小學(xué)奧數(shù)之邏輯推理專題訓(xùn)練(附詳解)_第1頁
小學(xué)奧數(shù)之邏輯推理專題訓(xùn)練(附詳解)_第2頁
小學(xué)奧數(shù)之邏輯推理專題訓(xùn)練(附詳解)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選文檔三班級奧數(shù)之 規(guī)律推理專題訓(xùn)練:1、在三只盒子里,一只裝有兩個黑球,一只裝有兩個白球,還有一只裝有黑球和白球各一個現(xiàn)在三只盒子上的標簽全貼錯了你能否僅從一只盒子里拿出一個球來,就確定這三只盒子里各裝的是什么球? 從標簽為(黑+白)箱子里抽出一個球來,假如是黑球(白球),那么這個箱子里應(yīng)當(dāng)是兩個黑球(白球),貼了(2黑)標簽的箱子里應(yīng)當(dāng)是2白球(白+黑),貼了(2白)的箱子里應(yīng)當(dāng)是黑+白(2黑)2甲、乙、丙、丁4位同學(xué)的運動衫上印有不同的號碼趙說:“甲是2號,乙是3號”錢說:“丙是4號,乙是2號”孫說:“丁是2號,丙是3號”李說:“丁是l號,乙是3號”又知道趙、錢、孫、李每人都只說對了一

2、半那么丙的號碼是幾號? 應(yīng)當(dāng)是4號,假設(shè)甲是2號,則丁是1號,丙是3號,乙是2號,與甲重復(fù),假設(shè)不成立。假設(shè)乙是3號,則丙是4號,丁是2號,甲是1號。符合要求。3某校數(shù)學(xué)競賽,A,B,C,D,E,F(xiàn),G,H這8位同學(xué)獲得前8名老師讓他們猜一下誰是第一名A說:“或者F是第一名,或者H是第一名”B說:“我是第一名”C說:“G是第一名”D說:“B不是第一名”E說:“A說得不對”F說:“我不是第一名,H也不是第一名”G說:“C不是第一名”H說:“我同意A的意見”老師指出:8個人中有3人猜對了那么第一名是誰? B和D兩個人中一個對一個錯,假設(shè)A對則H對E和F錯,并且C、G錯。那么C是第一名,這樣就和A說

3、的沖突,所以假設(shè)不成立。所以A錯且H錯,則E對F對,C、G也錯,同樣推出C是第一名。4某參觀團依據(jù)下列條件從A,B,C,D,E這5個地方中選定參觀地點:若去A地,則也必需去B地;B,C兩地中至多去一地;D,E兩地中至少去一地;C,D兩地都去或者都不去;若去E地,肯定要去A,D兩地那么參觀團所去的地點是哪些? 假設(shè)C、D兩地都去,則沒去B地,再假設(shè)去了E地,則肯定去了A地,也必需去B地,沖突,所以沒去E地,同樣也沒有去A地;假設(shè)C、D兩地都不去,則去了E地,去了E地,肯定要去A、D地,沖突。所以假設(shè)不成立。所以參觀團所去的地點是C和D.5房間里有12個人,其中有些人總說假話,其余的人說真話其中一

4、個人說:“這里沒有一個狡猾人”其次個人說:“這里至多有一個狡猾人”第三個人說:“這里至多有兩個狡猾人”如此往下,至第十二個人說:“這里至多有11個狡猾人”問房間里到底有多少個狡猾人?假設(shè)這房間里沒有狡猾人,那么第1個人的話正確,說正確話的人應(yīng)當(dāng)是狡猾人,沖突;假設(shè)這房間里只有1個狡猾人,那么第212個人的話都正確,那么應(yīng)當(dāng)有11個狡猾人,沖突;假設(shè)這房間里只有2個狡猾人,那么第312個人的話都正確,那么應(yīng)當(dāng)有l(wèi)O個狡猾人,沖突;假設(shè)這房間里只有3個狡猾人,那么第412個人的話都正確,那么應(yīng)當(dāng)有9個狡猾人,沖突;假設(shè)這房間里只有4個狡猾人,那么第512個人的話都正確,那么應(yīng)當(dāng)有8個狡猾人,沖突;

5、假設(shè)這房間里只有5個狡猾人,那么第612個人的話都正確,那么應(yīng)當(dāng)有7個狡猾人,沖突;假設(shè)這房間里只有6個狡猾人,那么第712個人的話都正確,那么應(yīng)當(dāng)有6個狡猾人,滿足;以下假設(shè)有712個狡猾人,均沖突,所以這個房間里只有6個狡猾人6甲、乙、丙、丁商定上午10時在公園門口集合見面后,甲說:“我提前了6分鐘,乙是正點到的”乙說:“我提前了4分鐘,丙比我晚到2分鐘”丙說:“我提前了3分鐘,丁提前了2分鐘”丁說:“我還以為我遲到了1分鐘呢,其實我到后1分鐘才聽到收音機報北京時間10時整”請依據(jù)以上談話分析,這4個人中,誰的表最快,快多少分鐘?他們達到時的精確時間為:甲11:50乙11:56丙11:58

