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文檔簡(jiǎn)介

1、精選文檔六年級(jí)(1 )班家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長:大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加家長會(huì)。首先我代表我們班各科任老師對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。今天, 我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧, 又

2、是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹:一、學(xué)生情況介紹我是從五年級(jí)跟上來的,我們之間也很熟悉。但是升入六年級(jí)后,有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,態(tài)度上比較浮躁,并且字體潦草。而有些同學(xué),學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),從沒有放松過。如:夏文錦、付明寬、張夢(mèng)瑤、朱文靜等。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣一個(gè)愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上有一定的進(jìn)步, 并且越來越好。讓各位學(xué)生知道,只有自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)

3、態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。這與家長們良好的家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。當(dāng)然,金無足赤人無完人,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。 如有人愛攀比、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊,有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事。有不少學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;3、

4、不會(huì)虛心聽教,缺乏自我管理能力,在大會(huì)上、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事,一出教室門全忘得一干二凈。4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;如:閆巧巧、王舒暢、張琦星、郭一波、張書建、馬小恒等習(xí)慣是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。二、家長要具體應(yīng)該怎么做:1、多關(guān)心,少溺愛我希望家長們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,發(fā)現(xiàn)不良心理及時(shí)疏導(dǎo);對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱,基礎(chǔ)差的學(xué)生家長,我建議不能完全放手,多看看孩子

5、的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我相信只要家長重視了, 孩子也就不敢馬虎對(duì)待了;還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10 元錢,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的。這里有兩點(diǎn)考慮,一是防止攀比 精選文檔精選文檔現(xiàn)象的發(fā)生,二是防止學(xué)生上課分心,所以我希望家長們?cè)诤⒆由蠈W(xué) 期間不要給孩子零花錢,節(jié)假日給孩子零花錢時(shí)也要嚴(yán)格控制。2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如 果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想教肛 所以千萬要注 意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中, 六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦 孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,

6、那就不單單是成績(jī)下降的問題,后果也許會(huì)不堪 設(shè)想。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素 消滅在萌芽狀態(tài)。3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律, 是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形 成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。這些規(guī)定既考慮了 學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題, 稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安 全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我 們一定的配合,現(xiàn)在社會(huì)治安不同往日,不法分子手段極其高明,稍 有不慎就會(huì)上當(dāng)受騙。所以我還是要求上下學(xué)家長接送,切不可掉以 輕心。孩子安全了,我們

7、就放心了。4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子 成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí), 導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布 置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,成績(jī) 卻不怎么理地我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這 樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、 全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未用在全的 競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾

8、點(diǎn)體會(huì)和建議, 希望能給各位家長帶來一 點(diǎn)啟發(fā)和幫助,希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我 們的孩子,使他們都能健康地成長。最后,再次衷心的感謝各位家長的光臨和對(duì)我們工作的支持,祝你工作順利,萬事如意。六年級(jí)(1)班六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:大家好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了 63班的教室,首先,對(duì) 各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、 家長與家長、家 長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況, 以便老 師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人, 成材。

9、今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程:一、班級(jí)基本情況介紹 ;二。小組匯報(bào) 學(xué)生成績(jī)及在校表現(xiàn);三、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法;四、家長代表談子女 教育;五、對(duì)家長的希望及建議;六、家長的意見和建議;七、班主任宣 布家長會(huì)結(jié)束。、班級(jí)基本情況介紹精選文檔精選文檔1 、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生37 人,其中男生14 人,女生23 人 ;住宿生共14 人,男生4 人,女生10 人。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話, 班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),還有其他一些同學(xué)都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)沒有遲到早退,

10、無故曠課,有事能自覺請(qǐng)假。我校本學(xué)期使用學(xué)案式教學(xué),課堂上同學(xué)們學(xué)會(huì)了認(rèn)真看書,即會(huì)看書,小組學(xué)習(xí)中,組長基本上可以清晰的講出自己的思路方法。但問題同時(shí)也是存在的,有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為;還有一部分同學(xué)衛(wèi)生情況較差,臉、衣服經(jīng)常很臟;還有的經(jīng)常吃零食。2、教師情況介紹我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師張永剛, 首先有我來介紹一下出席這次家長會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,大家歡迎!3、班委會(huì)組成及小組介紹班長介紹。4、班級(jí)管理理念班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意

11、識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是1 、傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng);2、 適應(yīng)環(huán)境找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出: “什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 ”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,找到適合自己

12、的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。二、小組匯報(bào)學(xué)生成績(jī)分析及在校表現(xiàn)三、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法;四、家長代表談子女教育;五、對(duì)家長的希望及建議;初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。中

