最新信用社實(shí)習(xí)報(bào)告

1、信用社實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)過在信用社幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對金融的知識有了感性的認(rèn)識，使 自己對銀行的一些具體業(yè)務(wù)操作有了具體的了解。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主 要是會計(jì)業(yè)務(wù) （對公業(yè)務(wù) ） ，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。我在大學(xué)學(xué) 的主要是英語專業(yè)， 對會計(jì)這一門沒有什么接觸， 所以我主要是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程 . 會計(jì)業(yè)務(wù)對公司業(yè)務(wù)的會計(jì)部門的核算 （ 主要指票據(jù)業(yè)務(wù) ） 主要分為三個(gè)步驟，記 帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票 兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印 鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印， 或者是手工核對 ; 再看大

2、小寫金額是否一致， 出 票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限， 支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到 元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后 傳遞給會計(jì)復(fù)核員，會計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋 現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金 （ 出納與收款人口頭對帳后 ） 。轉(zhuǎn)帳支票 的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計(jì)記帳員審核記帳，會計(jì)復(fù)核員復(fù) 核。這里需要說明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳 支票（如與儲蓄所的內(nèi)部往來， 收付雙方都是本行開戶單位的 ）都

3、是要直接入帳的。 而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支 票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計(jì)賬 上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存 放中央銀行款項(xiàng)”科目。還有一些科目如 “內(nèi)部往來”，指會計(jì)部與儲蓄部的資金劃撥， 如代企業(yè)發(fā)工 資; “存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào) 撥資金、 存款準(zhǔn)備金等?！按娣胖醒脬y行款項(xiàng)” 則是與中央銀行直接往來的省級分 行所使用的會計(jì)科目。 一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支取 （一般是大于或等于 xxxx 元） 要登記大額款項(xiàng)登記表， 并且該

4、筆款項(xiàng)的支票也要由會計(jì)主管簽字后， 方可支取。 “一天之際在于晨” ，會計(jì)部門也是如此。 負(fù)責(zé)記帳的會計(jì)每天早上的工作就是對 昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的 所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交 換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、 貸方憑證等，檢查是否有退票。 下午， 將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核 員錄入計(jì)算機(jī)交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù) 的所有相關(guān)憑證，對帳 ; 打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是

5、否平衡。 最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來， 再次審查， 看科目章是否蓋反、 有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核。這樣一天的會計(jì) 工作也就告一段落了。儲蓄業(yè)務(wù)儲蓄部門目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜 員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想 對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但 是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核， 然后再傳遞到上級行 “事 后稽核”。信貸業(yè)務(wù)由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓 勵(lì)銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控

6、制。信用社 也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人 貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸 給商家，然后商家把商品賣給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議 時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標(biāo)的 物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押 （如汽車貸款）和不動產(chǎn)抵押 （如住房貸款） 。 信貸部門實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸 款可能性的工作人員是各司其職的。小結(jié)：通過這次的實(shí)習(xí)，我對銀行業(yè)務(wù)有了詳盡而深刻的了解，也是對這幾 年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固

7、與運(yùn)用，從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本 上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集 中于比較簡單的前臺會計(jì)業(yè)務(wù)， 但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計(jì)的流程， 核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，有了一個(gè)比較全面的 了解。尤其是會計(jì)分工，對于銀行防范會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)有著重要的意義，其起到了會計(jì)之 間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯(cuò)誤的發(fā)生，避免錯(cuò)帳。俗話說， 千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基 礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會 要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)生，就是因?yàn)樗麄兊膭邮帜芰?/p>

8、要比大學(xué)生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與的實(shí)踐結(jié)合在 一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)大學(xué)生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較 系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。20xx 年春節(jié)過后， 作為一名即將大學(xué)畢業(yè)的本科生， 我立即投入了對本人所 學(xué)專業(yè)實(shí)踐操作的實(shí)習(xí)中，進(jìn)入河北省灤平縣小白旗信用社實(shí)習(xí)。在這里短短兩 個(gè)多星期的實(shí)習(xí)生活中，自然是收獲頗豐，不僅對公司的日常工作流程有了大體 的了解，更重要的是結(jié)識了一批有十幾年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。在與長輩和同齡 人的交流中，我對于該行業(yè)的認(rèn)識實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的飛躍。在此我非常感謝 該單位的各位工作人員給我這個(gè)寶貴

9、的實(shí)習(xí)機(jī)會。實(shí)習(xí)簡要介紹：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河北省灤平縣小白旗信用社實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年2月16日20xx年3月1日主要工作：柜臺服務(wù)，及輔助會計(jì)進(jìn)行資料整理工作經(jīng)過在農(nóng)村信用社的半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有 了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。從此次實(shí)習(xí)中，我 體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的， 工作就是進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。 如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理， 使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我 們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是儲蓄業(yè)務(wù)、貸款業(yè) 務(wù)，及結(jié)合書本

