人教部編版七年級上冊1.3《雨的四季》課后練習(xí)

1、人教部編版七年級上冊1.3雨的四季課后練習(xí)、單選題（共6題；共12分）1.下列劃線字注音有誤的一項是A.花或（b a 0 綠茵 igL （ y i %C.睫毛（ji ）e 靜暹（mi）B.粗”k （ ku a ng斗筐（l ）iD高邈（mi 4 0H臨（l ）i2.下列句子有語病的一項是（）A.嘩地一聲，亂了滿天黑點，綠全然又壓扁開來，清清楚楚看見了里邊的房舍，墻頭。B.一個鳥巢從高高的樹端掉下來，在地上滾了幾滾，散了。C.市新華書店開啟的 不打烽書店”，成為人們夜間休閑閱讀的主要方式。D.近年來，全省各中小學(xué)建立和完善了校園安全工作機制。3 .下列詞語中劃線字的注音有誤的一項是（）A.匿大（

2、ru 0蘑苑（gu）赴那（ch。 1 B.蜷曲（qu a i） 屋 J!（yaD點綴（zhu ）C.倏忽（sh級被（r 6 ng 雛形（ch « 1 D.僵直（ji a g模樣（m6）斷莖（j i ng4 .下列詞語中劃線字詞的讀音全都正確的一項是（）A.花盤（b a o）嬌SL（m e i）鈴包（d a ng應(yīng)l臨（w e i）B.掩i1（sh） i（du a n股獷（ku a ng腱毛（ji e ）C.透惑（y o u）靜流（m ） 干迎（s e ）亂盞（l n is e ）D.高！L（mi a o）屋檐（y a n）曙光（sh u ）啜泣（tu o ）5.說話要文明得體，下面說

3、得比較得體的一句話是（）A.病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：請走好，歡迎再次光臨。”B.公共汽車上，甲踩了乙一腳，甲說：對不起，我不是故意的。”乙說：什么對不起，你知道我有多疼！”C.人們正在排隊買車票，一個后來的同志突然插到隊伍的前面，多多大聲叫喊道：喂，排后面去！ ”D.一位中學(xué)生向一位老人問路時說：彩大爺，請問到移民小學(xué)往哪兒走？”6 .對下列句子中劃線的詞語的解釋錯誤的一項是（）A.槐樹上的葡萄蔓再也 攀附不住了。（攀附：依賴）B.羽毛翻成一團亂花，旋了一個轉(zhuǎn)兒，倏絲在空中停止了.瞬間石子般掉在地上。（倏忽：忽然，很快）C.垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時候，卻出奇地顯出清楚，剎那間僵直了。

4、（剎那：極短的時間，瞬間）D.水一下子聚起來，長時間地凝固成一個>> q （錐形：上面尖銳、下面圓粗的形狀）二、填空題（共1題；共4分）7 .文學(xué)常識填空。雨的四季的作者是 ,當(dāng)代著名詩人、 家、家。他譯的 »為廣大 讀者所喜愛，并一度成為暢銷書。三、語言表達（共3題；共11分）8 .排列句序。 我注意到雨水與瓦的較量在一種高亢的節(jié)奏中進行，無法分辨誰是受傷害的一方。 然后雨勢變得小一些了，霧氣就散了，那些瓦片露出了它簡潔而流暢的線條。肉眼看到的現(xiàn)實是雨洗滌了瓦上的灰土，因為那些陳年的舊瓦突然煥發(fā)出嶄新的神采。 那是我唯一一次在雨中看見我家的屋頂，暴雨落在青瓦上，濺出的不

5、是水花，是一種灰白色的霧氣。在接受一了這場突如其來的雨水沖洗后，它們開始閃閃發(fā)亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢復(fù)了植物應(yīng)有的綠色。9.解釋下列各句中劃線的詞語。那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！ 你只會感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂。 但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。 那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。10.指出下列比喻中的本體和喻體。而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。 半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。四、問答題（共1題；共5分）11 .雨的四季

6、中，為了營造 詩中有畫，畫中有詩”的妙境，有些詩人會給意象著色，如： 接天蓮葉無 窮碧，映日荷花別樣紅?！泵堕g新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅?！边@些佳句都用了紅與綠這兩種對比色。請談?wù)勥@兩種對比色的運用有什么藝術(shù)效果。在生活中，我們常用綠葉”來比喻哪一類人？五、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共85分）12 .閱讀下文，回答問題我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場 春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時 柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏

7、著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還 嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草似 乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果 子，在誘惑著鼻子和嘴唇（運用比喻和擬人的的修辭手法，生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃 生機）。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。（春雨的特點：柔情而有生機）而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有 時連一點雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點就打來?？蛇@時雨也并不可怕

8、，因為你渾 身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠固然能保持住身上的干凈?？晒忸^澆， 洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就 以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，數(shù)不清 的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點和遠(yuǎn) 方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。(夏雨的特點：熱烈而粗獷)當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，

9、似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得 端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的 莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚， 窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著 光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在 收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在 窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感 到更高邈、深遠(yuǎn)

