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1、全國(guó)2012年7月自學(xué)考試組織行為學(xué)試題課程代碼:00152一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 1. 組織行為學(xué)的研究對(duì)象是( ) A. 一切人的行為 B. 一切人的心理活動(dòng) C. 一定組織中的人的心理與行為 D. 一切人的心理與行為 2. 組織最基本的構(gòu)成要素是(
2、0;) A. 個(gè)體 B. 群體 C. 團(tuán)隊(duì) D. 部門(mén) 3. 度量離中趨勢(shì)常用的指標(biāo)是( ) A. 簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù) B. 加權(quán)算術(shù)平均數(shù) C. 標(biāo)準(zhǔn)差 D. 中位數(shù) 4. 按有無(wú)價(jià)值的不同標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,美國(guó)組織行為學(xué)家史布蘭格把人的價(jià)值觀分為( ) A. 五類(lèi)
3、60; B. 六類(lèi) C. 七類(lèi) D. 八類(lèi) 5. 更喜歡利用取得工作成就的工作場(chǎng)所的是( ) A. 內(nèi)因控制論者 B. 外因控制論者 C. A型性格的人 D. B型性格的人 6. 創(chuàng)造性行為最顯著的特點(diǎn)是( ) A. 系統(tǒng)性
4、 B. 開(kāi)放性 C. 社會(huì)性
5、160; D. 主動(dòng)性、首創(chuàng)性、適應(yīng)性、有用性 7. 個(gè)人在組織內(nèi)事業(yè)生涯變動(dòng)的模式呈現(xiàn)出的是一個(gè)( ) A. 圓柱體 B. 圓錐體 C. 正方體 D. 圓球體 8. -般來(lái)說(shuō),在執(zhí)行任務(wù)時(shí),較為有效的群體是( ) A. 利益型群體 B.
6、160;友誼型群體 C. 同質(zhì)性群體 D. 異質(zhì)性群體 9. 在群體壓力下,個(gè)體產(chǎn)生與群體行為保持一致的傾向,這種效應(yīng)是( ) A. 協(xié)同效應(yīng) B. 群體促進(jìn)效應(yīng) C. 從眾效應(yīng) D. 社會(huì)惰化效應(yīng) 10.最民主、最通暢的正式溝通形式是( ) A. 圓式 B. 輪式
7、160;C. 全方位式 D. 鏈?zhǔn)?#160;11.人們尋求報(bào)酬大于成本的行為關(guān)系,回避成本大于報(bào)酬的行為關(guān)系,這種觀點(diǎn)源于( ) A. 人際反應(yīng)特質(zhì)理論 B. 社會(huì)比較理論 C. 人際相互作用理論 D. 社會(huì)交換理論 12.如果程序與規(guī)則不夠充分,那么管理群體間互動(dòng)首選的方法是( ) A. 設(shè)置層次等級(jí) B.
8、;設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)員角色 C. 成立工作團(tuán)隊(duì) D. 設(shè)立特別工作組 13.由領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和情景因素互相作用所構(gòu)成的這種動(dòng)態(tài)過(guò)程是( ) A. 管理 B. 領(lǐng)導(dǎo) C. 沖突 D. 合作14.將權(quán)力定位于群體的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是( ) A. 民主型 B. 獨(dú)裁型 C. 協(xié)商型 D. 集權(quán)型 15.領(lǐng)導(dǎo)
9、方格理論中將對(duì)工作高度關(guān)心,但對(duì)人很少關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型稱為( ) A. 貧乏式è即不關(guān)心人也不關(guān)心工作 B. 鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式è只關(guān)心人,不關(guān)心工作 C. 團(tuán)隊(duì)式
10、160; D. 任務(wù)式è將對(duì)工作高度關(guān)心,但對(duì)人很少關(guān)心 16.現(xiàn)代社會(huì)中,始終約束領(lǐng)導(dǎo)決策活動(dòng)過(guò)程的因素是( ) A. 社會(huì)需要 B. 法律責(zé)任 C. 組織資源 D. 創(chuàng)新能力 17.在整個(gè)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中,決定人的行為的最強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)是( ) A. 原始動(dòng)機(jī)