13、學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。孩子的表現(xiàn)由:(1)自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說, 兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)顯得十分“自戀” , 同時(shí)又經(jīng)??浯笞约旱娜毕?,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?2)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。(3)感情的變化非常顯著

14、。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。(5)與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師, 他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利, 因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的:還不可能真正獨(dú)立,還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)

15、性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期, 孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,(1)多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。(3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。 身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解,雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。但必須堅(jiān)持家庭教育的原則,不突破底線,不隨意

16、妥協(xié)。(4)標(biāo)簽理論,給自己的孩子貼上一個(gè)好標(biāo)簽。(5)慢慢來急不得,家庭教育是三分教育七分等待;有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,家長要在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。(1)做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、 人生觀、 價(jià)值觀。 用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長。經(jīng)常檢

17、查孩子的作業(yè)情況,看是否工整,看對(duì)錯(cuò),看是否改正,督促睡覺早點(diǎn)休息,督促早上起來早讀。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。(3)做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上, 家長應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況,家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,并及時(shí)與班主任聯(lián)系,共同對(duì)癥教育。(4)做一個(gè)智慧型的家長(5)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。(6)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最

18、好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。六、家長的意見和建議各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,下面請(qǐng)大家填在家校聯(lián)系卡上。剛才各位家長從多方面寫了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。我們有信心三年后把這37 個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍。七、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和

19、同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們, 支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后,在這里我謹(jǐn)代表63 班的全體師生再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生全面發(fā)展,人人都能成“龍”、 成“鳳” 。六年級(jí) 2 班家長會(huì)培訓(xùn)資料2)各位家長,下午好!首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會(huì)。我們對(duì)家長會(huì)都有一種特殊的情懷:盼著開家長會(huì),好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會(huì),惟恐自己的孩子哪些地方不

20、行,落后于人。這是我們很普遍的“家長會(huì)心態(tài)”。 再過三個(gè)月不到,你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì),我們的目的是一致的:如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。我經(jīng)常對(duì)孩子們說: “學(xué)習(xí)要踏實(shí),玩耍才能快樂! ”俗話說:

21、“一份耕耘,一份收獲! ”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是語文,因?yàn)檎Z文的背誦積累這個(gè)很重要, 但由于是口頭的,對(duì)于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,看看他讀書怎樣,課文要大聲朗讀,通過朗讀加強(qiáng)對(duì)

22、課文的記憶。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時(shí),都要求至少要讀三遍課文,家長簽字,還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的,往往孩子們沒有按要求完成的,我也看到了家長的簽字,我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字, 如果孩子的背誦情況實(shí)在不行那就如實(shí)說明,這樣便于我及時(shí)了解孩子的背誦情況,便于我在第二天抽背時(shí)有目的地對(duì)孩子作繼續(xù)的督促和了解。我真心希望今天各位來開家長會(huì)和老師交流的,不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后,和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流,讓孩子說出自己的真心話, 給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,而

23、不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話語本屆六年級(jí)畢業(yè)考試實(shí)行的是全區(qū)統(tǒng)考,所以不用我說,你們也都知道其重要性,這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛,希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,尤其到以后的復(fù)習(xí)階段,可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些,孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo),同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營養(yǎng)。讓我們一起努力,在最后的沖刺階段同甘共苦,成為孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福!謝謝!六年級(jí)家長會(huì)培訓(xùn)資料2)各位家長:大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長會(huì)。首先我代表

24、六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以, 不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。今天, 我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧, 又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,

25、就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹.再結(jié)合我的語文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析,然后請(qǐng)家長介紹一下教育孩子的方法,最后看看各位家長對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。(一學(xué)生情況介紹我是從八月份接的六年級(jí)后,有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,態(tài)度上精選文檔比較浮躁,且字體了草。而有些同學(xué),學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),從沒有放松過。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí) + 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+ 端正的學(xué)習(xí)態(tài)度, 才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)

26、生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,這幾次考試,語文學(xué)科消除了不及格現(xiàn)象。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績(jī),可以說,每個(gè)學(xué)生都是有潛力的 ,只要我們付出耐心和愛心,實(shí)會(huì)有成效的,當(dāng)然與家長的配合也是分不開的 .當(dāng)然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊 (這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)

27、名批評(píng)了)品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題: 1 、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;1. 給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯。考初中,對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。每天, 各門功課的作業(yè)鋪天蓋地

28、,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞?;氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛啊!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11 點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有5 個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點(diǎn)滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。2. 給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有

29、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降, 不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。3. 給子女多一點(diǎn)約束。俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真

30、做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對(duì)孩子一些教育,也是很重要的??!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。4. 給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用

31、簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。5. 和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了