6、丁11:59他們到達時各自手表顯示時間為:甲11:54 (比實際快4分鐘)乙11:56 (乙的表是準的)丙11:57 (比實際慢1分鐘)丁12:01 (比實際快2分鐘)7甲、乙、丙、丁4個同學(xué)同在一間教室里,他們當(dāng)中一個人在做數(shù)學(xué)題,一個人在念英語,一個人在看小說,一個人在寫信已知:甲不在念英語,也不在看小說;假如甲不在做數(shù)學(xué)題,那么丁不在念英語;有人說乙在做數(shù)學(xué)題,或在念英語,但事實并非如此;丁假如不在做數(shù)學(xué)題,那么肯定在看小說,這種說法是不對的;丙既不是在看小說,也不在念英語那么在寫信的是誰? B丙 從1和5可以看出.甲和丙一個數(shù)學(xué)一個寫信 從3可以知道乙是在看小說,那么丁就是在念英語.那

7、么可以從2推出甲在做數(shù)學(xué),即丙在寫信8在國際飯店的宴會桌旁,甲、乙、丙、丁4位伴侶進行好玩的交談,他們分別用了漢語、英語、法語、日語4種語言并且還知道:甲、乙、丙各會兩種語言,丁只會一種語言;有一種語言4人中有3人都會;甲會日語,丁不會日語,乙不會英語;甲與丙、丙與丁不能直接交談,乙與丙可以直接交談;沒有人既會日語,又會法語請依據(jù)上面的狀況,推斷他們各會什么語言? 解:由(3)知,“甲、日”格打“”,“丁、日”格打“”,“乙、英”格打“”由(5)知,“甲、法”格打“”;由(4)甲與丙不能直接交談,“丙、日”格打“”由(2)與(4)丙與丁不能直接交談,三人都會的語言不行能是英語或法語,只可能是中

8、國語由(4)甲與丙不能直接交談,“甲、中”格打“”,“乙、中”格打“”,“丙、中”格打“”,“丁、中”格打“”由(1)知,“甲、英”格打“”,“丁、英”格打“”,“丁、法”格打“”由(4)乙與丙可以直接交談,“乙、法”格打“”,“丙、法”格打“”由(1)知,“乙、日”格打“”,“丙、英”格打“”答:綜上所述,甲會中、日語,乙會中、法語,丙會英、法語,丁只會中國語 9.甲、乙、丙3個同學(xué)分別戴著3種不同顏色的帽子,穿著3種不同顏色的衣服去參與一次爭辦奧運的活動已知:帽子和衣服的顏色都只有紅、黃、藍3種:甲沒戴紅帽子,乙沒戴黃帽子;戴紅帽子的同學(xué)沒有穿藍衣服:戴黃帽子的同學(xué)穿著紅衣服:乙沒有穿黃色

9、衣服試問:甲、乙、丙3人各戴什么顏色的帽子,穿什么顏色的衣服?解答:由于(乙不能戴黃帽也不能穿黃衣),那么乙只能戴藍帽或紅帽,穿藍衣或紅衣。而(戴黃帽的穿了紅衣),那乙也沒紅衣穿了,只能穿藍衣。穿(藍衣乙沒帶紅帽),又沒戴黃帽,只能戴藍帽。甲沒戴紅帽,就戴黃帽,而(戴紅帽的穿黃衣)。所以甲戴黃帽,穿紅衣。丙戴紅帽,穿黃衣。105位同學(xué)A,B,C,D,E參與一場競賽某人猜測競賽結(jié)果的挨次是ABCDE,結(jié)果沒有猜對任何一個名次,也沒有猜中任何一對相鄰的名次(意即某兩個人實際上名次相鄰,而在此人的猜想中名次也相鄰,且先后挨次相同);另一個人猜測競賽結(jié)果為DAECB,結(jié)果猜對了兩個名次,同時還猜中了兩

10、對相鄰的名次求這次競賽的結(jié)果由于DAECB對了兩個名次,對的可能是:DA,DE,DC,DB,AE,AC,AB,EB,CB;然后分別進行分析,得出結(jié)論解:(1)若DA對,兩種狀況DACBE(與ABCDE名次全錯沖突),DABEC(與ABCDE相鄰名次全錯沖突)(2)若DE對,兩種狀況DCEBA(與DAECB對兩個相鄰名次沖突),DBEAC(與ABCDE名次全錯沖突)(3)若DC對,兩種狀況DECBA(與ABCDE名次全錯沖突),DCEBA(與DAECB對兩個相鄰名次沖突)(4)若DB對,兩種狀況DECAB(與ABCDE名次全錯沖突),DCAEB(與DAECB對兩個相鄰名次沖突)(5)若AE對,兩種狀況CAEBD(與DAECB對兩個相鄰名次沖突),BAEDC(與ABCDE名次全錯沖突)(6)若A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論