11、 B. 習(xí)得動(dòng)機(jī) C. 衍生動(dòng)機(jī) D. 優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī) 18.在現(xiàn)實(shí)生活中,有人通過(guò)努力工作賺錢(qián),有人通過(guò)投機(jī)取巧賺錢(qián),這些現(xiàn)象表明( ) A. 同一行為可以出自不同的動(dòng)機(jī) B. 同一動(dòng)機(jī)可以引起不同的行為 C. 好的動(dòng)機(jī)可以引起不合理的行為 D. 壞的動(dòng)機(jī)可能被外表積極的行為掩蓋 19.著重于對(duì)激勵(lì)的原因和起激勵(lì)作用因素的具體內(nèi)容進(jìn)行探討的理論是( ) A
12、. 內(nèi)容型激勵(lì)理論:需要層次理論、雙因素理論、ERG論、成就需要論 B. 過(guò)程型激勵(lì)理論:期望理論、綜合型激勵(lì)理論、公平理論 C. 行為改造型激勵(lì)理論 D. 結(jié)果型激勵(lì)理論 20. 亞當(dāng)斯的公平理論的基本內(nèi)容可以用一個(gè)方程式來(lái)概括,這個(gè)公平理論方程式是( )21. 日本的自主管理(JK)活動(dòng)的目的是( ) A. 每個(gè)員工都得到很好的發(fā)揮和提高、尊重人性,創(chuàng)造明快工作場(chǎng)
13、所、在工作中獲得歡樂(lè)和喜悅、使企業(yè)蓬勃發(fā)展 B. 人人能暢所欲言C. 向能力的極限挑戰(zhàn) D. 每個(gè)人都成為優(yōu)秀的工程技術(shù)人員 22.通過(guò)研究領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)類(lèi)型以及不同的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)對(duì)組織效能的影響,以尋求最有效的領(lǐng)導(dǎo)作 風(fēng),這是( ) A. 領(lǐng)導(dǎo)特性有效論 B. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變有效論 C. 領(lǐng)導(dǎo)行為有效論 D. 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)有效論 23.下列屬于組織變革中組織結(jié)構(gòu)方面變革的是( ) A.
14、0;信息系統(tǒng)更新 B. 開(kāi)辟新市場(chǎng) C. 工作設(shè)計(jì)改革、工作進(jìn)度變革 D. 工藝流程的自動(dòng)化 24.把組織文化分為學(xué)院型、俱樂(lè)部型、棒球隊(duì)型和堡壘型等類(lèi)型的標(biāo)準(zhǔn)是( ) A. 組織文化的活躍程度 B. 組織文化的內(nèi)容性質(zhì) C. 組織的工作作風(fēng)
15、0; D. 組織文化的影響大小 25.組織文化應(yīng)包括銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求優(yōu)勢(shì)、永不自滿等精神。這體現(xiàn)了建立組織文化應(yīng)遵循的( ) A. 價(jià)值原則:體現(xiàn)全體成員的信仰、行為準(zhǔn)則道德規(guī)范 B. 卓越原則 C. 個(gè)性原則:調(diào)動(dòng)全體成員的積極性 D. 目標(biāo)原則:明確反映組織的目標(biāo)和宗旨 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分) 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)
16、在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。 26.個(gè)性的主要性質(zhì)有( ) A. 組合性 B. 獨(dú)特性 C. 穩(wěn)定性 D. 傾向性 E. 整體性 27.事業(yè)生涯管理指組織和員工本人對(duì)事業(yè)生涯的( ) A. 設(shè)計(jì) B. 規(guī)劃 C. 實(shí)施 D. 協(xié)調(diào) E. 監(jiān)控
17、 28.制約群體有效性的群體結(jié)構(gòu)因素有( ) A. 正式領(lǐng)導(dǎo) B. 群體任務(wù)C. 群體構(gòu)成 D. 群體規(guī)模 E. 群體規(guī)范 29. 一個(gè)良好的決策目標(biāo)應(yīng)具備的條件有( ) A. 目標(biāo)內(nèi)容明確 B. 時(shí)間規(guī)定清楚 C. 實(shí)施程序科學(xué) D. 計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確