32、解, 就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你 們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同 努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(4)各位家長:大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長會(huì)。這次家長會(huì)是我們第一次坐在一起,我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時(shí)候,我想這都是緣分,首先我代表六年級(jí)班各科任老師

33、及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。今天,我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話,還請(qǐng)各位家長包含,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我

34、們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹. 再結(jié)合我的語文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析,然后請(qǐng)其他兩位任課老師對(duì)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。(一)學(xué)生情況介紹1、行為情況我是從六年級(jí)給這個(gè)班上課的,同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任,開始給我的感覺就是學(xué)習(xí)差、亂,學(xué)生上課愛亂叫,下課自由散漫,說臟話、打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng),為了整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)

35、的凝聚力,我重新明確班干部職責(zé),培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約,通過具體的獎(jiǎng)懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時(shí)經(jīng)常樹立典型 ,及時(shí)表揚(yáng)做的好的同學(xué),教育思想不上進(jìn)的同學(xué),以此帶動(dòng)其他同學(xué) .通過半學(xué)期的調(diào)整,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,例如 :張軍、 劉仝仝、王虎、楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善,關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成,在此,我感到很欣慰。2、學(xué)習(xí)情況從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和

36、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,王虎、 張軍同學(xué)這次期中考試都考了 70 多分成績(jī);因而,我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律較好的班級(jí),孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,能認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績(jī),可以說,每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實(shí)會(huì)有成效的,當(dāng)然與家長的配合也是分不開的.當(dāng)然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不

37、同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的熱偷拿低年級(jí)同學(xué)的文具等,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了)品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視, 及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;具體情況,具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。二、下面我就結(jié)合我語文方面,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95 分,

38、最低分70.5 分,平均分84.9 分,這一成績(jī)我感到比較欣慰,因?yàn)槲覜]有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的。同學(xué)們都知道六年級(jí)的份量,知道六年級(jí)意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時(shí)上學(xué), 專心聽課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的:荊國超、李武、楊丹、程翔、楊倩2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極的有:李強(qiáng)、劉仝仝、王倩、荊玉健三、家長要具體應(yīng)該怎么做:1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯??汲踔?,對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,以

39、后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。每天, 各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞?;氐郊依?,他們多么需要父母的關(guān)愛??!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11 點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有5 個(gè)小時(shí)。早餐

40、不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點(diǎn)滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。2、給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。3、給子女

41、多一點(diǎn)約束。俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多

42、陪陪孩子,多對(duì)孩子一些教育,也是很重要的?。∷?,給孩子多一點(diǎn)約束,家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視

43、。5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。6、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下

44、午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè), 晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(5)大家好!你能抽空來到這里,我感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,你一定很忙,但是不管怎么忙,你最最關(guān)心的肯定還是你的孩子吧。一個(gè)孩子的健康成長,既

45、需要學(xué)校的教育,更離不開家庭教育的力量,因?yàn)槟闶呛⒆咏K身的老師,所以,今天你來對(duì)了。特別是現(xiàn)在,你的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過幾個(gè)月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。人生的路雖然很長,但關(guān)鍵時(shí)往往只有幾步。這就需要我們共同幫助孩子來走好。今天,我主要想談兩點(diǎn)。一是向家長各位簡(jiǎn)單地匯報(bào)孩子的在校表現(xiàn)。二是想和大家共同探討一下管理孩子的方法。上課積極發(fā)言的有:王思穎 蘇詩峰 連彥皓 蔣磊 高寒 王圓圓 常雪穎劉方舟寫字寫的較好的有:王柳王凡 王雅婧翁清洋演講比賽得獎(jiǎng)的有:王思穎熱愛勞動(dòng)的有:徐昊棟陳格偉劉晨曦喜愛畫畫的有:陶自豪廖茹聰每一個(gè)孩子身上都有他自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任,我非常注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)每個(gè)孩

46、子們身上優(yōu)點(diǎn)。大家請(qǐng)看我們教室,黑板報(bào)上有我們同學(xué)們工整的字跡和優(yōu)美的插圖,前面的比一比誰更優(yōu)秀能清楚地看出每個(gè)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,還有黑板的兩邊,是我們同學(xué)的手抄小報(bào),前面的獎(jiǎng)狀是我們同學(xué)的辛勤汗水換來的。這一切的一切都是為了鼓勵(lì)孩子們努力向上,健康競(jìng)爭(zhēng),全面地發(fā)展。但是,值得我們思考的是,不同的孩子之間差距非常大。孩子處在同 樣的年齡段,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,又在同樣的班級(jí)里就讀,就是說 教學(xué)環(huán)境是一致的,然而教育的效果卻差別很大,原因是什么呢?我 想大概就是孩子的努力程度和家庭教育的配合上。 接下來我就想和大 家共同探討一下管理孩子的方法。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬戶, 我們的生活發(fā)生了巨

