四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_觀察、描述礦物(一)_2教案_教科版

1、觀察、描述礦物（一）教學(xué)內(nèi)容：教科版四年級(jí)下冊(cè)觀察、描述礦物（一）教學(xué)目標(biāo)：1觀察與描述是認(rèn)識(shí)物體的重要方法。2不同的物質(zhì)有不同的屬性，條痕、軟硬是礦物的重要屬性。教學(xué)準(zhǔn)備：金屬礦物若干、白色磁磚（背面無釉）若干、花生果、小木塊、回形針、小刀等教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入師：這節(jié)科學(xué)課按課程表的安排理應(yīng)是第三課，但今天我們提前到第二節(jié)上課，這主要是今天全市優(yōu)秀的青年科學(xué)來研究我們的科學(xué)教育。雖然上課地點(diǎn)放在了這里，但我們還應(yīng)像平日上課那樣，認(rèn)真研究、積極發(fā)言，盡量不要受聽課老師的干擾。好嗎？二、了解觀察與描述的方法師：上課的時(shí)間到了，我想先來做個(gè)游戲，看看誰的本領(lǐng)大。師：游戲是這樣的：等一會(huì)兒我請(qǐng)一

2、名學(xué)生上臺(tái)，我給他看一樣?xùn)|西（當(dāng)然也可以動(dòng)手?jǐn)[弄甚至嘗一嘗），其它同學(xué)不充許看；他看了東西以后，可以根據(jù)這樣?xùn)|西的顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)、味道、用途等描述給同學(xué)聽，但不充許說出這樣?xùn)|西的名稱，我們臺(tái)下的同學(xué)可根據(jù)他的描述，猜猜這是一件什么樣的東西?？凑l最先說出這樣?xùn)|西的名稱。聽懂了嗎？（指一名學(xué)生上臺(tái)觀察與描述“花生果”，讓臺(tái)下的學(xué)生猜。如果這位學(xué)生不會(huì)觀察與描述，可以再請(qǐng)一位，剛在的一位站在旁邊觀看。這樣可以比較兩位學(xué)生的觀察與描述方法的差異。）（根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生觀察與描述的情況，可再增加對(duì)“橙子”的觀察與描述）師：剛在的游戲我們給它取個(gè)名稱“觀察與描述”（板書課題）師：通過這個(gè)“觀察與描述”的

3、游戲，你能從游戲中懂得了什么？（期望的答復(fù)：觀察要細(xì)致、描述要正確，這是認(rèn)識(shí)物體的重要方法。）三、觀察與描述礦物師：今天，我還為同學(xué)們帶來了一盒東西，有的你們可能見過，有的你們可能沒有見過。（出示：金屬礦物標(biāo)本盒）師：你們知道金屬是什么嗎？（期望的答復(fù)：金、銀、銅、鐵等物質(zhì)）師：你們知道礦物是什么嗎？ （期望的答復(fù)：自然形成的內(nèi)含某些金屬物質(zhì)的巖石）師：這個(gè)盒子里有九種金屬礦物的標(biāo)本，在礦物都標(biāo)有編號(hào)，在盒上有對(duì)應(yīng)的名稱，等會(huì)兒我發(fā)給大家之后不能弄亂了，拿一個(gè)看一個(gè)，看好之后放到原來的位置，編號(hào)有脫落的，有膠水的把它粘好，沒有的暫且放到原位。師：現(xiàn)在給大家的任務(wù)是：選擇一塊礦物進(jìn)行觀察與描述（

4、用筆寫下來），然后讓其他小組猜一猜你描述的是幾號(hào)礦物，它的名稱是什么？看哪一組觀察細(xì)描述好。（每桌一盒金屬礦物標(biāo)本，并開始觀察與描述。）四、介紹兩種觀察礦物的特殊方法師：剛在同學(xué)們通過顏色、顆粒等特征描述礦物，其實(shí)礦物還有兩種特殊的觀察方法，我向大家介紹一下。1條痕：什么是條痕呢？就是把礦物在無釉的瓷磚上劃痕，看看這個(gè)劃痕的顏色是怎樣的？不同的顏色說明其中的成分不同。這是地質(zhì)工作者鑒別礦物的重要手段。我來試一下，給大家看一看。2硬度：不同的礦物其硬度是不同，我們通常把硬度分為軟、較軟、較硬、硬四個(gè)等級(jí)。用指甲能劃出痕跡的軟用回形針（或銅鑰匙）能劃出痕跡的較軟用小刀劃出能痕跡的較硬用小刀不能劃出痕跡的硬 板書：指 甲軟 回形針較軟 小 刀較硬 小刀無痕硬師：現(xiàn)在我給各組一小片瓷磚，看看他們的劃痕有什么不同？注意：這是標(biāo)本，是化錢買來的，我們劃了一條條痕之后就放下，不能像磨刀那樣磨來磨去，不然標(biāo)本會(huì)很快被你磨光了。懂了嗎？師：再用指甲、回形針和小刀試一下，哪一塊最硬？哪一塊最軟？現(xiàn)在開始！（作一簡(jiǎn)單的交流與匯報(bào)，教師作適當(dāng)?shù)陌鍟┪?、回顧與總結(jié) 師：下課的時(shí)間馬上要到了，哪一位同學(xué)簡(jiǎn)單地說一說，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)與研究，你懂得了什么？師：（對(duì)學(xué)生的回答評(píng)價(jià)之后）觀察與描述是認(rèn)識(shí)