10、理論更深一步了解了會計(jì)業(yè)務(wù) （對公業(yè)務(wù) ）。一、儲蓄業(yè)務(wù)儲蓄部門目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè) 務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計(jì)之 間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要 交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核， 然后再傳遞到上級行 “事后稽核”。包括“活期儲蓄” 系無固定存期，人民幣 1 元起存，可隨時(shí)存取，存取金額不限的儲蓄方式定期整 存整取業(yè)務(wù)是本金一次存入， 由儲蓄機(jī)構(gòu)發(fā)給存單折， 到期憑存單折 支取息， 存 期內(nèi)按存入時(shí)同檔次定期利率計(jì)息，到期未支取，超過存期部份按支取日公布的 活期利率計(jì)息。也可根據(jù)儲

11、戶意愿，辦理定期存款到期約定或自動轉(zhuǎn)存，存款到 期轉(zhuǎn)存，按轉(zhuǎn)存日掛牌公告的利率計(jì)息定活兩便業(yè)務(wù)，此儲種兼具活期之便和定 期之利，利息按實(shí)際存期長短計(jì)算，存期越長利率越高。 50 元起存，一次支取 ; 計(jì)息規(guī)定：存期超過整存整取最低檔且在一年內(nèi)的，按同期整存整取利率六折計(jì) 算 ; 存期找過一年的，一律按整存整取一年期利率的六折計(jì)算 ; 存期低于整存整取 最低檔次的，按活期利率計(jì)算。零存整取業(yè)務(wù)，此儲種事先約定金額，逐月按約 定金額存入，到期支取本息的定期儲蓄。 5 元起存，存期有一年、三年、五年幾 種。每月應(yīng)以約定金額存入，若中途疏漏，可次月補(bǔ)齊。未補(bǔ)齊者以后不接受續(xù) 存及補(bǔ)存。存本取息業(yè)務(wù)，存

12、本取息是一種一次存入本金，存期內(nèi)按約定時(shí)間分 次支取利息，到期歸還本金的定期儲蓄存款。二、信貸業(yè)務(wù)由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵(lì)銀行向 中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。建行也是如此。 所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并 不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然 后商家把商品賣給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商 家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都 是以購買的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押 （如汽車貸款 ）和不動產(chǎn)抵

13、押 （如住房貸款 ） 。信貸部門實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā) 放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。三、會計(jì)業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計(jì)部門的核算 （ 主要指票據(jù)業(yè)務(wù) ） 主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù) 核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。 對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相 符，方式就是通過電腦驗(yàn)印， 或者是手工核對 ; 再看大小寫金額是否一致， 出票金 額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票 是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為 整，到分則不

14、能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞 給會計(jì)復(fù)核員，會計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金 付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金 （ 出納與收款人口頭對帳后 ） 。轉(zhuǎn)帳支票的審 核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計(jì)記帳員審核記帳，會計(jì)復(fù)核員復(fù)核。 這里需要說明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問題。現(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票 （ 如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的 ） 都是要直接入帳的。而 對于收款人、 出票人不在同一家行開戶的情況下， 如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票， 經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計(jì)賬上就 反映在“存放

15、系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中 央銀行款項(xiàng)”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者。 還有一些科目如 “內(nèi)部往來”，指會計(jì)部與儲蓄部的資金劃 撥，如代企業(yè)發(fā)工資 ; “存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)” ，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行 的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是 “存放中央銀行款項(xiàng)”， 則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計(jì)科目。一些數(shù)額比較大的款項(xiàng) 的支?。ㄒ话闶谴笥诨虻扔?5 萬元）要登記大額款項(xiàng)登記表，并且該筆款項(xiàng)的支票 也要由會計(jì)主管簽字后，方可支取。通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾 年大學(xué)里所學(xué)知識的

16、鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本 上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集 中于比較簡單的前臺會計(jì)業(yè)務(wù)， 但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計(jì)的流程， 核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而 是有了一個(gè)比較全面的了解。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所 學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng) 的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目 的。1 實(shí)習(xí)目的根據(jù)學(xué)校對本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求， 我在山東省 xx 縣農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社 進(jìn)行了為期 4 周

17、的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是：接觸實(shí)際，了解社會，增強(qiáng)勞 動觀點(diǎn)和社會主義事業(yè)心、責(zé)任感；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識，鞏固所學(xué)理論， 獲取本專業(yè)的實(shí)際知識，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去參與到具 體的前臺工作中。培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè) 務(wù)和工作流程，學(xué)會進(jìn)行工作。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)。找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期 間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備。2 實(shí)習(xí)單位2.1 單位地