47、大的變化。電 視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,一個(gè)開放的網(wǎng)絡(luò)空間,孩子在網(wǎng)絡(luò)上接 受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng), 在自己家上網(wǎng),或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲,甚至到網(wǎng)吧、游戲 廳的也有。特別是男孩子,希望我們家長對(duì)孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導(dǎo)、監(jiān) 督的有效措施,很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么,跟哪些人在來往。 關(guān)注孩子雙休日的安排,同學(xué)之間不要有過多的來往。多與孩子談?wù)勑?。從孩子迷戀上網(wǎng)、打游戲的現(xiàn)象,我們作為家長是 不是可以反思一下自己與孩子的溝通出現(xiàn)了什么問題。我們常常抱怨家長難當(dāng),家教難為,這是如今做家長常常感慨的難題。難就難在孩 子們的知識(shí)越來越多,個(gè)性越來越強(qiáng)。幾乎每一

48、位家長都在抱怨,如 今的孩子是越來越難管束、越來越難駕馭了。畢業(yè)班的孩子,他們是學(xué)校里的大哥哥、大姐姐,學(xué)校的許多活動(dòng), 他們是頂梁柱!在他們中的許多孩子有能力、有活力,而且有了自己 的思想和主見。他們有很多時(shí)候所說的話,所做的事情,常常讓我們 驚喜、感動(dòng);也有很多時(shí)候他們所做的事情,讓我們震驚、氣憤、傷 心在他們每個(gè)人身上,都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn) 和問題。很多孩子是可愛的,積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真, 雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,但他們或者熱愛勞動(dòng),待人有禮貌, 或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的 孩子成績(jī)優(yōu)異,但心胸狹隘,驕傲自大;或者自私自利

49、,絲毫不懂得 禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有 的懼怕勞動(dòng),待人冷漠,缺乏同情心;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟, 思想上也趨向于大人了,而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己而 這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一 起,我們總以為自己很知道孩子的一切,便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、 更深入的了解。沒有了解,談何理解?所以我們常常理解不了孩子的 一些怪異行為,而孩子又往往理解不了家長的良苦用心。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛。說實(shí)在的,在和一些孩子談心的過程中,我了 解到許多孩子對(duì)關(guān)愛的需要遠(yuǎn)勝于對(duì)一兩件玩具禮物的需要。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!

50、我們每個(gè)人都有自己的 工作,有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。我們常常以“我很忙、我太累 了”等等為理由,缺少與孩子的溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿 就行了。其實(shí)孩子在長大,在飯桌上抽空與他們說說話,了解他們?cè)?學(xué)校的一些情況,同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱, 不要總是對(duì) 孩子一本正經(jīng),笑聲能讓我們更加熱愛生活。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩 子的學(xué)習(xí)成績(jī),我以為主要看孩子有沒有盡到努力。 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí) 方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。 但是,在相同的條件下自己與自己比,越

51、是努力成績(jī)就肯定越好。我 經(jīng)常對(duì)孩子們說:“學(xué)習(xí)要塌實(shí),玩耍才能快樂! ”俗話說:“一份耕耘, 一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘, 只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。我想。這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,包括書面的和口頭的,書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保持保量, 口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,特別是英語、語文的背誦積累這個(gè)很重要,但由于是口頭的,

52、對(duì)于不太自覺的孩子來說家長尤其要當(dāng)心,看看他讀書怎樣,英語要大聲朗讀,通過朗讀加強(qiáng)對(duì)語音的記憶。關(guān)注一下孩子的上學(xué)安全。但是騎自行車更要注意安全。你要教育孩子在路上不能并排騎車,更不能騎車帶人。一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、 學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。在這幾年的班主任工作中,我和孩子們從陌生到熟悉,我和他們一起成長,共同進(jìn)步。雖然在前進(jìn)的道路上還有很多困難,但我堅(jiān)信:只要有各位家長的配合,在我們老師的共同努力下,學(xué)期末一定會(huì)給各位家長交一份滿意的答卷!六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿(6)尊敬的各位家長:大家好! 首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長

53、會(huì),你們的到來既是對(duì)我們工作的大力支持,也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì),我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。一、關(guān)注學(xué)習(xí)1 、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得辛苦。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心

54、理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。2 、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成, 作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成,就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求:練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”: 通過對(duì)疑難問題的“診斷”, 從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。1、 、 關(guān)心孩子們的身體健康。由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,孩子的體力消耗大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),以防孩子生病。要知道,由于時(shí)間緊,教學(xué)節(jié)奏變快,如果孩子一旦身體不好缺課的話,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方

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