普通話水平測試評分細則(選)

1、普通話水平測試評分細則(選四、命題說話 ,限時 3 分鐘 ,共 40 分該題測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平,重點測查語音標準程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。(一評分1.語音標準程度 ,共 25 分 ,分六檔。一檔 :語音標準 ,或極少有失誤?？? 分、 0.5 分、 1 分、 1.5 分、 2 分。二檔 :語音錯誤在 10 次以下 ,有方音但不明顯 (聲、韻、調偶有錯誤但不成系統(tǒng);語調偏誤方面只單純出現(xiàn)少數(shù)輕重音格式把握失當。扣3分、4分。三檔 :語音錯誤在 10 次以下 ,但方音比較明顯 (聲、韻、調出現(xiàn)1-2 類系統(tǒng)性錯誤 ;有三類以內系統(tǒng)性缺陷 ;有語調偏誤 ;或語音

2、錯誤在 1015 次之間 ,有方音但不明顯?？?5分、6分。四檔 :語音錯誤在 1015 次之間 ,方音比較明顯?？? 分、 8 分。五檔 :語音錯誤超過 15 次,方音明顯 (聲、韻、調出現(xiàn) 3-4 類系統(tǒng)性錯誤 ;有三類以上系統(tǒng)性缺陷 ;有明顯的語調偏誤。扣 9 分、 10 分、 11 分。六檔 :語音錯誤多 ,方音重 (聲、韻、調出現(xiàn) 4 類以上系統(tǒng)性錯誤 ,缺陷多 ,有濃郁的典型地方特點發(fā)音 ,但尚能聽出是普通話。扣 12 分、 13 分、 14 分。2.詞匯語法規(guī)范程度 ,共 10 分。分三檔。一檔 :詞匯、語法規(guī)范。扣0 分。二檔 :詞匯、語法偶有不規(guī)范的(典型的方言詞匯或方言語法

3、情況。視程度扣1分、2分。三檔 :詞匯、語法屢有不規(guī)范的 (典型的方言詞匯或方言語法情況。視程度扣 3 分、4分。3.自然流暢程度 ,共 5 分。分三檔。一檔 :語言自然流暢?？? 分。二檔 :語言基本流暢 ,口語化較差 ,有背稿子的表現(xiàn)。視程度扣0.5 分、 1 分。三檔 :語言不連貫 (長時間停頓或多次重復 ,語調生硬。視程度扣2 分、 3分。4.說話不足 3 分鐘 ,酌情扣分。如果應試人說話停滯 ,經(jīng)提示仍不能說滿 3 分鐘時 ,缺時 1 分鐘以內 (含 1 分鐘 ,扣 1 分、 2 分、3 分;缺時 1 分鐘以上 ,扣 4 分、 5 分、6 分;說話不滿30 秒 (含 30 秒 ,本測

4、試項計為 0 分。5.此題由應試人單向說話。如發(fā)現(xiàn)應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時 ,主試人應及時提示或引導。(二有關概念的解釋1.語音標準指應試人在說話時 ,聲母、韻母、聲調以及輕聲、兒化、“一 ”、“不”、“啊”和“上聲 ”的變讀等符合普通話規(guī)范,輕重音格式把握恰當 ,無方音出現(xiàn)。2.方音指應試人在說話時存在方言語音現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為 : 語調偏誤 ;聲、韻、調出現(xiàn)系統(tǒng)性錯誤與缺陷; 語流音變失當 ;典型的地方特點的發(fā)音。3.詞匯語法規(guī)范指應試人在說話時 ,遣詞造句符合普通話規(guī)范;不出現(xiàn)典型方言性質的詞匯、語法現(xiàn)象。4.自然流暢指應試人在說話時 ,語言表達符合口語習慣 ;語速恰當

5、 ,沒有長時間的停頓或多次重復 ,語調自然。計算機輔助普通話水平測試第四題評分補充規(guī)定(試行計算機輔助普通話水平測試系統(tǒng)主要是對考生測試的前三項內容進行計算機自動評測 ,第四項由測試員人工評測。但由于機測考場的特殊性 ,考生在出現(xiàn)背稿、離題、說話難以繼續(xù)等情況時不能得到測試員的及時提示或引導 ,現(xiàn)對有關問題做出以下補充規(guī)定。一、朗讀文本應試人背誦媒體刊載的文章(包括大綱 60 篇朗讀作品 ,扣 5 分。二、離題應試人說話離題 ,視程度扣 4 分、 5 分、 6 分。三、缺時1、應試人操作計算機時可能會因不熟練而耽擱時間 ,開頭空缺 10 秒可以不計為缺時 ,從第 11 秒開始計算缺時時間 ,在