18、0; E. 目標(biāo)責(zé)任明確 30.組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)一般包括( ) A. 縱向?qū)哟谓Y(jié)構(gòu) B. 橫向?qū)哟谓Y(jié)構(gòu) C. 橫向部門(mén)結(jié)構(gòu) D. 縱向部門(mén)結(jié)構(gòu) E. 整體組織體制 三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分) 31. 參與觀察法: 32.職業(yè)錨: 33.競(jìng)爭(zhēng): 34.領(lǐng)導(dǎo): 35.組織體制四、簡(jiǎn)答題(本大題共5
19、小題,每小題6分,共30分) 36.簡(jiǎn)述組織行為學(xué)兩重性的主要表現(xiàn)和來(lái)源。 37.簡(jiǎn)述社會(huì)知覺(jué)的內(nèi)容。 38.群體互動(dòng)行為是怎樣產(chǎn)生的? 39.簡(jiǎn)述途徑目標(biāo)理論的原理和指導(dǎo)原則。 40.簡(jiǎn)述組織文化的內(nèi)容。 五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分) 41.試論群體思維現(xiàn)象的表現(xiàn)及影響群體思維的因素。 42.聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷M織管理者應(yīng)如何進(jìn)行組織文化變革,重塑組織文化。 全國(guó)2012年7月自學(xué)考試組織行為學(xué)試題答案一、 單選選擇題15.CACBA 610.DBACC 1115.DABAD1620
20、.BDBAA 2125.ADCCB二、多項(xiàng)選擇題26.ABCDE 27.ABCE 28.ACD 29.ABDE 30.ACE三、名詞解釋題 31. 參與觀察法:觀察者直接參與被觀察者的活動(dòng),并在共同活動(dòng)中進(jìn)行觀察的方法。 非參與觀察法:觀察者不參與被觀察者的活動(dòng),以旁觀者的身份進(jìn)行觀察的方法。32.職業(yè)錨:在職業(yè)選擇時(shí),你所執(zhí)著的一種價(jià)值觀或關(guān)注焦點(diǎn)。 33.競(jìng)爭(zhēng):為了各不相同的目的而進(jìn)行的活動(dòng),或?yàn)榱艘粋€(gè)目的,但在達(dá)到目的的過(guò)程中必然損害或犧牲對(duì)方利益的行為 34.領(lǐng)導(dǎo):是在一定的社會(huì)組織和群體內(nèi),為實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用其法定權(quán)力和自
21、身影響力影響被領(lǐng)導(dǎo)者的行為,并將其導(dǎo)向組織目標(biāo)的過(guò)程。 35.組織體制:是研究在組織中 以及組織與環(huán)境相互作用中,人們從事工作的心理活動(dòng)和行為反應(yīng)規(guī)律性的科學(xué)。四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分) 36.簡(jiǎn)述組織行為學(xué)兩重性的主要表現(xiàn)和來(lái)源。 答:組織行為學(xué)既有組織中人的心理與行為的一般規(guī)律性這種自然屬性,又具有特殊規(guī)律性的這種社會(huì)屬性。這鐘兩重性由多學(xué)科性、人本身的兩重性和管理的兩重性決定的。 37.簡(jiǎn)述社會(huì)知覺(jué)的內(nèi)容。 答:1.對(duì)他人的知覺(jué):對(duì)他人的需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、興趣、能力等的知覺(jué); 2.對(duì)人際關(guān)系的知覺(jué); 3.對(duì)角色的知覺(jué); 4.對(duì)因果關(guān)系的知覺(jué)。 38.群體互動(dòng)行為是怎樣產(chǎn)生的? 答;所謂群體互動(dòng):發(fā)生在不同工作群體之間的相互影響和相互作用。 群體間的行為如同群體內(nèi)部行為一樣,當(dāng)他們置于組織環(huán)境的相互聯(lián)系時(shí),需要保持、維護(hù)和加強(qiáng)群體在組織的地位、權(quán)力和利益分配,參與對(duì)組織資源的占有。同時(shí),由于組織的業(yè)務(wù)流程和工作需要,各群體間必然存在客觀的依從關(guān)系 39.簡(jiǎn)述途徑目標(biāo)理論的原理和指導(dǎo)原則。 答:原理:領(lǐng)導(dǎo)的管理行為應(yīng)該以關(guān)心下屬和組織的指引為基本出發(fā)點(diǎn)
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