10、，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈 美、開闊的大地。(秋雨的特點：端莊而沉思)也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨 人間。但在南國，雨仍然偶而造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅 瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、 夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄 落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和 的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。

11、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛， 對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽 然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的 雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給 人們一年中最后的一份禮物。(冬雨的特點：自然而平靜)啊，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶 來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在 北方干燥的城市，我們的相

12、逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！(愛戀的理由是：雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動，靈魂得到凈化。)(1)本文抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情？(2)請簡要概括文中所描述的四季的雨的特點。(3)章開頭說 我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”結(jié)合了全文，談?wù)勛髡?喜歡雨”的原因。(4)文章的第三段中 別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面？(5)本文在語言表達方面很有特點，請你以第四段為例，談?wù)勯喿x后的感受。(6)文章的倒數(shù)第二段 只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”結(jié)合自己的感受,談?wù)勀銓@句話的理解。(7)文章

13、第2自然段畫橫線的文字運用了什么樣的修辭手法？作用是什么？(8)用簡潔的語言概括四季雨的特點。(9)文章的最后總是美麗而使人愛戀的雨啊！”表達了作者對雨的無限愛戀，結(jié)合全文，作者愛戀雨的理由是什么？(10)下列文章的賞析不正確的兩項是()A.文章通過對雨的四季中的不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。B.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。C.本文是一篇托物言志的散文，對雨”的描寫形象生動，語言古樸典雅。D.文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。E.只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生

14、活之中。”這句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否定。(11)本文多出運用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個運用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_效果。13 .閱讀選文，回答問題。我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一 場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓 時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼 淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光

15、的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小 草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜 的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得 端莊而又沉靜了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的 莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個夜晚， 窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著 光；田野是靜的，但

16、雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，收 獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗 玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到 更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈 美、開闊的大地。也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨 人間。但在南國，雨仍然偶而造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅 瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變

17、得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、 夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄 落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和 的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛， 對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽 然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的 雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給 人們一年中最后

18、的一份禮物。啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶 來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在 北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。啊，總是美麗而使人愛戀的雨?。。?）下列對劃線字解釋不正確的一項是（）A.忍俊不也（忍?。〣.高也（遙遠(yuǎn)）C.察言觀年二（顏色，色彩）11麗虬臥龍（傳說中有角的小龍）（2）指出下列句子的修辭手法。而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。 但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。 （3）體會下列

19、句子在文中的作用。 水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干 凈利落的木刻。（4）文章最后一句表達了作者怎樣的感情？14 .閱讀下文，回答問題。風(fēng)楊絳為什么天地這般復(fù)雜地把風(fēng)約束在中間？ A硬的東西犯，它擋住.軟的東西犯，官牽繞住。不管它怎 樣猛烈地吹，吹過遮天的山峰，掙脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地之外去?；蛘邽榇?， 風(fēng)一輩子不能平靜，和人的感情一樣。也許最平靜的風(fēng)，還是拂拂微風(fēng)。果然紋風(fēng)不動：不是平靜，卻是醞釀風(fēng)暴了。蒸悶的暑天，風(fēng)重重 地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉地垂著，風(fēng)一絲

20、不動，可是何曾平靜呢？B風(fēng)的力量，已經(jīng)可以預(yù)先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠(yuǎn)跳。只有拂拂微風(fēng)最平靜,沒有東西去阻撓 它：樹葉由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒、草兒都隨它俯仰，門里、窗里任它出進，輕云附著它浮 動。水面被它偎著，也柔和地讓它搓揉。隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風(fēng)，像那悠遠(yuǎn)輕淡的情 感，使天地浮現(xiàn)出憂喜不同的顏色。有時候一陣風(fēng)是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。有 時候淡淡的，帶些清愁；有時候潤潤的，帶些溫柔；有時候亢爽，有時候凄涼。誰說天地?zé)o情？它只微 微地笑，輕輕地嘆息，只許抑制著風(fēng)拂拂吹動。因為一放松，天地便把持不住。假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要

21、流、流、流，直流到海，便沒了邊界，便自由了。風(fēng)呢， 除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放松些，讓它吹重些吧，樹枝便攔住不放，腳下一塊石子、 一棵小草都橫著身子、伸著臂膀來阻擋。窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。墻把它遮住，房子把它罩住。 但是風(fēng)顧得了這些嗎？沙石不妨帶著走，樹葉可以卷個光，墻可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹 木可以拔掉，山石可以吹塌?？梢跃砥鸫罄耍汛髩K土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦兒掃個干凈。聽 它狂嗥獰笑怒吼哀號一般。愈是阻擋它，它愈是發(fā)狂一般推撞過去。誰還能管它？地下的泥沙吹在半空，天上的云壓近了地，太陽沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地?fù)v毀，恢復(fù)那不分天地的混沌。不過