6、缺時中扣分。2、說話過程中 ,句中停頓次數(shù)較多、時間較長,在自然流暢中視程度扣分。3、說話不到 3 分鐘 ,從應試人說話完全終止時計算缺時時間,在缺時中扣分。四、無效語料應試人說話不具備評判價值的可作為無效語料 ,如唱歌、有意讀數(shù)讀秒、反復重復某一句話等 ,累計占時參照缺時扣分。湖北常見語音錯誤、語音缺陷舉例一、常見語音錯誤舉例(一聲母1.zh、ch、sh 讀作 z、c、s,或 z、 c、s 讀作 zh、 ch、sh。如 : “知、齒、是 ”讀作zi、 ci、si, 作“、錯、思 ”讀作 “ zhuo、 chuo、 shi ”。2.zh、ch、sh 讀作 j 、q、x。如 : “專、唇、順 ”

7、讀作 “ ju n、qun、 xun”。3.n 讀作 l。如 : “男女 ”讀作 “ l nl。ü”4.f 讀作 h,或 h 讀作 f。如 : “紅”讀作 “ fon ”飛”,讀“作 “ hui。”5.j、 q、 x 讀作 g、k、h。如 “街、敲、項 ”讀作 “i、ko、h n”。6.z、 c、 s 讀作 j 、q、x。如 : “醉 ”讀作 “ ji?！?.不送氣音讀作送氣音。如“捕、堤、概 ”讀作 “ pu、ti 、k i?！?.尖音明顯 ,把 j、 q、 x 讀作 z、c、s。如 “小”讀作 “ si 。o”9.r 讀作 l、z 或零聲母。如 “肉”讀作 “ lou、zou 、

8、ou”。10.在零聲母音節(jié)前加上后鼻輔音。如“藕、襖 ”讀作 “ n、oun 。o”(二韻母1.后鼻韻母讀作前鼻韻母。如: “湯、燈、洪 ”讀作 “ t n、den、hun”。2.把 uen讀作 on ,en讀作 en。如 “滾、很 ”讀作 “ on、hen”。3.合口呼韻母 uei、 uen、un丟失 u 韻頭。如 : “最、噸、團 ”讀作 “ zei、den、t n?！?.u 讀作 ou。如 “粗魯 ”讀作 “ coulou。”5. üe、i o讀作 yo。如 “學、藥 ”讀作 “ yo。”6.撮口呼韻母讀成齊齒呼韻母,。如 “去、全 ”讀作 “ qi、qi n?！?.撮口呼韻母

9、讀成韻母 ?。如 : “雨”讀作 ?。8.合口呼韻母讀成撮口呼韻母。如: “專、春、書 ”讀作 “ ju n、qun、xu”。9.ei 讀作 i、 e 如: 梅“、黑 ”讀作 “ mi、 he”。10.in讀作 in。如 : “面”讀作 “ min?！?1、 i 讀作 ei。如 “畢 ”讀作 “ bei?！?2. “ er韻”母讀作 e 或? , 沒有卷舌動作。如 “兒”讀作 e 或 ? 。13. e讀作 uo、o。如 “歌、河 ”讀作 “ 、uohuo”。(三聲調1.陰平與陽平相混。如 : “潑”讀作 “ pó”研 ”,讀“作 “ y。n”2.陽平與上聲相混。如 : “跑”讀作 “

10、 pá o潛”,讀“作 “ qi 。n”3.去聲讀作陽平或讀成平調(近似陰平。如 : “復習 ”讀作 “ f ú或x픓f 。xí”(四語流音變1. “一、不 ”在語流中不變或變錯。如 : “一律 ”讀作 “ y l ”一會兒,“”讀作 “ yì hu。 r ”2.上聲變調錯誤。如 : “粉筆 ”讀作 “ f nb。í”3.必讀輕聲詞沒有讀作輕聲。如“眼睛 ”讀作 “ y n j。 n”4.把兒化韻讀成了兩個獨立的音節(jié)。如: “花兒 ”讀作 “ hué r ”5.語氣詞 “啊 ”未根據(jù)語境按規(guī)律變讀。如: “唱啊唱 ”讀作 “ ch n ch。 n”二、常見語音缺陷舉例(一聲母1.zh、ch、sh 發(fā)音部位靠前 ,或發(fā)音部位靠后。2.j、 q、 x 帶有輕微的尖音。3.邊音 l 帶有鼻音色彩 , 或鼻音 n 帶有邊音色彩。(二韻母1.n、ng 歸音不明確。2.復韻母、鼻韻母中主要元音的開口度偏小,或舌位靠前、靠后。3.復韻母動程明顯不夠。4.u、ü的圓唇度明顯不夠。5.er舌位靠后 ,或卷舌音色彩不明顯。(三聲調1.陰平調調值明顯偏低 ,或前平后揚