統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)語文-8.千年夢(mèng)圓在今朝(教案)

1、千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材解析本文敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記敘了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下， “神舟五號(hào)”的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家，載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。教學(xué)本課，一是讓學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神；二是學(xué)習(xí)默讀課文、抓住課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫法。二、教學(xué)目標(biāo)1正確

2、讀記“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。2默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感。3學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫法，體會(huì)中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解“夢(mèng)圓”背后的精神和力量。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說明道理的寫法。四、教學(xué)準(zhǔn)備1. 課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集中國以及世界載人航天飛行的有關(guān)資料。2. 制作多媒體課件： “神舟五號(hào)”、“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射的有關(guān)情景。五、教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)

3、六、教學(xué)過程一、 觀看錄像，激發(fā)情感。1. 同學(xué)們， 2003年 10 月 15日上午 9點(diǎn)，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一陣震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空，這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告：中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家，一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)，同學(xué)們，看著這壯觀的一幕，此時(shí)此刻，你最想說什么？（學(xué)生交流）2. 現(xiàn)在，讓我們跨越歷史的長(zhǎng)河，沿著時(shí)間的隧道，乘上時(shí)空飛船，一起去追尋數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)。二、揭示課題，學(xué)生質(zhì)疑1. 板書：千年夢(mèng)圓在今朝，（帶著激動(dòng)自豪的感情齊讀）2. 質(zhì)疑：看著課題，說說通過預(yù)習(xí)，你知道

4、了什么？還想知道什么？三、學(xué)生自讀、思考，把握課文主要內(nèi)容1 .PPT 出示自讀要求（ 1）快速默讀課文，可在課文中尋找答案，也可在課文旁批注：課文寫了什么夢(mèng)？想一想數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)想是怎樣一步一步“圓”的？（ 2）小組討論交流，抓住課文的主要內(nèi)容。2 . 小組代表發(fā)言，討論交流讀書感受，教師相機(jī)指導(dǎo)。（在學(xué)生的發(fā)言中，教師適時(shí)幫他們理清圓夢(mèng)的過程，了解課文主要內(nèi)容：古人的奇妙想象美好的夢(mèng)想、 萬戶的火箭飛行一一大 膽的嘗試、人造衛(wèi)星的發(fā)射突破性進(jìn)展、 載人航天工程的實(shí)施一 一艱苦的努力、“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射巨大的成功、“神舟六號(hào)”里程碑意義、炎黃子孫更遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想。）四、研讀感悟，升

5、華情感1. 自主研讀，批注。（ 1） 在中華民族千年的尋夢(mèng)過程中，你感悟到了什么？說一說，并讀出你的感悟。（ 2）千年夢(mèng)圓在今朝?！吧裰畚逄?hào)”能發(fā)射成功，你認(rèn)為應(yīng)該歸功于誰？請(qǐng)你仔細(xì)讀讀課文，在有感觸的地方圈圈畫畫，特別有感觸的地方可以有感而發(fā)，寫上批注。（ 3） “神州五號(hào)”載人飛船的，具有怎樣的歷史意義？2. 討論交流讀書感受，并抓住關(guān)鍵語句指導(dǎo)讀文。 預(yù)設(shè)一：盡管遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價(jià)，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。這句話承上啟下，一方面用萬戶的火箭飛行失敗說明中華民族在追求遨游太空的夢(mèng)想過程中并不是一帆風(fēng)順的，遭遇了很多的失敗和挫折； 另一方面說明中華民族并

6、沒有因?yàn)槭》艞夛w天的夢(mèng)想，而始終堅(jiān)定執(zhí)著，不斷努力。預(yù)設(shè)二：一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù),而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位, 則多達(dá)三千多個(gè)。預(yù)設(shè)三：它同時(shí)也充分表明：中華民族幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。這句話充分肯定了我國首次載人航天飛的成功的偉大意義，是幾千年的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，是幾代人數(shù)十年的追求、努力和奮斗的結(jié)果，贊揚(yáng)了中國航天工作人員堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、勇于挑戰(zhàn)的精神。請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)交流，教師相機(jī)板書：勇于實(shí)踐不懈努力 默默奉獻(xiàn)鍥而不舍團(tuán)結(jié)合作3. 學(xué)生齊讀課文最后一段，教師激情總結(jié)全文。千年夢(mèng)圓在今朝，同學(xué)們，繼“神舟六號(hào)”之后，中國又相繼發(fā)射成功“神舟七號(hào)” “神舟八號(hào)”、“神舟九號(hào)”，隨著祖國的發(fā)展， 相信不久的將來會(huì)有更多的中國夢(mèng)在一代代炎黃子孫的努力中實(shí)現(xiàn)。4. 總結(jié)寫作方法：文章中列舉了四件事，但并不是平均使用筆墨，而是做到了詳 略得當(dāng)。在具體事實(shí)描