18、址與規(guī)模山東省 xx 農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路， 法人高傳發(fā)，電話 0539 223xxxx。xx農(nóng)村信用社擁有258名信合員工，轄12個(gè)信用社、1個(gè)營業(yè)部、 73名客戶經(jīng)理， 345個(gè)協(xié)貸站。2.2 實(shí)習(xí)單位主要業(yè)務(wù)辦理存款、 * 款、票據(jù)貼現(xiàn)、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù)；辦理個(gè)人儲蓄業(yè)務(wù)；代理其他行 的金融業(yè)務(wù)；代理收付款項(xiàng)及受托辦保險(xiǎn)業(yè)務(wù)；買賣政府債券；代理發(fā)行、代理 兌付、承銷政府債券。3 實(shí)習(xí)過程我開始了我的農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)的過程。早上 8點(diǎn)半，伴隨著信用社大門的打 開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這 個(gè)月的第一期黑板報(bào)就你負(fù)責(zé)。總算有事做了，說干就干

19、。高中的時(shí)候擔(dān)任過出 黑板報(bào)，還好基礎(chǔ)不至于太差。其實(shí)也沒寫幾個(gè)字，關(guān)于信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教 育的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯(cuò)的，有顧客談起來，心中也 是很高興的。下午，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社工作必需的基本技能，包 括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個(gè) 難題，本來自以為信用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮唵危瑓s沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能 不會操作。看著同事熟練的點(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數(shù)起。還時(shí) 不時(shí)的出錯(cuò)。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計(jì)算器，這不是更方 便嗎？后來慢慢才了解， 原來信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金， 看是否能

20、賬實(shí)相符， 而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤就要比計(jì)算器方便，因 為計(jì)算器顯示的結(jié)果超過一定時(shí)間便會消失。這次實(shí)習(xí)，除了讓我對農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基 本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純 的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個(gè)平臺，為我今 后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。首先我覺得工作后任何人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職 業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體 會，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人，他們也 會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有

21、所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須 得這么做。其次，感謝信用社給我這個(gè)機(jī)會讓我來到這個(gè)集體，在聯(lián)社為期一個(gè)多月的 實(shí)習(xí)是我走出校門，踏入社會的第一步，這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場的重要的 過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次 的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué) 知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有 一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知 識與實(shí)踐結(jié)合起來，多思考，多總結(jié)，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我 覺得到了實(shí)際工作

22、中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能 力和交際能力。我深刻的體會了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書、只是代表你接受的 文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個(gè)人。以實(shí)際說話，也許你能說出很多新 興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)多月，但是 我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當(dāng)我在業(yè)務(wù)上遇到 什么不懂的問題請教他們時(shí)，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社 務(wù)的熟悉程度，這對我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要的。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。在這次實(shí)習(xí)過程中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個(gè)本科生具

23、備較強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的 能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。經(jīng)過在農(nóng)村信用社的 1 個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知 識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所 涉及的內(nèi)容， 主要是會計(jì)業(yè)務(wù) （對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、 信用卡 業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會計(jì)業(yè)務(wù)5萬對公業(yè)務(wù)的會計(jì)部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記帳、 復(fù)核與出納。 這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票， 包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。 對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相 符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或者是手工核對；再看大小寫金額是

24、否一致，出票 金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支 票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元 為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳 遞給會計(jì)復(fù)核員，會計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn) 金付訖章， 收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金 （出納與收款人口頭對帳后） 。轉(zhuǎn)帳支票的 審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同， 在處理上是由會計(jì)記帳員審核記帳， 會計(jì)復(fù)核員復(fù)核。 這里需要說明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票 （如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的

25、。 而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支 票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計(jì)賬 上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存 放中央銀行款項(xiàng)”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者。還有一些科 目如“內(nèi)部往來”，指會計(jì)部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資； “存放系統(tǒng) 內(nèi)款項(xiàng)”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、 調(diào)撥資金、 存款準(zhǔn) 備金等。而我們熟知的是 “存放中央銀行款項(xiàng)” ，則是與中央銀行直接往來的省級 分行所使用的會計(jì)科目。一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支取（一般是大于或等于元）要登記

26、大額款項(xiàng)登記表，并且該筆款項(xiàng)的支票也要由會計(jì)主管簽字后，方可 支取?！耙惶熘H在于晨” ，會計(jì)部門也是如此。 負(fù)責(zé)記帳的會計(jì)每天早上的工作就 是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā) 生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè) 務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制 特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提 入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計(jì)算機(jī)交換系統(tǒng)。在 本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳；打 印“流水軋差”，檢查今日的

27、帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑 證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人 員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核。這樣一天的會計(jì)工作也就告一段 落了。儲蓄業(yè)務(wù)儲蓄部門目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè) 務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計(jì)之 間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要 交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核， 然后再傳遞到上級行 “事后稽核”。 信用卡業(yè)務(wù) 信 用卡按是否具有消費(fèi)信貸（透支）功能分為信用卡與借計(jì)卡。信用卡又按持卡人 是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸

