@個(gè)大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而悶悶不樂,不愛和同學(xué)打交道,不愿意參加集體活動(dòng),只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。 他的老師瑪利亞發(fā)
9、現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在看什么呢?” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?!毙∧泻⒈瘋灰?。 “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?!爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨?,“孩子, 你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛。小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。 “孩子,你剛才開錯(cuò)了窗戶了?!爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說。 “你知道嗎?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的?!爆斃麃喺f。 “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
10、0; “那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶。你應(yīng)該把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。” 恰好學(xué)校要排演一個(gè)小型話劇,其中一個(gè)角色很適合小男孩。在瑪利亞的鼓勵(lì)下,小男孩鼓起勇氣參加并獲得了成功。由于他的大鼻子,所以人人都記住了這個(gè)學(xué)校里的小明星。 后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,結(jié)果名聲大振。再后來,他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。他叫斯格特,是20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。 是的,當(dāng)你因某種缺陷而愁悶苦惱時(shí),應(yīng)該換一扇窗。這樣,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景。換一種思考和行動(dòng)方式,開啟的將是成功的大門。 1、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。(4分)悶悶不樂:_。 名聲大振:_。2、把句子“他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象?!敝械摹皫缀酢币辉~刪除掉,行嗎?為什么?(3分)_3 、根據(jù)短文填空。 (5分)當(dāng)小男孩在一扇窗中看到人們正在埋葬一條可愛的小狗時(shí),他_;當(dāng)他換了一扇窗,看到一片芬芳燦爛的玫瑰花時(shí),他的悲傷_。 “換一扇窗”表面意思是換一個(gè)窗戶看風(fēng)景就可以看到不同的風(fēng)景,深刻的含義是_。 4、大鼻子小男孩的老師瑪利亞是一位怎樣的老師?(用幾個(gè)詞語概括)你喜歡大鼻子小男孩的老師瑪利亞嗎?為
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