22、風(fēng)究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個天地中間。吹吧，只能 像海底起伏鼓動著的那股力量，掀起一浪，又被壓下去。風(fēng)就是這般被壓在天底下，吹著吹著，只把地 面吹成一片凌亂，自己照舊是不得自由。末了，像盛怒到極點，不能再怒，化成恢恢的煩悶懊惱；像悲 哀到極點，轉(zhuǎn)成綿綿幽恨；像狂歡到極點，變?yōu)槠鄾觯幌袷綐O點，成了淡漠。風(fēng)盡情鬧到極點，也 乏了。不論是嚴(yán)冷的風(fēng)，蒸熱的風(fēng)；不論是哀號的風(fēng)，怒叫的風(fēng)，到末了，漸漸微弱下去，剩幾聲悠長 的嘆氣，便沒了聲音，好像風(fēng)都吹完了。但是風(fēng)哪里就吹完了呢？只要平靜的時候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安命老人，無可奈何地嘆 息。風(fēng)究竟還不肯馴服

23、。或者就為此吧，天地把風(fēng)這般緊緊地約束著。(1)第1段中說，風(fēng)一輩子不能平靜”；第2段中又說， 只有拂拂微風(fēng)最平靜說說它們的含義?！帮L(fēng)一輩子不能平靜”，為什么？什么情況下， 入輩子不能平靜”的風(fēng)可以成為 最平靜”的風(fēng)？(2)文中畫線的【A】【B】處，任選一處加以賞析。(3)風(fēng)”的形象給你什么啟迪？請聯(lián)系語境，展開聯(lián)想談一談。六、默寫(共1題；共4分)15 .將下列詩句補充完整。(1) ,天氣晚來秋。(王維山居秋暝)(2)渭城朝雨泡輕塵， 。(王維送元二使安西)(3)水光澈舞晴方好， 。(蘇軾飲湖上初晴后雨)(4)青箸笠，綠蓑衣， 。(張志和漁歌子)七、寫作題(共2題；共10分)16 .請你就與

24、 雨”有關(guān)的景物寫一段話，200字左右。要求：要突出雨的特征； 寫景要有層次；寫出自己的真隋實感。17 .題目：行走在雨中提示：寫出 雨中”二字，注重 我”與前”的關(guān)聯(lián)，突出 行走”時的感受，可從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等 方面描寫，在描寫中顯示新鮮感。答案解析部分一、單選題1 .【答案】B2 .【答案】C3 .【答案】D4 .【答案】C5 .【答案】D6 .【答案】A二、填空題7 .【答案】劉湛秋；翻譯；評論；普希金抒情詩選 三、語言表達8 .【答案】9 .【答案】安靜。高而遠(yuǎn)。來到，來臨(多指貴賓)。形容氣勢洶洶、盛氣凌人。10 .【答案】 本體：葉子；喻體：波浪；本體：雨水；喻體：絲簾；本

25、體：雨聲；喻體：樂章四、問答題11 .【答案】紅綠兩色在一起，會使紅的更紅，綠的更綠，雙方的色彩都會得到加強，造成一種明麗鮮艷的 效果。綠葉”比喻在取得成就的人物背后默默奉獻的人。五、現(xiàn)代文閱讀12 .【答案】(1)抒發(fā)了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。(2)春雨的特點：美麗、嬌媚；夏雨的特點：熱烈而粗獷；秋雨的特點：端莊而沉思；冬雨的特點：自然而平靜。(3)雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動； 雨總是美麗而使人愛戀的。(4)夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先 恐后地成長；暑氣被

26、吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。(5)本段語言清新、優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨運?；驍M人，或比喻，或排比 無不形象逼真，引人人勝。(6)人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一 種生命中激動人心的美麗。雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈。(7)運用了比喻和擬人的修辭手法。生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機。(8)春雨柔情而有生機；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端莊而沉思；冬雨自然而平靜。(9)雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動，靈魂得到凈化！(10) C,E(11)摘錄的句子是：文章全

27、篇都是詩化的句子，形象感、動作性很強，如水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚”，當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了 孩子的母親，顯得端莊而又沉思了”。13 .【答案】(1) C(2)比喻；擬人(3)作者將春雨的水珠與少女的眼淚相比，渲染出春雨的無比嬌媚。作者將冬雨中的靜物比作木刻畫，表現(xiàn)了冬雨的自然、平靜。(4)表達了作者對雨的無限愛戀。14 .【答案】(1)略(2)【A】用排比的修辭手法，強調(diào)了風(fēng)的猛烈、富有氣勢；同時 軟"硬"二字生動形象地寫出了風(fēng)的兩 種類型，句式對稱，有節(jié)奏，寫出了天地對風(fēng)的約束。B用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了風(fēng)暴來臨前不平靜的態(tài)勢。(3)示例一：人的感情不會永遠(yuǎn)平靜無波，總會有不平靜的時候。遇到這種情況，應(yīng)該讓它適度釋放。示例二：社會不可能沒有矛盾。對待社會矛盾，不能采取一味壓制的方式，而應(yīng)該讓它有適度釋放的機 會。示例三：對待激化了的矛盾，不必驚慌失措，因為任何矛盾最終都是可以解決的。六、默寫15 .【答案】(1)空山新雨后(2)客舍青