28、計(jì)卡與準(zhǔn)貸計(jì)卡。貸計(jì)卡是銀行授予持卡人一 定的信用額度，無需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個(gè)額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，銀行每月會打 印一張?jiān)摽蛻舯驹孪M(fèi)的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇 后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計(jì)。而準(zhǔn)貸計(jì)卡則是交納一定的 準(zhǔn)備金，然后銀行再授予其一定的消費(fèi)額度的一種信用卡。借計(jì)卡是沒有透支功 能的，但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費(fèi)的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡 還可以按使用對象分為單位卡與個(gè)人卡；按信用等級分為金卡與普通卡。信貸業(yè)務(wù)由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵(lì)銀行向 中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。建

29、行也是如此。 所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并 不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然 后商家把商品賣給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商 家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都 是以購買的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押（如汽車貸款）和不動產(chǎn)抵 押（如住房貸款）。信貸部門實(shí)行的是審貸分離制， 就是進(jìn)行貸款客戶開發(fā)與具體 發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。小結(jié)通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳詳盡而深刻的了解，也是對這 幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用

30、。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書 本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多 集中于比較簡單的前臺會計(jì)業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計(jì)的流 程，核算程序提供了極大的幫助， 使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面， 不在局限于書本， 而是有了一個(gè)比較全面的了解。尤其是會計(jì)分工，對于商業(yè)銀行防范會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)有 著重要的意義，其起到了會計(jì)之間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯(cuò) 誤的發(fā)生，避免錯(cuò)帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不 能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢 下所反映的高級技工的工作機(jī)會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生

31、，就是因?yàn)樗麄兊膭邮帜?力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與 的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù) 的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。一、實(shí)習(xí)目的根據(jù)學(xué)校對本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，我在信用社進(jìn)行了為期 1 個(gè)月的畢業(yè)實(shí) 習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是： 接觸實(shí)際，了解社會， 增強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和社會主義事業(yè)心、 責(zé)任感;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識， 鞏固所學(xué)理論， 獲取本專業(yè)的實(shí)際知識， 培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè) 務(wù)和工作流程，學(xué)會進(jìn)

32、行工作。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去參與到具 體的前臺工作中。培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)。找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期 間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1 實(shí)習(xí)過程7月 1日，我開始了我的農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)的過程。早上 8點(diǎn)半，伴隨著信用 社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說 這樣吧，這個(gè)月的第一期黑板報(bào)就你負(fù)責(zé)。總算有事做了，說干就干。高中的時(shí) 候擔(dān)任過出黑板報(bào)，還好基礎(chǔ)不至于太差。其實(shí)也沒寫幾個(gè)字，關(guān)于“信用社預(yù)

33、 防職務(wù)犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯(cuò)的，有顧客 談起來，心中也是很高興的。下午，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社 工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使 用等。這似乎給了我一個(gè)難題，本來自以為信用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮唵?，卻沒發(fā)現(xiàn)我 原來有這么多基本的技能不會操作。看著同事熟練的點(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只 能從一張一張數(shù)起 .還時(shí)不時(shí)的出錯(cuò)。對于珠算 , 剛開始我一直無法理解為什么不 用計(jì)算器，這不是更方便嗎 ?后來慢慢才了解，原來信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金， 看是否能賬實(shí)相符 ,而人民幣有多種卷別， 在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加， 這時(shí)使用算盤就要

34、比計(jì)算器方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過一定時(shí)間便會消失。經(jīng)過一個(gè)星期的 苦練，我雖然還不能熟練操作信用社的基本技能 , 但大致也掌握了其中的技巧， 所 謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。而且很幸運(yùn)的是，能得到信用社同事們 多年來的技巧心得， 對我來說是莫大的幫助。 百張點(diǎn)鈔 24 秒的大師姐更是手把手 的交我，倍受鼓舞。在數(shù)字小鍵盤上也有長足的進(jìn)步，速度中上后準(zhǔn)確率也是百 分百的。于是接下來，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲蓄業(yè)務(wù)。儲蓄部門目前實(shí)行的 是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金， 辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單 獨(dú)進(jìn)行

35、帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審 核，然后再傳遞到上級行 “事后稽核”。此外我還學(xué)習(xí)了營業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行軋賬 和中間業(yè)務(wù)軋賬，學(xué)習(xí)如何打印流水平賬報(bào)告表、重要空白憑證銷號表、重要空 白憑證明細(xì)核對表， 審查傳票號是否連續(xù)， 金額是否準(zhǔn)確， 憑證要素是否齊全等。 在信用社實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對賬是必不可少的，對賬時(shí)除了要 核對現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外， 還要查看重要空白憑證是否缺失， 傳票是否連續(xù)等等。 而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如 存折、銀行卡、存單等。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化學(xué)習(xí)并背記儲蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和 操作流程后，

36、我開始學(xué)習(xí)信用社的會計(jì)業(yè)務(wù)，即針對企業(yè)的業(yè)務(wù)。對公業(yè)務(wù)的會 計(jì)部門的核算 （ 主要指票據(jù)業(yè)務(wù) ）主要分為三個(gè)步驟，記賬、復(fù)核與出納。票據(jù)業(yè) 務(wù)主要是指支票 , 包括轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票兩種。 對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)， 首先是 要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗(yàn)印，或 者是手工核對 ; 再看大小寫金額是否一致， 出票金額，出票日期，收款人要素等有 無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書 人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn) 金支票, 會計(jì)記賬員審核無誤后記賬，然后傳遞給會計(jì)復(fù)核員 ,會計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為 無誤

37、后, 就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章， 收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金 （ 出納與收款人口頭對賬后 ） 。轉(zhuǎn)賬支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同 , 在處理上是由 會計(jì)記賬員審核記賬，會計(jì)復(fù)核員復(fù)核。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是存款業(yè)務(wù)，主要包括儲蓄存款業(yè)務(wù)、對公 存?業(yè)務(wù)，對于借貸業(yè)務(wù)也有一定的涉及。 下面介紹一下我所從信用社中所獲得的 資料。4.2 實(shí)習(xí)所涉及的儲蓄業(yè)務(wù)4.2.1 活期儲蓄存款4.2.2 整存整取定期儲蓄存款4.2.3 零存整取定期儲蓄存款4.2.4 存本取息定期儲蓄存款4.2.5 整存零取定期儲蓄存款4.2.6 定活兩便儲蓄存款4.2.6 單位活期存款4.2.7 單位定期存

38、款4.2.8 單位通知存款4.3 實(shí)習(xí)所涉及的借貸業(yè)務(wù)4.3.1 信用借貸4.3.2 擔(dān)保借貸4.4.2 高校利用學(xué)校資金對學(xué)生辦理的無息借款4.4.3 一般性商業(yè)助學(xué)借貸三、總結(jié)這次實(shí)習(xí)，除了讓我對農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基 本操作外，自己在其他方面的收獲頗大。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)是我步入社會前的一個(gè)平 臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。首先感謝信用社給我這個(gè)機(jī)會讓我來到這個(gè)集體，在聯(lián)社為期一個(gè)多月的實(shí) 習(xí)是我走出校門，踏入社會的第一步，這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場的重要的過 渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次的 實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深

39、刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知 識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一 定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的 前臺存借貸業(yè)務(wù)，但是，這有利我更深層次地理解金融業(yè)務(wù)的流程，使我在金融 單位的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。我覺得 在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作 崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè) 務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作， 那職員必須得加班 ; 如果是不小心弄 錯(cuò)了錢款，而又無法追回的話， 那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠

40、償 ; 如果業(yè)務(wù)不精通， 損 失的不僅是你更是顧客們的寶貴時(shí)間經(jīng)父母聯(lián)系我去了坐落在本市的中國人民銀行 * 市中心支行的外匯管理科和 擁有帳表、憑證等票據(jù)齊全的事后監(jiān)督中心兩個(gè)部門參加了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，經(jīng)過 為期兩周的實(shí)地參觀、學(xué)習(xí) , 從中確實(shí)受益匪淺。雖然上了一年大學(xué) , 但對自己的專業(yè) ,對未來將從事的工作類型知之甚少 ; 同 樣，對應(yīng)該知道遵守的一些禮儀、 規(guī)范也知之甚少， 得過且過 ,認(rèn)為自己那是不拘 小節(jié)。然而，就是這種馬馬虎虎的態(tài)度使我第一天就碰了釘子。指導(dǎo)老師正在給 我講解相關(guān)知識， 我卻不經(jīng)意間打了個(gè)哈欠正好被看見， 挨了批評 （因?yàn)閷?shí)習(xí)老師 是父母的朋友，父母要求他嚴(yán)格管理，

41、多指導(dǎo)，所以才直言指出 ） 。隨后，指導(dǎo)老師講了一個(gè)故事。說有一個(gè)大學(xué)生去應(yīng)聘，排在最后一個(gè)，當(dāng) 看見前面那么多比自己優(yōu)秀的人都被淘汰時(shí)，心里開始發(fā)毛，抱著試試的心態(tài)走 進(jìn)了老板面試的辦公室，進(jìn)屋后看見門口地面上有一張紙，便撿了起來，看看沒 用才扔進(jìn)了垃圾桶，坐下后，老總說：你被錄用了。應(yīng)聘者驚訝萬分，問為什么 自己這么幸運(yùn) ?老板說是他的舉動讓自己決定錄用他的， 正是他那一個(gè)微不足道的 小小舉動為自己贏得了一個(gè)不錯(cuò)的工作崗位。雖然之前也聽過許多類似的故事， 但這次聽卻完全有另一種不同的感悟，細(xì)節(jié)決定成敗，終于切身體會到了，打哈 欠這一動作雖小，但反映的確是自己的思想不夠集中，也是對講話者的一

42、種不尊 重，自己平時(shí)沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，卻在這時(shí)鬧了笑話，此時(shí)我深刻體會到了細(xì)節(jié) 的重要性，將來一份好工作很可能因?yàn)槟愕哪硞€(gè)好習(xí)慣而選擇你 !后來我又參觀和學(xué)習(xí)了事后監(jiān)督中心和外匯管理科的一些日常業(yè)務(wù)，看到了 很多票據(jù)、賬簿等資料，在外匯管理科看到的一些外貿(mào)企業(yè)外匯核銷的資料和單 據(jù)，有些票據(jù)上的要素確實(shí)還有一些英文。指導(dǎo)老師還給我推薦介紹了一些我的 專業(yè)需要學(xué)習(xí)和了解的金融、證券、保險(xiǎn)、財(cái)政、稅務(wù)、會計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法規(guī) 等專業(yè)書籍和資料，并大體講解了這些方面的最基本的常識，講解了人民銀行與 其他各家銀行的不同工作職能，使我初步了解到了人民銀行是中央銀行，負(fù)責(zé)貨 幣政策和金融宏觀調(diào)控等職能，其他

43、各家國有商業(yè)銀行主要是以人民幣為特殊商 品搞經(jīng)營核算的企業(yè)，以經(jīng)營社會存款、貸款、結(jié)算服務(wù)等功能。我還初步了解 到了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的大體流程， 也知道了國際貿(mào)易就是國內(nèi)企業(yè) （包括內(nèi)資企業(yè)、 外資 企業(yè)、合資企業(yè)、合作企業(yè)等 ） 與境外企業(yè)發(fā)生貨物出口或者貨物進(jìn)口的貿(mào)易活動。 在有關(guān)資料上國際貿(mào)易的概念定義是， “是指不同國家 （和/或地區(qū) ） 之間的商品和 勞務(wù)的交換活動”，我還了解到了國際貿(mào)易的流程， 也大體知道了本專業(yè)的就業(yè)前 景。國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生可在金融、外貿(mào)企業(yè)，外資企業(yè)、貨物出口或進(jìn)口企業(yè)，政 府招商部門以及政府各個(gè)經(jīng)濟(jì)管理部門如財(cái)政、稅務(wù)等機(jī)構(gòu)從事外貿(mào)研究與外貿(mào) 實(shí)務(wù)工作。 在爆發(fā)世界金

44、融危機(jī)前出口增長比較活躍的省份， 如浙江省， 廣東省， 上海市等南方一些省市外貿(mào)企業(yè)，對該專業(yè)人員的需求量很大，尤其是國家放寬 企業(yè)的進(jìn)出口權(quán)后，許多中小企業(yè)有外貿(mào)自營權(quán)。他們很需要該專業(yè)人才。該專 業(yè)發(fā)展前景廣闊，應(yīng)該是一個(gè)很火暴的的行業(yè)，因?yàn)橹袊尤?wto 后，融入世界 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大市場中，外貿(mào)企業(yè)發(fā)展空間不斷擴(kuò)展。所以作為國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生，要學(xué)好英語當(dāng)然自不必說，之前本以為只要學(xué)好 自己在學(xué)校的 ' 專業(yè)課程就可以， 殊不知經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)都是相通的， 不但要學(xué)好必 要掌握的知識，對其他各個(gè)方面相關(guān)的知識也都盡量做到了然于心，比如對國內(nèi) 外政治經(jīng)濟(jì)形勢就必須要有深入的了解，這就需要與時(shí)

45、俱進(jìn)，上完大學(xué)并不是學(xué) 習(xí)的終止，要想將來在工作時(shí)得心應(yīng)手，必須樂于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的 步伐。在* 市人民銀行事后監(jiān)督中心和外匯管理科兩個(gè)部門參加社會實(shí)踐和學(xué)習(xí)活 動的這段期間，接觸到不少人員都是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，比我大不了幾歲，因 此也就有了更多的共同語言。從他們那里，我了解到，學(xué)歷很重要，但并不會決 定你的一切，自己的人生還是需要自己去創(chuàng)造 ! 一位剛上班不久的姐姐告訴我， 她 上的大學(xué)是“三本”，當(dāng)時(shí)應(yīng)聘時(shí)有一位某重點(diǎn)大學(xué)的本科生與她競爭同一崗位， 然而最后她勝出了，靠的是什么，靠的是自己四年來在別人“盡情享受青春”時(shí) 寒窗苦讀的努力與堅(jiān)持。她深知自己上的大學(xué)并不是重點(diǎn)院校，在

46、起點(diǎn)就比別人 差了一大截，這時(shí)需要的不是怨天尤人，也不是抱怨和懊悔，能做的只有狠下決 心利用這四年彌補(bǔ)自己曾經(jīng)沒有珍惜的大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，這個(gè)過程是很痛苦而漫 長的，需要持久的耐力與決心，但這不是白白付出的，從她身上我看到了，個(gè)人 的命運(yùn)永遠(yuǎn)是由他的人生態(tài)度及努力程度而決定的，起點(diǎn)低并不可怕，可怕的是 自己從心理上就已經(jīng)放棄了的念頭，渾渾噩噩地混過這四年也是過，抱著不服輸 的心態(tài)拼命一搏也是過，而前者換來的必定是不盡人意，后者雖不能一定能使自 己過上理想的生活， 但總是有一線機(jī)會， 就像當(dāng)時(shí)的高考一樣， 很多人都抱著 “我 努力過了，結(jié)果已不重要了“全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢下，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，作為

47、一名即將大學(xué)畢業(yè)的本 科生，剛過完春節(jié)我就立即投入了實(shí)習(xí)中。實(shí)習(xí)單位并不好找，經(jīng)同學(xué)介紹，我 進(jìn)入山西長子縣大堡頭信用社實(shí)習(xí)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，收獲頗豐，不僅對 公司的日常工作流程有了大體的了解，更重要的是結(jié)識了一批有十幾年從業(yè)經(jīng)驗(yàn) 的專業(yè)人士。在與長輩和同齡人的交流中，我對于該行業(yè)的認(rèn)識實(shí)現(xiàn)了從理論到 實(shí)踐的飛躍。一、實(shí)習(xí)單位簡介首先，我要對實(shí)習(xí)單位做一下介紹，山西長子縣大堡頭信用社建立于上世紀(jì) 50年代初，半個(gè)多世紀(jì)以來，農(nóng)大堡頭信用社始終堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨， 立足農(nóng)村，扎根農(nóng)民，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民收入的增加，為農(nóng)業(yè)和農(nóng) 村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 同時(shí)，大堡頭信用社的

48、自身業(yè)務(wù)也獲得了長足發(fā)展， 資金實(shí)力日益雄厚，服務(wù)手段日臻完善，自身效益不斷提高，取得了自身效益和 社會效益的“雙贏” . 大堡頭信用社高度重視員工培訓(xùn)工作， 不斷提高員工整體素 質(zhì)。在組織開展全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好中高級管理人才培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)人 才培訓(xùn)，通過各種途徑豐富培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，從而培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的員 工。二、實(shí)習(xí)過程二月二號上午，王阿姨帶我來到了大堡頭信用社營業(yè)廳，王阿姨先把我向主 管和同事們介紹了一下，然后又向我介紹了主管和信用社的同事。大家都很熱情 的和我打了招呼，氣氛很融洽。結(jié)下來主管帶領(lǐng)我開始了我的實(shí)習(xí)工作。但是，畢竟是在一個(gè)陌生的城市，又是面對陌生的人，剛開始在

49、交流方面難 免存在困難，看到每個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不 上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動找工作干， 要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待，每 個(gè)人都在忙著自己的工作。畢竟現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)找份工作不容易，找份實(shí)習(xí)崗位 更不容易，我暗暗告訴自己，我一定要盡快讓自己融入到這個(gè)團(tuán)體之中?？墒鞘虏浑S人愿，一天時(shí)間很快就過去了，下班時(shí)間到了，每個(gè)人都熱情的 跟我說明天見，雖然是這樣，但是我的心里總是有一種莫名的感覺，感覺自己還 在這個(gè)團(tuán)體之外，整整一天時(shí)間，我都呆坐在柜臺邊，看著忙忙碌碌的人群，而 自己似乎只是個(gè)置身事外的

50、人，但是心里依然安慰自己，一切都會過去，明天一 切都會好的。第二天，一到信用社我就熱情的跟每個(gè)人打招呼，終于，如我所愿，我得到 了第一份工作，讓我?guī)椭鴤鬟f幾份報(bào)表，之后我就沒什么事了，整整一個(gè)上午， 就這樣在無聊中過去了。下午同樣也是沒有什么事，只好坐在一邊看看報(bào)紙。辦 公室本來就不多的幾份報(bào)紙已經(jīng)被我看完了，打算明天帶考研復(fù)試書去看。與其 無聊不如看些有用的東西。其實(shí)最近他們很忙的，這個(gè)月要卡審核，還有內(nèi)部審 核要糾錯(cuò)，本身的業(yè)務(wù)也要繼續(xù)進(jìn)行的。但是很多事情實(shí)習(xí)生都插不上手，要負(fù) 責(zé)的啊! 總不能交給我們這些過客。所以我的閑是無奈的啊 !第三天，一大早想往常一樣來到信用社，熱情的跟每個(gè)人打招

51、呼，想著今天 或許又會是在無聊中度過，不料主管走過來對我說大堂人手不夠，讓我在大堂接 待客戶并維持秩序，這工作看似簡單，但是面對客戶的提問，對于我這個(gè)剛剛來 實(shí)習(xí)的學(xué)生來說，還是有一定難度的，大部分時(shí)間都是大堂經(jīng)理在幫我，在他的 指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多東西，其中最重要的就是禮儀，面對客戶，即便是存心刁 難的客戶，也要時(shí)刻保持微笑，這是很重要的。接下來單的兩個(gè)星期，我一直向 大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)，維持秩序并回答客戶疑問。第三個(gè)星期星期一，這一天是實(shí)習(xí)以來最忙的一天了。我整天就沒停過，一 直在數(shù)據(jù)輸入。 終于完成了 30 份的卡年審電子文檔。 文檔包括資產(chǎn)負(fù)債表、 利潤 分配表、現(xiàn)金流量表。據(jù)說流量表很難搞

52、的，我很有挑戰(zhàn)的意向。這樣的忙碌是 快樂的。雖然主管說讓我做事覺得很不好意思。我告訴他沒事做真的很無聊，幫 他們的忙不僅能學(xué)到東西，還很有成就感。主管看我做事認(rèn)真，調(diào)我倒會計(jì)部門 進(jìn)行核算業(yè)務(wù)，這可是個(gè)十分需要細(xì)心的工作，開始時(shí)我只是在一邊看著，偶爾 讓我遞一下文件，似乎是都太忙了，沒有人在意到我的存在，感覺很是不舒服。 直到第三天，也許是看我一直坐在旁邊太悠閑了，一位大姐把我叫過去，給我一 疊支票讓我核對，并詳細(xì)的告訴我如何核對，再給我做了幾遍師范后才放心交給 我做。也許是我做的認(rèn)真，雖然當(dāng)時(shí)大姐沒說什么，但是后來她讓我做的工作便 越來越多，我也有融入這個(gè)集體的感覺，這種感覺是很溫馨的，之后

53、的兩個(gè)星期 我便一直在做這個(gè)工作。一、會計(jì)業(yè)務(wù)我在校期間已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的會計(jì)知識，并且取得了會計(jì)從業(yè)資格證書，在 實(shí)習(xí)前，我很簡單的認(rèn)為只要有理論知識，就能很好的把日常會計(jì)業(yè)務(wù)做好，但 當(dāng)我真正接手一些虧會計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的想法是很幼稚的，雖然我懂一些會 計(jì)知識，但我還是不能很好的完成一些簡單的業(yè)務(wù)，而且很容易出錯(cuò)。這讓我深 深的明白實(shí)踐的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我懂得了一些關(guān)于對公業(yè)務(wù)的知識，正好這部分是我在學(xué) 校沒有接觸過的知識。一般對公業(yè)務(wù)的會計(jì)部門的核算 （ 主要指票據(jù)業(yè)務(wù) ）主要分 為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳 支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理

54、現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒 是否與銀行預(yù)留印鑒相符， 方式就是通過電腦驗(yàn)印， 或者是手工核對 ; 再看大小寫 金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超 過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注 意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計(jì)記帳員審核 無誤后記帳， 然后傳遞給會計(jì)復(fù)核員， 會計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后， 就傳遞給出納， 由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章， 收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金 （ 出納與收款人口頭對帳 后） 。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計(jì)記帳員審核記帳， 會計(jì)復(fù)核員復(fù)核。這里需

55、要說明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行 為本行的轉(zhuǎn)帳支票 （ 如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的 ） 都是 要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托 收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行 開戶，在會計(jì)賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級 分行才使用“存放中央銀行款項(xiàng)”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后 者。還有一些科目如 “內(nèi)部往來”，指會計(jì)部與儲蓄部的資金劃撥， 如代企業(yè)發(fā)工 資; “存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào) 撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我

56、們熟知的是 “存放中央銀行款項(xiàng)” ，則是與中央銀行 直接往來的省級分行所使用的會計(jì)科目。 一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支取 （ 一般是大 于或等于 5 萬元）要登記大額款項(xiàng)登記表，并且該筆款項(xiàng)的支票也要由會計(jì)主管簽 字后，方可支取。負(fù)責(zé)記帳的會計(jì)每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準(zhǔn) 備，科目日結(jié)單， 日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等， 一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有 票據(jù)交換提入， 根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、 貸方憑證等， 檢查是否有退票。 下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交 予復(fù)核員錄入計(jì)算機(jī)交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā) 生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳 ; 打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否 平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、 有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等， 然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核 這樣一天的會計(jì)工作也就告一段落了。二、儲蓄業(yè)務(wù)儲蓄部門目前實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè) 務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等